初中生物远程观课报告材料预览图(1)
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初中生物远程观课报告材料
上传时间:2022-06-26 15:08
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初中生物远程观课报告材料
手吸引学生与听课教师的把利器。好的开头就是成功的半,个有趣的导入就可以很快将学生拉回课堂。比如南昌十中学的曾苑苑老师所讲授的尝试对生物进行分类这课当中,曾老师紧紧与我们的日常生活相结合,在洗菜时发现菜叶上有菜青虫,怎么知道它是种怎样的食物教师引导学生想办法怎样去解决,学生通过讨论和交流,不但想出了好的办法,而且间接的让学生在不知不觉中进入了本节课,带着问题。这主要是教师对于本节课内...
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初中生物老师期末教学工作总结材料
工作,让学生在学习生物知识的同时,陶冶他们爱自然爱科学爱祖国爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。通过两年的努力,我根据生物学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了个师生同乐,以生为本的课堂氛围,学生们都喜欢我的课,所教班级的生物考试成绩均能...
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初中生物课教学听课心得体会材料
团队合作,发挥集体智慧这是个放之海而皆准的真理。无论干什么都需要集体的力量。在集体备课的过程中,可以相互交流相互学习,不断进步,同时在交流中还可能迸出创新的火花,让教学思路更加清晰。各位老师的的优点和亮点还有很多,这些让我在受益的同时也不得不反思自己的教学,现谈谈自己的感触。堂好的生物课应该顺畅自然,每个环节的链接都要过渡自然,这是教学中我们应该关注的细节,而细节决定成败。教师教学过...
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初中生物教育教学工作总结材料
。在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我直的探求方向。学生是主体。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。初中生物教学工作总结为了使教学工作有计划,有组...
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初中生物教师期末教学工作总结材料
教材的基本思想基本概念了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,并能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样教才能更好。另方面了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣他们的需要他们的学习方法及他们的学习习惯,学习新知识可能会有哪些困难等等,在读透教材与学生后,及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言...
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初中生物教师观课报告材料
分量。缺点是很多情况下无法评价学生的能力和情感态度和价值观。这种评价侧重学生课本知识掌握的评价,而新课程倡导面向全体学生提高学生的生物科学素养和倡导探究性学习作为课程基本理念,在重视生物科学概念的学习的同时,着重培养学生的科学探究能力,理解科学的本质,及形成科学的态度和价值观。传统的纸笔测验,它很难真正评价学生在能力情感态度和价值观上的学习结果。因此评价学生倡导评价方式多样化,学生...
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初中生物观课报告材料
扣环,大的环节里又如何安排小的环节,怎样使课堂结构符合本节课的教学目的,什么时候学生自主探究,什么时候学生合作交流,什么时候反馈评议,什么时候质疑讨论,什么时候归纳小结,种种细节问题她都全面考虑到,从而做到了合理安排,科学调配,充分发挥每分钟时间的效能。本节课的亮点本节课教学目标的确立把握到位,知识目标明确,知识目标在授课的过程中实行的较好,同时注重了学生的能力培养,较好地发掘了教材的思想...
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初中生竞选班长演讲稿材料
自己带头吵,不仅自己不管好,而且班级也会被带的很乱。如果没有评到纪律委员的话我也不会灰心,因为自己总有天会评到的,就像爱迪生发明电灯样,即使第百次失败了,但第百零次也许会成功,我们不能次评不上就放弃了,而应该坚持不懈,这样就会成功。不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格担当这个职务。如果大家对我有任何意见,都尽管向我提出,我定接受并改正。我知道,再多灿烂的话语也只不...
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初中生节约用水的演讲稿材料
地球吧,晶莹剔透的水,滴滴都珍贵。我相信,节水大军中,会有个你,我的演讲完毕,谢谢大家,年月篇初中生节约用水的演讲稿敬爱的老师,亲爱的同学们大家早上好,我是高班的。今天,我演讲的题目是请节约每滴水,水,是人的生命之源,春暖花开,雨水唤醒了万物炎炎夏季,河水灌溉了庄稼金色秋天,泉水清凉了大地皑皑冬日,茶水温暖了心田。年季,水在我们生活中扮演着多么重要的角色,然而,在我们赖以生存的地球在这个蓝色的...
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初中生家访后心得体会材料
能让我们和学生家长打成片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生,我觉得后进生因为些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴,老师能够和家长齐从点滴的进步谈起,分为地分析学生,用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际,灵活调节,在简单融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。老师上门家...
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