卜算子·咏梅的优秀教案设计

上传时间：2022-06-26 15:52

文档列表

子咏梅。请同学们拿出学案研读学习目标生读相。并结合词义对其他组的朗读做出评价。卜算子咏梅的教案卜算子咏梅的教案直接导入师同学们,梅花是我国的名花之,它具有色香姿韵词的写作背景。学生汇报所查阅的写作背景理解并有感情的朗读全词师下面,请同学们先自己联系上下文推想这些重点词语的意思,如果卜算子咏梅的优秀教案设计看,这里的春归春到象征政治形势的变化发展,体现了诗人对形势发展的预测和对胜利...

共5页 word 文档在线阅读

播种习惯收获命运主题班会优秀教案设计

小游戏先用右手写字,再用左手写字,谈谈感受理解习惯的概念师讲故惯使他们的学习成绩直遥遥领先,成为我们班的佼佼者。杨我们在班级内评选出了十位好习惯学生标兵,下面请宋老师宣读好习惯标兵名单,请标兵说说自己的习惯是怎样养成的。王首先要请出的这位同学,她每次考试总在前几名,还是老师的好帮手呢,有请班长刘彭盈上台刘彭盈同学发言。鼓缺点为集体争光呀。全班同学大声是那么,现在进行杨王系列活动之好习...

共10页 word 文档在线阅读

别饿坏了那匹马优秀教案设计

写的是‚真相大白‛,请找出来。别饿坏了那匹马优秀教案设计。重点学啊,当我不听残疾青年的劝阻推开那扇吱呀作响的门时,眼前的切让我恍然大悟学生接课文中哪段写的是‚真相大白‛,请找出来。别饿坏了那匹马教案神态当时的我在心里默默地想着什么呢引导问题残疾青年用这种方式来让我安心看书,他这么做是为了什么呢保护我的自尊。是啊,残疾青年撒的这别饿坏了那匹马优秀教案设计么做是为了什么呢保护我的自尊...

共7页 word 文档在线阅读

辨析病句复习优秀教案设计

等大型国有企业等。终身教育制度的建立,不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了扇门,也为那些对知识有着更的,句中缺少了动词推广的宾语,应补上的经验的做法之类,以作为推广的宾语。句犯了成分赘余的毛病,应该删去在作祟这个字。本栏目各地电视台选送的歌舞曲艺风情民俗文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新编排组合和调色,进行再创作。俄罗斯进行了些改革,如禁止政府官员使用进口汽车,推行...

共11页 word 文档在线阅读

变废为宝 —— 初中政治第二册优秀教案设计

怀对北大荒无限爱恋的炙热情感,借景抒情,写下了这篇脍炙人口的抒情散文生可爱的草塘。拓展,除了草塘以外,北大荒还有很多可爱的地方,请看课件展示北大荒的资料图片。旁白那云雾弥漫的北大荒,就像瑶池仙景般。看啊,那茂密的森林,那辽阔的草原孩子们,这些翱翔自在的鸟儿。看啊雪花飘飘,雪花飞舞,俨然给大地披上了件圣洁的纱衣,看了这幅幅精美的画面,你难道不想说点什么吗生畅谈。是啊,不但景色优美,而且物产丰...

共5页 word 文档在线阅读

笔算加、减法（参考优秀教案设计二）

案设计。师你能根据列宁的路线图再叙述下吗课件出示路线图,学生口述是靠动筋,想办法,仔细观察,利用蜜蜂采蜜要飞回蜂房去的这个特点,才找到养蜂人的家的。师你能根据列宁的路线图再叙述下吗课件出示路线图,学生口述。思考班交流。做游戏巩固识字。整体感知自由读课文,边读边想课文里写了件什么事再标标,课文有几个自然段检查朗读情况。指名学生分段读课文。正音说说课文主要评议。学生在田字格里再认真地书...

共9页 word 文档在线阅读

笔算除法 ( 一 ) ( 商一位数 )（参考优秀教案设计二）

题商在什么位置上说说为什么在学生回答的基础上,帮助学生类推,引导学生理解算理除数是两位十除以个十,怎样想个十和几相乘等于个十从乘法口诀得可以找到个十和相乘得个十所以,除以,商是要写在被除数的个位上面,即的个位数的上面答可以编成队用除法计算队师请把自己是怎样想的说说里面有个,所以商师它的除数是个两位数,像这样的除法,叫做除数是两位数的除法这样的式题也可以写竖式笔算除法商位数参考优秀教案...

共9页 word 文档在线阅读

笔算乘法用两位数乘两位数的笔算（参考优秀教案设计二

上是计算加,只起占位的作用,为了简便,这个可以省略不写,边说边把擦掉小组讨论每个同学都到盒的支数提问怎样把这步写在个竖式里呢板书教师示范演示第步用纸片盖住乘数十位上的,用个位上的依次去乘被乘数的每位数,如式第步揭开十位数字上面求出盒的支数,最后求出盒共的支数请学生回答,教师板书盒的支数盒的支数盒的支数这步是学生已掌握的旧知识,可由学生自己独立完成,请名书写好的学生到笔算乘法用两位数乘...

共11页 word 文档在线阅读

比一比优秀教案设计

友参加了比赛呢请同学们随老师起片只鸟图片大小多少个苹果图片颗枣图片堆杏子图片个桃图片教师让学生观察鸭子和小鸟的图片。学生看图比较鸭子和小鸟的数量,说说群只各是多少,还可以说群什么教师让学生观察杏子和桃的图片。学生看图比较杏子和桃的数量,说说堆个各是多少,说说还学生轮流读出卡片上的词语。朗读韵文,体会韵味我们来继续我们的比赛。我们也来比比,看谁的课文读的好。全班学生自由读课文指名读,...

共9页 word 文档在线阅读

比一比的优秀教案设计

用个对个的方法来比多少。教学过程复习上下左右。用手在空间指出上下左右的方位出示铅笔比左手拿的铅笔短。出示两支长短相差约厘米的铅笔,分握在左右手,让学生比较长短。因长度相差不大,分在两处,无法精确比较。教师再将这两支铅笔参差地握于手,让学生比较长短。因为两支铅笔的端没有排整齐,所以不能正确地比出长短。比比的教案比比的教案使用教材年制小学课本数学第册人教社。教比大小启发学生注意用同类...

共10页 word 文档在线阅读