学习心得:用三个以走好中国式现代化道路

上传时间:2024-06-09 23:11
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  • 以敢教日月换新天的斗争精神,走好中国式现代化道路。人才自古要养成,放使干霄战风雨。党员干部要发扬斗争精神,坚定斗争意志,增强忧患意识,坚持底线思维,居安思危,未雨绸缪,主动迎战,坚决斗争,主动在复杂严峻的斗争中经风雨见世面壮筋骨长才干,努力成为敢于斗争善于斗争的勇士。要以功成不必在我的境界功成必定有我的担当,逢山开道遇水架桥,路披荆斩棘浴血奋战奋楫而上,勇于迎击任何狂风暴雨战胜任何惊涛骇...
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  • 弘扬精炼百次铁成钢的工匠精神,筑梦技能报国。匠者,平心做平凡之事,精工筑精品之魂。天下大事,必作于细,劳动者们在各自平凡的岗位上以绣花功夫去为自己的人生增光添彩,以择事终生的匠魂把每件事做到极致。新时代的我们,要立足本职岗位深耕细作,做到心中有火眼里有光,坚持不懈行而不辍,勇于创新敢为人先,以干行爱行精行的钻劲,在细节上下足绣花功夫,敢于找茬善于较真勇于抬杠,在专心专注专业的不懈奋斗中成...
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  • 党员干部要用勿以恶小而为之的截劲,打好慎独慎初守纪拳。学纪知纪明纪最终是为了守纪,守纪是党纪学习教育成果的最终体现。诱惑考验无孔不入,当诱惑袭来,党员干部要用勿以恶小而为之的截劲,截住外界的诱惑,截住自己的欲念,不能感觉月黑风高无人见你知我知天知地知就纵容自己,要做到慎独,始终言行致表里如,打好慎独的守纪拳。诱惑次没截住,往往就会拳没打开,百拳来袭,败涂地,因此定要做到慎初。慎初关键就在...
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  • 推进党纪学习教育入脑入心,要立学身边案例。欧阳文忠公文集中提到立身以立学为先,立学以读书为本。它深刻地阐释了个人修养与学习的重要性,立身处世应该始终抓好自身实际行动,对标身边案例,能够吾日省吾身,才会让党纪学习教育长效。因此,广大党员干部要反省身边反面案例,明辨身边行为哪些是违法违纪,哪些是经验教训,结合条例举反引以为戒,做到在思想上警醒行动上自觉。当然正如硬币有正反面,党员干部也要向...
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  • 用活理论学习专栏,在学深悟透中筑牢政治信仰压舱石。习近平总书记指出,要把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容,提高思想觉悟精神境界道德修养,保持共产党人的政治本色。纪律是管党治党的戒尺,在全党开展党纪学习教育,是加强党的纪律建设推动全面从严治党向纵深发展的关键举措,更是广大党员干部知纪明纪正身正心的重要途径。党员干部要善于利用共产党员网,用活理论学习专栏,认真研究新修的中国共...
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  • 以实践出真知的认识手段为导向,用好虚实互补金钥匙,提升思政课的铸魂育人效果。将马克思主义理论放到实际行动中检验,做到真学真懂真信真用入脑入心入行,才能在践行真理中增强思政课获得感。是要以问题式教学激发课堂能动性。突出问题意识,着眼教学设计,引导学生主动思考问题唤起和使用已有认知,充分调动学生的主观能动性。是要以讨论式教学启发理论反思。要遵循思想政治教育规律教书育人规律学生成长规律,...
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  • 马当先担使命,以宝剑锋从磨砺出的意志,奏响文化使命主旋律。习近平总书记提出,在新的历史起点上继续推动文化繁荣建设文化强国建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命。中华传统优秀文化灿若繁星珍似瑰宝,直是代代华夏儿女自信自强的底气之源精神之源,然而些照搬照抄枯燥无味的宣传工作却让我们与传统文化渐行渐远学习心得:用好一字决奏响文脉传承交响乐。学习心得:用好一字决奏响文脉传承交响...
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  • 用好文化阵地办好大思政课近日,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,明确提出以中华优秀传统文化革命文化和社会主义先进文化为力量根基,不断提高思政课的针对性和吸引力。在新时代新征程中,中华优秀传统文化是新时代党的理论创新的重要基础和前提,各级各类学校要借助文化阵地的优势,不断创新教学形式课堂模式学习方式,让中华优秀传统文化在思政育人中得到传承和弘扬。用好文化元素,创新学习方式。中...
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  • 以实促效,锤炼纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行的实干本领,担当有为作答时代考卷。基层最贴近群众,也最考验党员干部的作风工作水准纪律意识,也最真实地反映着初心和本色。廉洁奉公公而忘私,不仅是中国共产党人代代相传的光荣传统,亦是我们追求的道德风范精神境界。用好字箴言让党纪学习教育蔚然成风近日,中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知以下简称通知。通知指出,经党中央同意,自年月至...
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  • 学习心得:用好三面镜实现党纪学习教育三个不偏学习心得:用好三面镜实现党纪学习教育三个不偏。勤用案例板块反光镜,在典型案例中吾日省吾身,实现学案例支线不偏。案例是最好的教科书,也是最好的清醒剂。共产党员网党纪学习教育专题的先进典型板块为我们讲述了全国的先进模范事迹,教育引导广大党员干部学习身边榜样,汲取奋进力量。另外,警示教育板块中深刻剖析些党员领导干部违纪违法受到惩处的典型案例,采...
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