TOP29九年级语文上册 第3单元 第11课《我的叔叔于勒》课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2022-06-24 23:08
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  • 开他。菲利普夫妇的性格特点势利冷酷唯利是图吝啬而又爱慕虚荣环境描写可以找出文中环境描写的句子,并分析其作用。欢快失望沮丧我们上了轮船,离开栈桥,在片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。在我们面前,天边远处仿佛有片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。烘托人物心情。巧设悬念双线交织实菲利普夫妇虚于勒选材以小见大鲜明的对比主题揭露资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金...
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  • 朗读这篇课文他想通过朗读课文,表达内心的情感,借此发泄心中积郁的块垒。万卡之所以打动李京京,是因为李京京有与万卡相似的经历,相似的情感体验,相似的倾诉需求,他的心与作品中的万卡的心产生了强烈的共鸣,万卡的心声似乎也就成了他的心声。表层含义想在公开课上朗读课文,发泄内心的感情。深层含义要求老师能公正平等地对待每个学生,给予每个人相同的关心和发展机会。渴望家庭幸福和谐,能生活在...
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  • 后,失去了校园和同学,没有了童年的欢乐,在远离家庭的牧鸭劳动中,经受住孤独寂寞失望恐惧的艰难磨砺,迅速长大,成功完成了人生该走的段历程。探究交流小说告诉我们人除了要战胜大自然外,更重要的是要战胜自我。小说启迪我们少年要面对困难,而不是躲避困难。最终赢得了胜利,会有种自豪感和成长感。反思提升赏杜小康的成长历程给我们什么启示“孤独”是生活给予每个人的道美丽而又残酷的题目。“孤独...
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  • 我在走我的路。句解路离开故乡的路人生的路本文结尾充满了哲理,怎样理解它告诉人们只空有希望而不去奋斗追求,希望便“无所谓有”。有了希望并始终不渝地斗争实践,希望便“无所谓无”。人们都向着希望之路迅跑,就会迎来新生活。下列句子各用了什么修辞方法然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,借代我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,比喻小说以“我”的行踪回故乡在故乡离故乡为经,以“我”的...
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  • 河南巩县今河南省巩县,自号少陵野老,世称杜少陵,杜工部等。有杜工部集传世。韦应物约,唐代诗人。京兆万年今陕西西安人。是山水田园派诗人。代表作有观田家等。赵师秀,南宋诗人。字紫芝,号灵秀,又号天乐。永嘉今浙江温州人。与徐照徐玑翁卷合称“永嘉四灵”。李清照约,宋代词人。自号易安居士。齐州章丘今属山东人。“婉约派”的代表词人,有漱玉词等传世。辛弃疾,南宋词人。字幼安,号稼轩,历城...
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  • 见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰“天下无马!”呜呼!其真无马邪其真不知马也。韩愈马说乙七年,入见,帝从容问曰“卿得良马否”飞曰“臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉斛,然非精洁则不受。介而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅,自午至酉,犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗,若无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继...
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  • 了。大家这才明白,狮猫开始时躲避大鼠,并不是害怕,而是等待它疲乏松懈啊!敌人出击我便退回,敌人退下我又出来,狮猫使用的就是这种智谋呀。唉!那种不用智谋,单凭个人逞时之勇的人,和这只大鼠有什么不同呢订鬼走近作者王充约,字仲任。东汉唯物主义哲学家文学批评家。生致力于反对宗教神秘主义和唯心论,发展了古代唯物主义。著有论衡,体现了王充的唯物主义思想,订鬼就选自该部著作,批判了当时的...
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  • 与之,行道之人弗受蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之。万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与乡为身死而不受,今为宫室之美为之乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心。选自鱼我所欲也乙子贡曰“贫而无谄,富而无骄,何如”子曰“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。”学而子曰“富与贵,是人之所欲也不以...
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  • 。中这里指装水到半。恶ū哪里,怎么。解释下面加点的字。知之为知之是知也思而不学则殆满则覆翻译上面语段中画横线的文字。诲女知之乎孔子问于守庙者曰是这精神疲倦而无所得翻倒教导你的东西懂得了吗孔子问守庙的人说或者孔子向守庙的人询问道丙文中孔子“恶有满而不覆者哉!”的感叹给了我们什么启示个人要谦虚,不要自满这几段文字内容都与学习有关,甲文和丙文谈的是学习态度方面的问题乙文谈的是学习...
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  • 的情感写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物营造了“苍茫”或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等,意思相近即可的意境表现了孤寂的情感。出使飘飞的蓬草五欣赏晏殊的浣溪沙,完成下面各题。从季节时间的角度看,这首词写的是作者时的生活和心情。词人徘徊于小园香径,精心选择了和等景物,描绘了组优美的画面。下列对本词的理解不正确的项是这首词抒写对人事变迁聚散无定的惆怅和对春意衰残时光流...
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