九年级数学上册21.2二次根式的乘除(第2课时)课件(新版)华东师大版

上传时间:2022-06-24 20:15
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  • 化简。成立的条件是等式。成立的条件是等式小结二次根式的除法利用公式,被开方数不含分母被开方数不含能开得尽方的因数或因式最简二次根式,商的算术平方根的性质当堂检测当堂检测课外作业•见课本第页练习第题小题,第页习题第题•第题•再见,,二次根式的乘法复习提问把开方开得尽的因数或因式,开方后移到根号外化简二次根式,两个二次根式相除,等于把被开方数...
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  • 般地,任何个关于的元二次方程都可以化为的形式,我们把为常数,称为元二次方程的般形式为什么要限制可以为零吗想想二次项系数次项系数例将方程化成元二次方程的般形式,并写出其中的二次项系数次项系数及常数项•二次项系数是次项系数是和常数项是解是方程的根吗为什么解把代入方程的左右两边,得到左边,右边左边右边,所以不是原方程的根小组讨论如何确定元二次方程方程系数针对练二...
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  • ,的立方根只有个实数错,任何个非负数的算术平方根是非负数,表示的是的算术平方根,结果应是范例点击评析例计算进行根式运算时,要正确运用运算法则和乘法公式,分析题目特点,掌握方法与技巧,使运算过程简便,此题利用根式乘法将也能算出结果,但这样计算量较大,不如将各根式化简后再乘方便,还要特别注意不要出现,此类常犯的错误另外,根式的分数必须写成假分数或真分数,不能写成带分...
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  • 探索新知反馈练习课本练习第题补充练习计算已知,,求下列各式的值应用拓展例已知,其中是实数,且,化简,并求值由于,因此对代数式的化简,可先将分母有理化,再通过解含有字母系数的元次方程得到的值,代入化简得结果即可分析谈谈本节课自己的收获和感受小结小结作业以前学过的运算法则在二次根式的混合运算中依然成立计算结果最后定要化成最简形式作...
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  • 算练习计算应用拓展例已知,求的值本题首先将已知等式进行变形,把它配成完全平方式,得,即,其次,根据二次根式的加减运算,先把各项化成最简二次根式,再合并同类二次根式,最后代入求值分析二次根式加减法的运算方法和步骤是什么小结小结作业把每个根式化为最简二次根式把其中被开方数相同的最简二次根式合并作业教材习题第题小结作业双基演练在,中能与进行加减合并的根式...
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  • 解练习练习课本练习第题补充练习计算已知,,求下列各式的值当堂练习在,中能与进行加减合并的根式有下列根式中与其他三个不同类的是下列各组二次根式中,可以进行加减合并的组是与与与与下列根式合并过程正确的是若,则值为个等腰三角形的两边分别为则这个三角形的周长为或计算当堂练习已知,,求下列各式的值同类二次根式的概念小结我的收获在二次根式的运算中平方...
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  • 式,,同理可得,从计算结果中找出规律,并利用这规律计算的值本节课主要学习些什么呢谈谈自己的收获以及自己对本节课的体会。小结小结作业本节课应掌握最简二次根式的概念及其运用及其运用作业教材习题第题小结作业双基演练下列化简中,正确的是在,中最简二次根式的个数为化简二次根式的结果是计...
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  • 计算解范例范例点击例化简解反馈练习课本练习第题补充练习计算应用拓展例已知,且为偶数,求的值分析式子,只有时才能成立因此得到且,即,又因为为偶数,所以本节课主要学习些什么呢谈谈自己的收获以及自己对本节课的体会。小结小结作业本节课应掌握和及其运用作业教材习题第题小结作业双基演练等式成立的条件是计算菱形的面...
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  • 范例点击例化简解范例例化简解范例例计算解反馈练习课本练习化简化简个矩形的长和宽分别是和,求这个矩形的面积应用拓展例判断下列各式是否正确,不正确的请予以改正例计算本节课主要学习些什么呢谈谈自己的收获以及自己对本节课的体会。小结小结作业本节课应掌握,及其运用作业教材习题第题,第...
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  • 应用关系式把这个因式或因数开出来,将二次根式化简把被开方数分解因式或因数把各因式或因数积的算术平方根化为每个因式或因数的算术平方根的积化简二次根式的步骤反馈练习计算如何确定积的符号点评练习课本练习反馈练习化简课堂小结,,的值是的值是的值是当堂检测估计的运算结果应在到之间到之间到之间到之间当堂检测比较大小课...
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