(领导发言)六百年徽商智慧党课讲稿

上传时间:2025-04-21 23:40
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  • 贾而好儒的特点让徽商受益颇多。徽州人非常重视教育,孩子从小就要读书识字,接受儒家教育。大批有着较深儒学功底的参加科举之人,由于屡踬科场而被迫弃儒服贾,更使徽商整体素质显著提高。即使在经商中,他们也不忘读书,或昼则与市人昂毕货殖,夜则焚膏翻书弗倦,或虽舟车道路,恒卷自随,以周览古今贤不肖治乱兴亡之迹。这也使得他们善于以史为鉴,学习总结历史上著名商人的经验,分析复杂的市场情况,作出科学判断。...
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  • 还有人们经常提到周恩来同志关于知识分子的篇讲话,即关于知识分子的改造问题关于知识分子问题的报告论知识分子问题,就是因为不落俗套敢讲新话,突破了人们对知识分子的传统看法和思想束缚,给知识分子指明了前进的方向。文章和讲话要引人入胜触及人心,就要有新意说新话。没有活跃的思想,没有创新的理念,不能根据实际情况,不能突破原有的条条框框,就提不出新的观点新的思想新的办法。(领导发言)向老一辈革命...
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  • 这种交流与传播,既发生于宋朝不同区域民族间,也深受中外文化交流的推动,既包括饮食本身的交流与融合,也有礼俗风尚的影响与互动,以及调料器皿等的改进与流通,从而使得宋代饮食文化繁荣兴盛异彩纷呈。(领导发言)宋代饮食文化的交流与传播党课讲稿。宋代,饮食文化作为种纽带在传播与互动中不断促进和加深各民族的交往交流交融。宋代饮食文化对周边民族和地区的影响相当明显,尤以辽金最为突出。北宋时期,北境...
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  • 高级学习组率先垂范延安时期党史学习教育分为高级干部和全党的普遍学习两个层次。其中,党的高级干部是学习教育的主体,并始终引领党史学习教育全过程。根据整风和党史学习的需要,这时期中央先后编印大以来大以前两条路线等党史学习教材。从中央到地方各级党校抗大陕北公学以及各地革命与军事干部学校,学习内容主要围绕上述教材展开。这阶段的党史学习教育与整风运动紧密相连。在整理学习党的历史文献基础上,...
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  • 年冬的天,通道县牙屯堡镇绞坪村村民粟再金上山砍柴,突然听到声呼唤老乡老乡,我们是红军,能不能帮个忙?粟再金迟疑了下,走了过去,只见两位衣衫破烂看上去很疲惫的年轻人抬着副担架。两个人自称是红军,说自己掉队了,要急着追赶部队,带着担架不方便也不安全,但这副担架救过许多红军战士的命,而且还要继续使用,很重要,他们不能丢掉,所以想请老乡帮忙,暂时保管下,说以后定会回来拿的。粟再金看了看眼前的这两位...
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  • 这时期的线建设,通过新建成的干线铁路公路与水路交通,沟通了线地区的工业区,形成了整个工业的纵深配置,构筑成相当规模的以国防工业和重工业为主体门类比较齐全生产和科研相结合的战略性后方工业基地马泉山新中国工业经济史,经济管理出版社年版,第页。线建设在现代交通网络工业体系人才格局等方面为西部地区的现代化建设搭建了框架,也为改革开放以后西部地区开发与转型发展打下较为坚实的基础。(领导发言)...
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  • 进入改革开放新时期,他继续讲经济体制改革,是为了发展生产力,逐步改善人民的生活。陈云高度重视工业化过程中的环境污染和水资源保护问题。改革开放之初,陈云提出防止工业污染是个应当尽早注意的问题。他说今后办厂必须把处理污染问题放在设计的首要位置,真正做到防害于先,这是重大问题。针对个别地方污染严重严重影响人民健康的情况,他疾呼治理污染保护环境,是我国的项大的国策,要当作件非常重要的事情来抓...
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  • 刘少奇认为民主化与工业化是不能分离的。新中国成立伊始,他就指出没有我们国家的民主化,没有新民主主义政权的发展,就不能保障新民主主义经济的发展和国家的工业化。反过来,新民主主义经济的发展和国家的工业化,又要大大地加强和巩固新民主主义政权的基础。因此,我们的基本口号是民主化与工业化!刘少奇强调,我们必须更加发扬人民的民主,扩大我们国家民主制度的规模,并为建立健全民主制度作出不懈探索。他是...
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  • 同志们唐宋时期是中国历史上的大发展大变革时期,这时期的发展与变革在城市方面表现尤为突出。许多学者将城市研究重点集中在宋代,实际上唐代中期城市发展与变革的特征就十分明显。笔者认为,相关问题有进步探讨的必要,而从城乡发展与分流视角来研究或许能够得出更多新的认识。经过梳理,我们发现到唐代中期,中国城市与乡村在政治和经济两个方面出现了明显发展分野,城市逐渐成为政治和经济中心,城乡之间呈现出...
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  • 共产党员不允许有灰心,不允许有衰气,我从来没有感觉到我老了。习近平总书记指出理想信念决定着我们的方向和立场,也决定着我们的言论和行动。我们学习邓颖超同志,就要牢记理想信念是共产党人安身立命的根本,是共产党人的政治灵魂,在立根固魂上下功夫,坚守共产党人理想信念,为共产主义奋斗终身。我们纪念邓颖超同志,就是要学习她热爱人民服务人民的公仆情怀。她对旧社会视女子为玩物,为奴隶怀有极大义愤,决心...
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