(领导发言)探索新时代思想政治教育创新的多维路径党课讲稿

上传时间:2025-04-21 20:10
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  • (领导发言)探索新时代思想政治教育创新的多维路径党课讲稿(领导发言)探索新时代思想政治教育创新的多维路径党课讲稿。第,坚持跨学科视野探索思想政治教育创新路径。新时代思想政治教育学科交叉研究也是个新颖的视角,能够发现新问题,揭示新规律。单的学科视野具有很大的局限性,研究内容也较为单,采用多元知识和交叉的思维方式能为思想政治教育的创新发展带来新的研究视角研究方法以及新的研究成果,这既...
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  • 同志们月日,中共中央国务院公开发布关于进步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见。这是党的十大以来中央连续发出的第十个指导农工作的号文件,体现了以习近平同志为核心的党中央对农工作的重视以贯之,强农惠农富农的政策持续加力。我们要在充分发挥传统方法优势的基础上,充分利用现代技术,将预警工作做得更扎实。预警提前介入,这是巩固拓展脱贫攻坚成果行动再升级,用履霜坚冰至的中国智慧,见几而作,未贫...
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  • 通过云计算,企业或组织可以快速部署和升级软件,实现业务的快速创新和迭代。数字化转型与产业集群高质量发展之间存在着紧密的关系。方面,数字化转型可以为产业集群的高质量发展提供动力。数字化转型利用先进的数字技术,如大数据人工智能云计算等,对产业集群的生产管理营销等各个环节进行优化和升级。这种转型可以提高生产效率降低成本优化资源配臵,从而提升产业集群的竞争力。同时,数字化转型还可以促进产业...
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  • 同志们经历多年持续快速发展,中国经济已经步入高质量发展阶段,对世界经济增长贡献率保持在左右。党的十届中全会对进步深化经济体制改革作出战略部署,为我国经济中长期健康发展提供了制度保障。年底召开的中央经济工作会议深刻分析国内国际经济形势,为我们做好当前和今后个时期经济工作提供了重要遵循。年是十规划收官之年,做好经济工作意义重大。理论圆桌会栏目集纳近期人民日报重要理论评论文章,与大家起...
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  • 推进大中小学思想政治教育体化建设,方面要加快壮大思政课教师队伍,提高思政课教师综合素质,建设政治强情怀深思维新视野广自律严人格正的思政课教师队伍。思政课教师队伍的建设,需要完善编制保障,严格按照要求配齐大中小学思政课教师;加强思政课教师队伍后备人才培养,实现大中小学思政课教师队伍可持续发展;健全思政课教师的协同联动机制,既要根据大中小学各学段的治理结构,构建统筹协调思政课建设主体课...
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  • 党的实事求是思想路线,是以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理和中国革命具体实际相结合过程中,批判地继承中华优秀传统文化基础上形成的,可以说是两个结合即马克思主义基本原理同中国具体实际相结合同中华优秀传统文化相结合的典范。马克思恩格斯并没有直接使用过实事求是这个词语,实事求是语出汉书〃河间献王传。实事求是是湖湘文化的特征和标识之,岳麓书院是湖湘文化传承发展的精神殿堂...
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  • 强化城乡融合发展的政治保障。党的领导是中国式现代化的本质特征。在推动城乡融合高质量发展中,需要坚持和加强党的全面领导,科学谋划城乡融合的顶层设计,整体性提升城乡规划建设治理融合水平,保证城乡融合的政策落实,优化城乡融合的路径选择,促进城乡持续共同繁荣。强化城乡基层党组织的领导核心地位,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和城乡共产党员的先锋模范作用,努力调动起有利于城乡融合发展的切积极...
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  • 另方面,明确教育强国建设的总体目标。时代越是向前,国家对科学知识和卓越人才的渴求就越发强烈,人民对更加公平更高质量教育的期待就越发迫切。正确处理知识学习和全面发展的关系,既重视知识的宽度和深度,在学习中提高各方面知识素养,又重视综合能力的提升。正确处理培养人才和满足社会需要的关系,在遵循学生成长成才规律的同时以社会需求为导向,实现人才培养与社会需求的有效对接和互利双赢。正确处理规范...
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  • 坚持改革发展成果更多更公平惠及全体人民让广大人民群众共享改革发展成果,是社会主义的本质要求,也是社会主义制度优越性的本质规定,更是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的时代彰显。进步全面深化改革,要牢牢坚持以人民为中心的价值取向。决定强调要坚持以人民为中心,尊重人民主体地位和首创精神,人民有所呼改革有所应,做到改革为了人民改革依靠人民改革成果由人民共享。为此,必须坚持从人民的整体利...
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  • 要坚定信仰。知之而后信之,信之而后行之。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是我们党的灵魂和旗帜,能否坚守马克思主义信仰,是共产党人经受住任何考验的重要衡量标准。马克思在青年在选择职业时的考虑文中写到如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能将我们压倒我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地,但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。...
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