(领导发言)加快构建中国特色哲学社会科学党课讲稿

上传时间:2025-04-22 01:05
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  • 同志们哲学社会科学是人们认识世界改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量。人类社会每次重大跃进,人类文明每次重大发展,都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。党的十大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视哲学社会科学,大力推动哲学社会科学繁荣发展。习近平总书记在党的十大报告中强调,加快构建中国特色哲学社会科学学科体系学术体系话语体系,培育壮大哲学社会科学人才队伍。...
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  • 汉字与中华文明的连续性中华文明源远流长,悠久而持续。这个特点是如何形成的?我们的文明为什么能够从未间断?从中华文明的核心要素汉字可以窥见斑。汉字是自源于中华大地以记录汉语为主并具有多种功能的书写符号系统,是表意文字体系的典型代表。中华文明的连续性,突出表现在汉字的延续性上,汉字超越了传统与现代的界限,直使用至今。这个文字系统虽然在形体上有所变化,但其内部深层结构从未发生根本的改变,...
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  • 开辟了马克思主义民族理论中国化时代化新境界各族群众唱歌跳舞在起,生活居住在起,工作奋斗在起,中华民族像石榴籽样紧紧抱在起。年月日上午,习近平总书记来到广西南宁市良庆区的蟠龙社区。这里常住人口约万人,共有多个民族的兄弟姐妹在此安居乐业,少数民族人口约占成。在社区党群服务中心,总书记详细了解社区如何围绕共居共学共建共享共事共乐共目标,做好民族团结进步工作。民族团结之花处处绽放的桂大地,是...
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  • 年月日至日,中央民族工作会议在北京召开。中共中央总书记国家主席中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。新华社记者庞兴雷摄铸牢中华民族共同体意识,就是要引导各族人民牢固树立休戚与共荣辱与共生死与共命运与共的共同体理念。把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线,是我们党坚持两个结合着眼两个大局,深刻总结国内外民族工作经验教训,深刻洞察中华民族共同体发展...
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  • 艺术无国界,文化共鸣成为拉近人民心灵的纽带。共享文化之美,中外文化和谐交融,为世界和平与发展注入动力。图为年月日,在陕西省西安市大唐芙蓉园拍摄的中国中亚峰会欢迎仪式。新华社记者申宏摄自信自立,就是要坚定道路自信理论自信制度自信文化自信,坚定对中国特色社会主义事业的信念,坚持对构建人类命运共同体的追求。要把国家和民族发展放在自己力量的基点上,坚持中国的问题必须从中国基本国情出发,以中国...
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  • 习近平总书记关于做好新时代党的统战线工作的重要思想指导新时代党的统战工作取得历史性成就先进的思想文化旦被群众掌握,就会转化为强大的物质力量。习近平总书记关于做好新时代党的统战线工作的重要思想是在直面和解决新时代统战工作重点难点问题科学总结新时代统战工作实践经验的基础上形成的,体现出深刻的历史洞察力强大的实践指导力。党的十大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在习近平新...
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  • 年月日,在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十大精神研讨班开班式上,习近平总书记明确指出,要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好,我们党必须勇于进行自我革命,把党建设得更加坚强有力,要敢于进行自我革命,敢于刀刃向内,敢于刮骨疗伤,敢于壮士断腕,防止祸起萧墙。习近平总书记的重要讲话高瞻远瞩视野宏阔思想深邃内涵丰富,充分彰显了我们党自我净化自我完善自我革新自...
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  • 新征程上的中国外交,是充满光荣梦想的远征,也是穿越惊涛骇浪的远航。只有找准方位才能把握航向,主动作为才能更有作为。刚刚过去的年,习近平总书记同多国领导人密切互动,留下许多精彩瞬间在克里姆林宫宽敞明亮的会客厅,中俄领导人促膝长谈直到夜色渐深;在白云山麓的广州松园,中法两国元首临水而坐,观景品茗,共赏高山流水的琴韵悠长;在彩虹之国南非,拉马福萨总统郑重为习近平主席佩戴南非勋章,这是授予重要...
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  • 习近平总书记深刻指出,当干部就要干事,就要创造业绩,否则是立不住的。政绩观如同面镜子,反映的是原则立场为政理念责任担当,检验的是党性修养格局境界情怀操守。有为还是不为,做事还是作秀,追求不同,结果往往大相径庭。各级党组织和广大党员干部只有牢固树立和践行正确政绩观,才能确保方向不移行动不偏,才能在全心全意为人民服务为党尽责中展示作为。以深刻自省把握和坚持正确政绩观近年来,随着党内集中教育...
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  • 图为年月日,在广西柳州融水苗族自治县易地扶贫搬迁安臵点苗家小镇社区,西北大学研究生支教团志愿者开展暑期志愿服务活动,为留守儿童和其他孩子提供家教游戏和阅读等服务,让孩子们度过快乐充实的暑假。人民图片龙涛摄提升儿童福利水平。坚持儿童利益优先原则,健全困境儿童控辍保学长效机制,完善事实无人抚养儿童保障措施,推动流动儿童留守儿童权益保障工作更加科学精准。持续提高孤儿事实无人抚养儿童基本生...
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