初中生竞选班长演讲稿材料

上传时间:2022-06-26 15:08
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  • 自己带头吵,不仅自己不管好,而且班级也会被带的很乱。如果没有评到纪律委员的话我也不会灰心,因为自己总有天会评到的,就像爱迪生发明电灯样,即使第百次失败了,但第百零次也许会成功,我们不能次评不上就放弃了,而应该坚持不懈,这样就会成功。不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格担当这个职务。如果大家对我有任何意见,都尽管向我提出,我定接受并改正。我知道,再多灿烂的话语也只不...
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  • 地球吧,晶莹剔透的水,滴滴都珍贵。我相信,节水大军中,会有个你,我的演讲完毕,谢谢大家,年月篇初中生节约用水的演讲稿敬爱的老师,亲爱的同学们大家早上好,我是高班的。今天,我演讲的题目是请节约每滴水,水,是人的生命之源,春暖花开,雨水唤醒了万物炎炎夏季,河水灌溉了庄稼金色秋天,泉水清凉了大地皑皑冬日,茶水温暖了心田。年季,水在我们生活中扮演着多么重要的角色,然而,在我们赖以生存的地球在这个蓝色的...
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  • 能让我们和学生家长打成片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生,我觉得后进生因为些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴,老师能够和家长齐从点滴的进步谈起,分为地分析学生,用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际,灵活调节,在简单融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。老师上门家...
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  • 的精神召唤,更是种流在每个人血管里,祖祖辈辈,生生不息光照千秋与日月争辉的魂,历史长河,川流不息。让我们永远铭记这个神圣而又伟大的日子吧,勿忘国耻,永远不忘日本对中华民族的侵略,永远记住落后就要挨打的血的教训。爱国是我们每个中国人都肩负的责任,不忘历史,激励自己,警醒后人,是我们该有的行动。用行动爱国,努力工作,认真做人,心系国魂。我们永远缅怀那些在祖国陷入危难时为国奋斗拼搏的人们,因而我...
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  • 的动手能力,让学生在实践中感受到创造的乐趣,体验到获得成功的快乐,发挥了学生的聪明才智,培养了学生学科技爱科技的意识,促进学生的整体素质的全面发展。增强了学生科技意识,合作意识,创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高,通过学生自主活动自主参与自主管理自主发展,展示欲求知欲得到了充分的展现。初中社团活动总结范文伴着鸟语花香,和着柔风细雨,本学年的快乐英语社团活动也拉下了帷...
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  • ,大家都能振作精神,奋起直追,争创佳绩。有请优秀生代表年级的苗玲霞同学讲话。优秀生代表讲话每天进步点点是我们的校训,在这精神的引领下,各班掀起了轮又轮进步高潮。从学习态度到学习效果,我们都有明显的进步。各班也都涌现出了不少的进步典型。下面请王校长宣布获得进步表彰的学生名单。并请张秀丽校长,曹海生校长,张建主任,张维国主任,董建辉主任为他们颁奖。勤能补拙天道酯勤,勤奋与刻苦是取得好成绩与...
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  • 没有老师的付出,就不可能有我们今天的成绩。谢谢老师们,你们辛苦了,让我们以最热烈的掌声对各位辛勤工作的老师表示真诚的感谢,大会进行第项,有请教务处德育干事谢老师发言。刚刚谢老师提出的具体要求,如果我们能做得更好,那就更优秀了,大会进行第项,让我们以热烈的掌声欢迎张校长作重要讲话。总结老师们同学们,刚才校长为我们全体师生提出了新的期望,对同学们的学习生活提出了更高的要求,为我们新学期的工...
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  • 门外。听说家长智力有问题。所以直也不能与家长沟通。培养优生,转化学困生措施方法。后进生转化培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。尽管考试的成绩很不理想,除了个别学生比较不尽人意之外,大部分同学还是非常具有提高和发展的潜力的,其中还有如杨长坤等非常优秀的同学。要想使整个班级的成绩上个台阶,光靠那几个优生是不敢想象的,必须在...
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  • 卫生死角,做好日常的清扫消毒工作,重视师生反映的实际问题,提高工作效率。进步细化岗位职责,细化各环节的考核标准,完善考核评比条例。做到分工具体,职责明确,确保后勤服务工作,事事有人做,人人有事做。同时定期不定期地广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度服务质量的意见和要求,以激发调动每个后勤工作人员搞好服务工作的自觉性和积极性,努力提高后勤服务工作质量。落实安全措施,杜绝安全事...
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  • 布置作业做到少而精,有针对性,有层次性。对各种辅助资料进行筛选,力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注意培养学生的兴趣。目前的考试模式仍然比较传统,这制约着教师的教学模式停留在应试教育的层面上。为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,...
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