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《你必须把这条鱼放掉》第一课时教学设计（13篇）

上传时间：2024-07-31 21:21

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理解课文内容,知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉,并教育学生要严格要求自己,时时处处遵守社会公德。练习用‚允许必须‛造句。教学重点理解课文内容,体会汤姆心情的变化。通过辩论的形式,使学生明白为什么必须放掉这条鱼,从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。教学难点通过辩论,使学生知道为什么必须放掉这条鱼。理解课文最后句话。教学时间课时第课时揭题质疑读题,你有什么问题要提出吗？小结学贵有疑,...

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《你，浪花的一滴水》教学案例（17篇）

指名读句子。出示个比喻句。句子他呵,是滴水,却能够反映整个太阳的光辉!谈体会师讲解雷锋同志觉得他活着的全部意义就在于全心全意为人民服务,把毫不利己专门利人看做是个人最大的快乐和幸福,多么崇高的思想境界！朗读指导女人,女齐。轻读,赞颂句子他呵,是刚展翅的鸟,却能够心向着党飞!谈感受或联想师讲解雷锋同志干行爱行,在农业战线上,是治水模范,优秀拖拉机手；在鞍钢,连续年被评为先进生产者,次被评为标...

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《能源与可持续发展》教案（2篇）

由于人类的生存和发展使得能源的消耗量持续增长,因此人类必须不断地开发和利用新能源,同时增强节能意识,不断提高能源的利用率,这是目前解决能源紧张的重要途径。减少使用。能源与可持续发展教案篇学习目标学习过程基础练习巩固选择题如图所示,市面上出售种装有太阳能电扇的帽子。在阳光的照射下,小电扇快速转动,能给炎热的夏季带来丝凉意。该装置的能量转化情况是→电能→机械能→机械能→电能→太阳能→机...

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《能干的小手》教学设计（16篇）

保护小手方法。教学方法手指游戏,教师示范谈话,自己动手做。游戏手指变变变,导入活动。教师带幼儿边念儿歌边进行游戏个手指头呀,个手指头呀,变呀变呀变,变成小老鼠,吱吱吱。两个手指头变小白兔,个手指头变小花猫,个手指头变小黑狗,个手指头变大老虎。引导幼儿认识自己的小手。通过观察感知提问和描述,知道手心手背个手指头的名称。教师我们有几个手呀？小手的手指头叫什么名字？教师出示大拇指,引导幼儿回...

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《能干的小手》教案（13篇）

帮助幼儿初步掌握保护手的方法。培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。为了更好的完成本活动教育目标,我把活动的重点确定为引导幼儿通过活动了解自己的小手,知道手能做许多的事情。活动的难点为引导幼儿用语言表达出手能做许多事情。活动准备根据小班幼儿喜欢玩玩具这特征,为幼儿准备了适合幼儿年龄特点的玩具,有积木橡皮泥串珠等。说教法游戏法游戏是...

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《内能》教学设计（2篇）

内能教学设计篇内能教学设计篇教学目标知识目标知道内能的两个作用能力目标能列举生产和生活中应用内能的实例情感目标感受到内能的利用和科技发展的联系教学建议教材分析教材提出问题入手,引入了内能是怎样使用的,并指出了利用内能来加热,列举实例说明了很多利用内能的例子,又重点分析了利用内能取暖的发展过程,并联系环境保护等分析了这个发展过程教材直接谈到利用内能还可以做功,用实验证明了内能能够做...

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《难忘的一天》教材简说（14篇）

学生练习,同桌互相点评。加强同桌的互相评价,促进书写规范端正整洁。实践活动通过阅读课外书向别人请教或在爸爸妈妈的帮助下上网查阅等途径,搜集邓小平爷爷的事迹故事或他说过的些名言,在班上展示交流。难忘的天教材简说篇难忘的天教学反思难忘的天主要写了我为邓小平爷爷做电子计算机表演,得到邓爷爷赞许的事。文章通过我表演前表演时表演后的心情变化及邓爷爷的神态动作语言的描写,表现了邓爷爷对少年儿...

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《难忘的一课》教学设计及反思（3篇）

让我们再次的随着作者的思绪感受中国台湾人民的拳拳赤子心。学生读诗同学们,‚我是中国人,我爱中国。‛在课文中出现了几次？每次都给我们不同的感受,每次的爱国情感越来越强烈。回顾次出现的情景,能说说为什么这课令作者终身难忘？小结希望今天的这堂课也能成为你难忘的课。总之,语文课上要把听说读写训练语感培养和情感体验,尤其是语言文字训练和思维训练融为体,充分让学生自己去发现,自己去探求,还有创造...

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《难忘的一课》第一课时教学实录（16篇）

在学习课文的过程中进行词,句的训练。有感情地朗读课文。教学重点,关键学习课文,理解‚我是中国人,我爱中国‛这句话所表达的思想感情。课时计划十分钟。教具准备图片,文字幻灯片。教学过程把握结构,初步感知知道我今天要讲什么课吗？帮我写在黑板上。昨天读课文了吧,起读读课题,我看看他写的课题。我觉得他可能想加强‚难忘的‛个字,所以把这个字突出来写,是吗？咱们也把这个字突出来读下。酝酿下感情,怀着...

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《难忘的泼水节》教学实录（16篇）

本课要写的字中有个字是新认的恩寿凤凰。这个字中,凤凰字比较难写,可作重点指导。都是半包围结构。第笔定要写成竖撇,这是写好这类字的关键；第笔是横折弯钩的弯形写法,要注意指导。凤字内是又,要和风区分字形。此外,还应注意恩与思的区别。学生观察临摹,练习书写。教师巡视,根据书写实际相机指导。学生互相评价打等级。写得不满意的字可以再写几个,直到自己满意为止。延时评价更易于调动学生写好字的积极性...

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