新课改下小学作文评改适宜“新”“老”结合(原稿)

• 挖掘地方文化资源，提升校本美术课程建设(原稿)

• 问题引导，让小学语文课堂更有成效(原稿)

• 我国创新人才开发及其政策工具研究(原稿)

• 我核心素养视野下小学语文课堂拓展阅读教学研究(原稿)

• 武术散打侧踹腿技术特征及预防损伤(原稿)

• 现代信息技术环境下高中数学教学有效性研究(原稿)

• 乡村教师远程培训问题初探(原稿)

• 乡土课程促进核心素养落地——以袜艺DIY课程开发与实施为例(原稿)

• 小班幼儿如何发展普通话表达能力(原稿)

• 小学班级“三度”管理法探析(原稿)

• 小学班级管理中班级文化建设研究(原稿)

• 小学班主任班级管理课堂有效构建策略(原稿)

• 小学班主任工作中存在问题及对策研究(原稿)

• 小学班主任有效开展德育工作研究(原稿)

• 小学道德与法治实践性教学方法探讨(原稿)

• 小学低段数学生活化教学策略探究(原稿)

• 小学低年级惩罚教育要“适度”(原稿)

• 小学低年级语文识字教学探讨(原稿)

• 小学高年级英语课外分级阅读实施初探(原稿)

• 小学科学教师课堂“引导语”优化运用案例(原稿)

• 小学生提高语文背诵方法之我见(原稿)

• 小学数学100以内加减法运算技巧研究(原稿)

• 小学数学核心素养如何体现与落实(原稿)

• 小学数学教学培养学生自主学习能力研究(原稿)

• 小学数学渗透“单元整合”案例研究(原稿)

• 小学体育美育渗透策略探究(原稿)

• 小学学校管理质量提升策略初探(原稿)

• 小学英语课堂教学有效性探究曾楚珍(原稿)

• 小学语文“情景式”作文教学浅探(原稿)

• 小学语文记叙文读写结合教学策略浅析(原稿)

• 小学语文教学实施探究性学习研究董洪伟(原稿)

• 小学语文教育中生活化教学方法应用研究(原稿)

• 小学语文课堂改革不“改味”——小学语文教学刍议(原稿)

• 小学语文课堂朗读教学有效性探究(原稿)

• 小学语文随文识字教学方法研究(原稿)

• 小学语文习作教学策略(原稿)

• 小学语文幽默教学策略初探(原稿)

• 小学语文阅读教学现状及策略研究(原稿)

• 小学语文阅读教学中情境教学法开展模式探究(原稿)

• 小学语文阅读与习作互动效应有效研究(原稿)

• 小学语文自主阅读能力培养策略研究(原稿)

• 校企合作背景下中职生顶岗实习教育管理策略(原稿)

• 校企双元接轨：工美专业“体验+实践+专攻”学生专业素养培养途径研究陆青(原稿)