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《11—20各数的认识》教学案例
上传时间:2022-06-24 19:34
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《11—20各数的认识》教学案例
水杯元文具盒元师看来,数学就在我们身边,我们要善于发现数学,运用数学。评析联系生活实际,培养了学生的应用的意识和用数学解决数学的能力。认识数序大小师请同学看看你的文具里有没有的数。如果前面的学生已经举例了,就说刚才有同学说直尺上有各数请你数数直尺上的数,你会发现什么生后面的数比前面的数大生直尺上的数到师后面的数是几生后面的数是。师我们就说比大,比小。你能像老师这样提问题吗允...
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《7.2 工艺》教学设计
础知识。重点分析鉴赏烛之武的说词。难点能力目标培养学生归纳总结文言基础知识的能力。情感目标学习烛之武不计前嫌大义使秦稳健机智的优秀品质。四说教法学法教法启发式教学。该法可充分发挥教师的引导作用。课件辅助法。制作些简单的课件来辅助教学,体现教学的直观性。二学法诵读法。语文教学要重视阅读,注重让学生在阅读实践中培养语感,锻炼对文本的整体把握能力。注解法。充分发挥学生的主体作用,...
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“直线与平面位置关系”教学案例
要求,合理安排好教学时间是本节课需要研究的地方。如何创设好问题情境,设计好问题串,能连贯自然的引入各个定理,让学生通过自主的探究掌握立体几何研究问题的思想方法也是本节课需要研究的地方。五教学示例片断片断问题情境,学生活动我是创设了这样个问题情境,给出学生熟悉的足球门的图片设计了以下四个问题串师问题观察下面组成足球门的每根柱子与地面的位置关系生与地面平行,与地面相交有人说垂直...
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“我的青春谁做主”主题班会策划
是奶茶啊,张奶茶我就喜欢优乐美停顿„„呸呸呸,这都是什么跟什么啊。你哪有我张大侠,我可是在学校的时候就很有名的啊,在那个校园网比赛中获得第名啊郑说清楚,是校园网鱼比赛,咱们那乡里的比赛。不是啥子澳网,温网的。她后来也不晓得怎么个网鱼的去打啥子网球了。全场大笑白圆场看来两位的青春纪实还真是丰富啊,可以写人物传记了。黑好,我们继续下个话题,相信两位在这方面应该是资深人士啊。对于早...
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“表格加工单元”教学案例评析
图形化直观表达方法,呈现主题表达意图。难点表格数据加工的多元化分析通过数据的分析研究,创造更有价值的信息。选择与学生的学习生活需求密切相关的实例,有效解决学生因基础差异引起的学习兴趣问题,使各种起点的学生均有所收获,同时使信息加工能力在更高层次上有所提高。五单元教学设计思路设计份在线问卷,问卷内容包含兴趣爱好与课程相关的情况了解基础知识本单元教学的重要知识点技能等三个主要方...
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“Flash动画的制作”教学案例
大雁。将角色库中已做好的飞雁元件载入这个图层,并把它调至舞台的左边。再在第帧插入关键帧,把它调至舞台右端。选择第帧,创建补建动画。按键测试动画效果,可调整位置直至满意为止。创建引导层在大雁图层上创建运动引导层,更名为引导大雁层,在此图层上绘制根直线,并用工具箱中的选择工具对其调整至定弧度的曲线如图。在大雁图层上的第和第帧中分别移动飞雁元件直至中心位置压在引导曲线上。分别调整...
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高校人力资源管理的问题及对策
。教师队伍需要的多样性高校人力资源管理的重点对象多是高学历的教师队伍,他们虽然是理性的人,会根据报酬福利社会保障等方面,追求自身利益的实现,但是他们的需要又不单是经济上的利益最大化,而且包括职称晋升空间学术科研平台在个人研究领域被认可被尊重的更高级的需求。在高校的人力资源规划设计中,应考虑到对教师队伍的需要特点,设计相应的管理制度。成果的不确定性高校教师的劳动成果不像工人生...
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高校贫困生资助体系存在的问题及对策
加集体活动,甚至不愿承认自己是贫困生。甚至有些学生视贫困为羞耻,自惭形秽,采取逃避退缩的消极态度。因此,高校也需要高度重视对贫困生的心理辅导。贫困学生迫于经济压力不得不去打工挣钱,除了必要的支出,他们会尽量节约生活花费。学生能够额外支配的钱越少,人际交往中的主动性往往会越低。这种主动性的降低使得学生在交往过程中表现出自卑不自信焦虑等特点。但事实上,贫困生本身并不是致贫的原因...
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高校马克思主义理论课实践教学的对策与建议
是目前这种满堂灌的课堂教学。满堂灌的教学方法,在很大程度上禁锢了学生的思想,窒息了学生在马克思主义理论课学习过程中的自主性和创造性。这样的满堂灌最多能灌输些知识,而无法解决道德情感理想信念行为抉择等更深层次的问题。正如列宁所说,离开工作,离开斗争,从共产主义小册子和著作中得来的关于共产主义的书本知识,可以说文不值。由此可见社会实践既是马克思主义理论产生发展的基础,也是达到理...
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高校马克思主义理论教育存在的问题与对策
新的形势和要求。从思想上认同马克思主义理论,用马克思主义理论提供的立场观点和方法,分析新情况新问题,使大学生把马克思主义理论当成认识世界和改造世界的伟大工具,已成为高校马克思主义理论教育所要解决的重点问题。二高校马克思主义理论教育存在问题的成因为什么有些高校的马克思主义理论教育会出现这些现象呢我认为最根本的原因是马克思主义理论对自身价值缺乏准确而科学的定位。翻开马克思主义理...
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