642016年阳江市中学生物实验教学展示交流活动说课比赛: 生物必修二《遗传与进化》性状分离比的模拟实验阳东区第二中学 (共15张PPT)文档

上传时间:2022-06-24 23:08
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  • 实验报告并适当交流预期结果杂合子自交后后代的基因型有三种其比为吗杂合子自交后后代的基因型有三种其比为注意事项•抓取小球时不能看着桶里的小球抓,两个桶要同时抓。•每抓完次,必须将桶内的高茎矮茎配子配子高茎高茎高茎矮茎探究实验性状分离比的模拟实验提出问题作出假设设计实验进行实验分析结果表达与交流设计方案按预定方案进行实验分析实验结果,得出结论总结,写的配子结合成的合子发育成的个...
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  • 北半球陆地南半球陆地北半球海洋南半球海洋方法点拨根据气温自南向北递减变化规律判断南北半球根据在同纬度,夏季陆地气温高于海洋,判断海洋或陆地。考点判断气候类型和气候特征气候的两大要素气温和降水。根据气温和降水的特点判断气候类型。根据气温变化曲线判断南北半球,月均温最高为北半球,月均温最高为南半球。根据最冷月或最热月均温,判断热量带。以温定带以水定型热带全年高温,最冷月均温全年...
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  • 。随后中国动员海陆空三路展开冷战结束后规模最大的撤侨行动,全力救援身陷利比亚的大约万名中国公民。结合图,回答问题。图利比亚埃及北部沿海港口的气候特征是。我国军舰从亚历山大港口撤侨回上海必须经过运河和被日本称为“海上生命线”的海峡。利比亚有丰富的资源。该国居民主要信仰教。夏季炎热干燥,冬季温和多雨苏伊士马六甲石油伊斯兰世界地理复习区域特征分析区域特征日本位置东半球北半球西临日...
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  • 记醉翁亭记诗五首九年级上册沁园春•雪词五首九年级下册孟子两章鱼我所欲也曹刿论战邹忌讽齐王纳谏诗经两首。课内文言文阅读七年级上册待定七年级下册伤仲永口技短文两篇夸父逐日共工怒触不周山八年级上册桃花源记短文两篇陋室铭爱莲说三峡短文两篇答谢中书书记承天寺夜游八年级下册与朱元思书送东阳马生序节选小石潭记岳阳楼记醉翁亭记九年级上册陈涉世家唐雎不辱使命九年级下册公输孟...
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  • 有时代性练什么样的题纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利周年阅兵式,是中华人民共和国政府为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利周年而开展的众多纪念活动中的项重要活动。个国家应邀出席纪念活动,其中有位国家元首政府首脑等外国领导人,位政府高级别代表。此外,还有位国际和地区组织负责人应邀出席。阅兵装备方队展示的装备为国产现役主战装备,为首次亮相。从材料中,你感受到了什...
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  • 创新是个民族进步的灵魂,是个国家兴旺发达的不竭动力,科学技术的本质就是创新创新能力尤其是科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素我国自主创新能力不强,制约经济社会和发展,要赶超发达国家,关键靠创新推动万众创新,发挥全社会全民族的创造精神和创新能力,是全面建成小康社会实现中华民族伟大复兴中国梦的强大动力。我国应怎样推动“大众创业,万众创新”坚持科教兴国战略和人才强国战略,...
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  • 方台两旁有根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下颗银白色大圆珠,周围环绕着颗小珠,龙头宝珠正对着下面的宝座。二早在多年前,我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年,还出现了写...
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  • 。能力目标欣赏惠子相梁的趣味性,把握比喻的深意。感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意,了解庄子的志趣。重点理解“惠子相梁”中的比喻,把握故事的主旨。感知惠子和庄子思想性格气质上的差异,理解庄子的志趣。难点为理解两则故事的寓意。引导学生鉴赏庄子寓言的艺术特点。关于庄子庄子约前前名周,战国时期宋国人。他继承并发展了老子的思想,他把道的理论引申到人生方面。为道家学...
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  • 握重点字词句的含义和用法。•学习运用对比举例等论证方法逐层深入证明中心论点的写法。•难点理解作者舍生取义的观点,培养学生正确的人生观作者介绍参见阅读提示孟子约前前,名轲,字子舆,邹现在山东邹县人,思想家教育家。地位仅次于孔子,是儒家思想的代表人物。他生活在兼并战争激烈的战国中期,主张行“仁政”以统天下,曾游说梁齐等诸侯国君,均不见用。退而与弟子万章公孙丑等著书立说,有孟子书...
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  • 助词“的”代词,指代“小城”代词,代那座城池动词“到”代词,代指“失道”“寡助之至”的人指出下列各句的通假字。亲戚畔之通曾益其所不能通入则无法家拂士通困于心,衡于虑通畔叛曾增拂弼衡横指出下列加色词语的古今义。池非不深也古今委而去之古今域民不以封疆之界古今护城河池塘放弃委任界限,限制地域生于忧患,死于安乐。”翻译最准确的项是在忧愁和病患中生活,在安全快乐中死去。出生...
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