《战国时期的社会大变革》说课稿

上传时间：2022-06-24 19:38

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过讨论商鞅变法对我们今天有何启示培养学生的知识迁移能力和创新能力。二过程与方法通过对铁农具和牛耕产生发展情况的讨论研究过程，以及对商鞅变法的了解，研究过程，帮助学生感知人类生产进步与社会变革的艰辛历程和伟大成就，树立正确的历史观价值观，初步掌握归纳比较置疑等基本的学习方法入具有初步判断推理能力养成自主探究的个性与习惯，逐步掌握与他人合作交流的方式。三情感态度与价值观培养学生...

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《辗转相除法与更相减损术》说课稿——获奖说课稿

整的程序框图并写出算法程序。过程与方法目标对比用辗转相除法与更相减损术求两数的最大公约数的方法，比较它们在算法上的区别，并从程序的学习中体会数学的严谨。领会数学算法与计算机处理的结合方式，初步掌握把数学算法转化成计算机语言的般步骤。情感,态度和价值观目标通过阅读中国古代数学中的算法案例，体会中国古代数学对世界数学发展的贡献。在学习古代数学家解决数学问题的方法的过程中培养严谨的...

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《辗转相除法与更相减损术》说课稿

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《赠汪伦》说课稿——获奖说课稿

积累古诗是为他们未来的学习打基础的，小学生是记忆的最好时期，就更应该让他们多积累古诗，让他们通过反复的诵读，转化为内在的修养。教学方法及教学准备为了达成以上的教学目标，我在课前就预先制作了个多媒体课件，而学生课前又搜集了李白与汪伦的相关资料，整个教学过程就利用解诗题知诗人明诗意悟诗境诵诗文的教学方法和学习资料自学互助的。教学设计复习导入同学们，你们喜欢古诗吗古诗是我国文学艺...

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《枣儿》说课稿

意义，理解作品的主题延伸拓展，联系现实，关注身边孤独的人群。教然学步骤导语设计教师播放自行制作的动漫，颗枣，两颗枣，筐枣，棵挂满红枣的老树，位形如雕塑的老人作呼喊状，个小男孩双手作喇叭状呼喊„„教师画外音数不清的枣儿，爹喊自己的娃来吃，别人的娃却来了娃喊自己的爹吃，身边却只是别人的爹。他们使劲喊，娃不应，爹也不应。漫山遍野无人应。田野里只回荡着祖孙二人无比热烈却又近乎无望的...

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《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》说课稿

两篇演讲词学习的基础上，教材编委将其界定在学生自读课文的教学篇目中，符合教与学的发展规律和学生学习的本身特点，是比较科学的。通过前面两篇教读课文的学习，学生总体上对演讲词的写作程式及技巧有了个系统的把握，建立在这种知识体系之上，本课只需根据前两篇课文所学知识对演讲词的相关写法作简单的运用和巩固，重点是分析本课文的逻辑层次和感受北大精神引领下的爱国主义情感。所以，选用个课时的...

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《雨之歌》说课稿

赏品味语言，要把握欣赏的角度，就要借助朗读，品味诗人的写法，不仅会品，还要会自己写，故确立了欣赏语言学习写法的技能目标，这也是本文学习的重点与难点。这目标在本文的学习中作为重点和难点来处理，借助朗读，品味语言来实现情感态度目标朗读课文，体会散文诗中的的感情和美妙的意境。文中作者用满腔热情赞颂了雨无私奉献的的精神，正确理解这种精神，并把握诗人热爱自然热爱生活的情感。培养学生热...

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《音乐与生活》之“生活之音”说课稿——获奖说课稿

曲合唱组曲和标题音乐的相关知识。能力目标能够记录打字机盖邮戳音乐的节奏能够熟悉模唱钟赶摆路上的音乐主题能够从永恒的水观赏中得到启发，并积极参与尝试创作首纸乐。情感目标通过本节内容的学习，能从音乐音响感知中得到和快乐，获得感悟与启发能够思考作曲家如何运用生活中的各类素材创作音乐作品能够关注生活中的音乐，感悟音乐就是生活，生活就是音乐的朴素哲理。教学的重点与难点根据以上制定的教...

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《忆秦娥·娄山关》说课稿

要使用诵读法，提问法和讲授法，探究法。三分诗七分读，从教学过程来看，教学中将朗读教学贯彻到课堂始终，从读钟引导学生真正学会读书，读出词味，欣赏领悟词的优美语言和优美意境，籍此落实教学目的。讲授有关的文学常识，让学生探究词的意境。学法具体的学法是朗读法，讨论法和合作感悟。这节课在教学中将朗读训练贯彻到课堂始终，引导学生在朗读析读讲读的过程中感受这首词形美，意美的同时，也教会学...

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《一面》说课稿

内容。理解本文抓住外貌特征写人的方法，并能从外貌描写里了解鲁迅先生是个怎样的人。体会文中饱含感情的语句，提高语言的表述能力。在教学中我将把目标工作为重点。三教学方法与教学手段的运用教法对这篇回忆录的教学，我将以启发教学为主，设置情景辅助教学。这样可以培养学生思考，自觉学习的能力，从而激发学生的学习爱好。同时将采用多媒体电教手段辅助教学。学法学习课本，遵循教师为主导，学生为主...

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