《呐喊》自序（17篇）

上传时间：2024-07-31 21:17

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这寂寞又天天长大的起来,如大毒蛇,缠住了我的灵魂了。只是我自己的寂寞是不可不驱除的,因为这与我太痛苦。后来也亲历或旁观过几样更寂寞更悲哀的事,都为我所不愿追怀。至于自己,却也并不愿将自以为苦的寂寞,再传染给也如我那年轻时候似的正做着好梦的青年。凡有人的主张,得了赞和是促其前进的,得了反对,是促其奋斗的,独有叫喊于生人中,而生人并无反应,既非赞同,也无反对,如臵身毫无边际的荒原,无可措手的了...

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《哪座房子最漂亮》练习题（15篇）

设计理念课程标准中指出语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,注重情感体验,构建学校家庭社会之间的联系,学科间融合的大语文教育体系,帮助学生形成正确的价值观和态度取向,同时注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。教学流程及设计意图激发主体,引发动机儿歌播放,让学生随着音乐动动,唱唱。课件出示农村的别致楼房和城市的雄伟壮观的大厦,让学生欣赏。充分感悟,适当领悟学生选择喜欢的读书方式学...

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《哪座房子最漂亮》教学设计第一课时（12篇）

把自身认为读得最好的词语,句子读给大家听,请小朋友来评评。相机指导读准拼音。其中拼音节个,轻声音节个。出示生字卡片,检查读音。a带拼音指名读,开火车读。,男女生竞赛读。‛小组擂台赛‛读含有生字的词语。朗读课文,理解内容。同学自读课文,看看课文有几句话,最喜欢哪句话并做上记号。朗读交流最喜欢哪句话？为什么？第句方法A同学说理由,教师相机演示课件,让词组‛青青的瓦白白的墙宽宽的门,大大的窗‛...

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《哪座房子最漂亮》教学教案（16篇）

重点句式的朗读指导。学生主动地朗读,师生生生互动,使学生有充分的时间感悟。抓住朗读,简化头绪,突出语感点,增强学生对学习语言的熏陶与感染,体会到祖国语言的丰富多彩。主动学习,完善认知说说你心中想象的漂亮房子后,找找课文中写房子的句子,并模仿课文中的句式练习说话。发展学生的想象思维,鼓励学生大胆发表自己的个人看法。同时丰富学生的语言,帮助学生积累祖国的语言。模仿平时的问题形式提问,创造性...

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《哪吒闹海》教案及描述性评课（17篇）

哪吒闹海教案及描述性评课篇哪吒闹海教案及描述性评课篇教学目标正确流利有感情地朗读课文。通过对课文的学习,体会哪吒机智勇敢不畏强暴的英雄品质。用自己的话说说课文内容,再讲讲哪吒闹海的故事。动画歌曲导课播放电视剧哪咤传奇的片尾动画和歌曲,并结合学生对哪吒的认识,谈谈哪吒留给大家什么样的印象？板书课题,解题以问题解题‚哪吒闹的是什么海？‛‚你如何理解闹字？‛以问题入中心‚文中那些自然段...

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《拿来主义》教案（13篇）

本文写于年月日。‚‛事变之后,日本帝国主义把魔爪伸向华北,蒋介石反动统治集团越来越依附英美帝国主义,肆无忌惮地出卖民族利益,讨好帝国主义,从政治经济文化艺术方面奉行条彻头彻尾的卖国投降路线。英美帝国主义除了肆意践踏我国领土主权,疯狂掠夺我国经济资源外,还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民,反动政府和帝国主义互相勾结,个‚送去‛,个‚送来‛,中国面临着‚殖民地化‛的严重危机。长期以来,由于...

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《暮江吟》教学设计：理解字词练中悟情（15篇）

总结。暮江吟教学设计理解字词练中悟情篇教材理解暮江吟是首古诗,作者是唐代著名诗人白居易这首诗描写了深秋时候,从日落到夜晚江上的景色前两句抓住色彩来描绘日落时江面的瑰丽景色;后两句抓住事物的特征;写出了江边美丽的月夜景色这首诗抒发了诗人愉悦的心情和对大自然的热爱之情教学重点引导学生想象诗中描写的情景,体会表达的思想感情,掌握学习古诗的般方法教学目标,知识目标学习暮江吟,理解诗句的意思,...

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《暮江吟》教学设计：画图理解再现情景（17篇）

啊！。,评评。总结。暮江吟教学设计画图理解再现情景篇学习目标养学生多角度有创意的阅读。理解古诗优美的语言,了解唐诗是我国文学的瑰宝,进行爱国主义教育；培养学生热爱大自然热爱祖国的思想感情。‚铺瑟瑟可怜似‛等词语在诗中的意思,理解每句诗的意思,体会作者在诗中表达的思想感情,能正确回答课后问题。在课堂教学中,创设情境,加强学生与文本的对话,提升学生对文本的情感意境潜词造句的体验,有感情的...

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《牧童之歌》教学设计（2篇）

设计意图通过填空式的板书总结,帮助学生整体巩固这节课所学到的知识,在脑海里留有整体印象。再加上人文教育,使学生懂得亲近大自然,爱护大自然,远离城市烦嚣,感受音乐的美好。牧童之歌教学设计篇第课牧童之歌课时第课时教学内容聆听牧童短笛表演剪羊毛教学目标通过聆听牧童短笛和表演剪羊毛,感知栩栩如生的牧童形象。初步了解作曲家贺绿汀。能选用合适的打击乐器为歌曲伴奏。教学重难点从音乐中获得感受与体...

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《牧场之国》教学设计（13篇）

牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,周全是丝绒的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。碧绿的草原上全是黑白两色的牛！我想这样来形容碧绿草原牛成群学生读到马的相关内容。随即问这是群的骏马？膘肥体壮──我们班有没有称得上膘肥体壮的同学？注意理解膘肥体壮肥壮结实,与肥胖的意思不样。这是个表扬人的词语,般可以用在看上去很强壮的人的身上。男同学,你们...

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