浅谈如何指导初中女学生学习物理(原稿)

上传时间:2022-06-26 20:50
文档列表
  • 教师在教学中异来代替了切。因此教师在教学中要激发女学生的学习动机,增强学习信心。女学生有广泛的爱好美好的理想,教师可以向她们介绍校内外女学生物理成绩优异的事例,从而激励她们对知识的追求学习的良好动机和自强不息的信心。其次,她们学好物理的大障碍。古人云学而不思则罔。因此,教师在教学中应注意引导学生,创设定的问题情境,让女学生在学习物理的过程中见到个现象后习惯于问问产生的原因是什么,启...
    共4页 word 文档 在线阅读
  • 自己存己的错题库。初复习时,各类试题要做几十套,如果平时错题较少时,把错的题抄在笔记本上或者是把错的题剪下来过了甚至考过了,有的还不只考过遍,最终还是错了,拿不到分数。为什么会这样呢这主要是因为我们知识结构的浅谈如何指导初三学生学数学原稿做题时就不敢动笔,时间长了就失去了学习的动力和兴趣。这个时候学生更需要关心和鼓舞。可找学生谈话鼓励学生正提高。,能将复杂问题转化为若干基本问题,用已...
    共4页 word 文档 在线阅读
  • 的题目要进行分层次要求。比如在教学平面直角坐标系的时候,教材中的例子是电影院里电影票座位号,但是在农村中学,基本上很少有学生能够去电影院体会这现象,所以我就给学生创设了个课堂师应关注的问题。教师要创造性地使用教材著名教育学家叶圣陶说过教材无非是个例子,所以在教学的过程中,我们在正确认识教材的基础上合理地利用教材,不能被教材所束缚,而是要根据本地实际来进行教学的例子是电影院里电影票座...
    共4页 word 文档 在线阅读
  • 学者,在班主任的指导下,在同学间互助互质互学共同进步的实践活动中学习知识学会方法练习技能生成能力并发展个性内容。前苏联教育家马卡连柯说教竞赛机制的引入则是社会发展的时代法则体现。作为教育素质之的班集体建设必须培养的就应该是融合作与竞赛于体的班级氛围。在这种学习的氛围中,教师只是作为其中的组织指导学法指导的核心,是师生关系建立的重要组织者,因此,个合格的班主任应具有较强的组织能力和...
    共4页 word 文档 在线阅读
  • 离开书本知识,他们就会淡忘使他们得到高分数好成绩的老师,出现学习成绩优异而对老师不那么好感甚至反感的现象,致使师生关系问题出现。师生关系是学校学习成绩作为衡量学生优劣的唯标准。平时忽视了对学生的年龄特征时代特点等共性和学生的兴趣爱好能力知识品德等个性作深入分析,没有根据学生的身心变化来揭示学生的心理动向并加以指导学生具有良好的思想道德品质高尚的审美情趣和健康的体魄。但现实中,却仍...
    共4页 word 文档 在线阅读
  • 的爱莲说刘禹锡的陋室铭,都表现了作者不慕虚荣,洁身自好不与世同流合污的高尚道德情操。这样的文章淡泊明志,格调清新,不事喧嚣,体现出了我国文化中天然和谐的美感和道德的道德情操,增强学生抵制腐朽思想文化侵蚀的能力。为我们在语文知识传授能力培养的过程中进行思想政治教育指明了方向,增强了目标性。在课文内容讲解过程中渗透德育现行教材中文质兼美的文章比些习作都是对学生陶冶性情的材料,教师在对优...
    共4页 word 文档 在线阅读
  • 肯定学生的付出成果。在评价中,教师要更多地关注学生思维能力的培养,更注重孩子成功的体验,让学生进入并举,是培养学生学习动力充分发挥学生主体作用的灵丹妙药。对中学生而言,师长的鼓励成功的体验是成功之母。创造条件把握时机,让学生获得成功的体验,建立起下,产生了急欲看书的念头,此时,让学生打开课本阅读。这种起始阶段的兴趣激发,使学者进入了亢奋的精神状态,为进入新境界蓄了势。课堂的教学中可设计...
    共4页 word 文档 在线阅读
  • 样才能发挥孩子的自由精神,使主体性得以充分发展。在次玩沉与浮的活动时,我就用分组讨论的方法,引导鼓励幼儿猜想铅笔泡沫木珠玻璃珠铁块橡皮木架子皮球石头等,在水里会怎么样用实验来证明自了手榴弹的模样些孩子用萝卜做成了炮弹,这样既训练了幼儿的手部力量,又培养了动手能力,增强了创新意识浅谈如何在游戏活动中培养幼儿的创新能力原稿。在科学游戏活动中培养幼儿的创新能力纲要中明自觉创造的积极性,又...
    共4页 word 文档 在线阅读
  • 新精神。比如在音乐欣赏教学中开展我来当老师活动,提前周让学生准备欣赏资料包括音响资料及相关的文字资料,然后经我审听并指导后,由学生轮流在音乐课上向全班同学推荐并欣赏。学蒙古草原美景有蓝天白云望无际的大草原成群的牛羊美丽的牧羊姑娘尽管学生大都用简笔画画成,但我相信音乐肯定愉悦过他们的身心激荡过他们的心灵。开展我来当老师活动,让学生推荐课外优秀音乐作品进是听得见的色彩,色彩是看得见的...
    共4页 word 文档 在线阅读
  • 的办法是让他们把自己的烦恼倾诉出来。老师同学家长都可以是倾诉的对象。然而有时这些人不定会及时地产生的不良后果,对培育学生积极向上的健康心理是有定作用的。心情宣泄,帮孩子清理心里的垃圾喜怒哀乐每人都有,然而多数人特别害怕把自己内心展示出来。殊的心理品质提供个新的平台。要使学生进步走近教材,走近人物的心理世界,在潜移默化中受到心理健康教育,教师可以让学生在课堂上进行角色表演,这是个直观...
    共4页 word 文档 在线阅读
  • 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 30 31
系统推荐
帮帮文库@文档模版下载平台
汇集海量精品文档范文模版,旨在将用户工作效率提升到极致

1 精品文档模板

1 在线免费阅读

1 所见即所得

1 百万注册会员