《秦帝国的兴亡》说课稿——获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:41

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行榜书及孔子蔡伦毛泽东秦始皇的图片，导入新课。美国学者迈克尔哈特在他写的影响人类历史进程的人排行榜书中，分别给他细心挑选的百个人物评功论过，排名定位。前二十名有四个中国人。这位是孔子，影响中国两千多年文化的大思想家教育家，排名第五这位是东汉蔡伦，改进了造纸术，排名第七这位是毛泽东，建立新中国的伟大领袖，排名二十还有位，他就是排名十八的秦始皇。秦王嬴政是中国的第位皇帝。他自称...

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《秦朝中央集权制度的形成》说课稿——获奖说课稿

识，这也是新课改中所提倡的种学习方式。四教学手段制作多媒体课件辅助教学三教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性主动性。过渡语为了能够出色地导入新课，根据本课的内容和资源。我设计了如下的导入创设情景导入导入新课分钟课件展示秦朝中央集权制度的形成问题设计看...

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《瀑布》说课稿——获奖说课稿

比喻句描写瀑布从第节的学习中，推测作者观察瀑布的过程。理清思路，了解诗的文路。二欣赏比喻句。巧用比喻是本课语言特色，比喻句是学生理解的难点，突破难点，让学生从不同的角度体会瀑布的形象。教学第节，设计填空题瀑布的声音像叠叠的浪，又像阵阵的风。这样的声音说明了瀑布气势磅礴。教学第二节，设计填空题，瀑布好像道白银。说明瀑布色彩鲜明。教学第三节设计填空题，仰望瀑布又像珍珠做的屏风。...

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《民族团结》说课稿——获奖说课稿

难点教学重点民族区域自治的内容和意义人民政府实行各民族共同发展的政策。可以通过设疑法引导学生理解民族区域自治的内容和意义。通过结合生活实际补充大量的生动的图文信息帮助学生了解我国如何实行民族共同发展的政策。教学难点我国实行民族区域自治的原因。在筹建新中国的时候，中国共产党提出实行民族区域自治的建议，是基于多方面的因素的考虑。这知识点涵盖的知识面较广，理论性较强，初二学生难以...

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《民主政治建设的曲折发展》说课稿——获奖说课稿

学习法，当学生对基本史实已有了解，并且对部分问题已经有了定理性认识之后，组织引导学生就民主与法制关系问题进行次讨论，使学生个人情感得到次升华。三教学过程课堂引入神入历史，思考问题在课堂开始环节，我为学生播放文革时期的歌曲，让他们从歌曲中感受文革，体味文革。歌曲红卫兵之歌学生说出他们的体会后，我会对学生所体会到的感受做出总结，如高强硬响狂热偏执盲从等。再让学生带着这种情绪阅读...

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《民主政治的扩展》说课稿——获奖说课稿

德意志帝国的君主立宪制单列讲述，突出法国共和政体与德国的君主立宪制。二学情分析由于本课的教学对象是高学生，对学生情况有以下两方面的分析知识掌握上，大多学生在初中对历史不够重视，历史知识储备和认知水平有限，所以老师应该根据学生的已有知识和理解能力，采取深入浅出形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨矫正，引导学生对知识点的掌握有感性认识上升到理性认识。生理和心理上，高学生已...

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《美苏争锋》说课稿——获奖说课稿

关系发展的影响。知识与能力了解二战后初期国际关系发展的基本脉络，认识美苏冷战对二战后国际关系发展产生的重大影响。过程与方法根据教材和相关资料，运用丰富的想像力，再现战后国际舞台美苏争锋，两极对峙的画面，从多维的角度辩证地认识战后初期的国际关系，加深对历史和现实的理解。情感态度与价值观通过对战后初期国际关系的了解和分析，知道美苏冷战造成世界的动荡不安，培养学生反对霸权主义，强...

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《美国独立战争》说课稿——获奖说课稿

他们树立民族自尊心和中华民族在世纪和平崛起的坚强意志，历史教育工作者任重而道远。二教学目标知识北美资本主义经济的发展美利坚民族的形成英国对北美的殖民统治来克星顿枪声华盛顿宣言的基本内容萨拉托加大捷约克镇战役英美和约年宪法联邦政府成立。能力培养学生历史想像能力和综合归纳能力正确评价历史人物能力创新能力。德育让学生感受北美人民反英斗争的艰巨性和进步性培养学生宽容坚毅诚信等优良品...

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《美国的诞生》说课稿——获奖说课稿

从北美战争开始，世界资产阶级革命进入了个高潮迭起的激荡时代。难点分析正确评价年宪法是难点。依据受些观点影响，有的同学认为美国的民主是世界上最完美的民主。必须引导学生分析年宪法的内容，正确评价年宪法的进步性和局限性，使学生认识到民主是有阶级性的，同时培养学生把历史现象放在特定的历史条件下进行分析和评价的能力，学会历史地辨证地看问题。学情分析学生对历史的学习兴趣较高二学生掌握了...

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《马克思主义的诞生》说课稿——获奖说课稿

史问题的能力通过引导学生了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训，培养学生归纳分析历史问题的能力。情感态度与价值观通过马克思恩格斯相关革命活动的介绍，培养学生为人类革命事业不断探索的精神，教育学生对优秀传统文化要批判性的吸收。通过介绍革命导师马克思恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，帮助学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。通过对巴黎公社成...

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