学习心得:修好党纪必修课淬炼干部好风气

上传时间:2024-06-09 22:45
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  • 学纪促干,修好绝知此事要躬行的务实课,于担当担责中践行善作善成之风。空谈误国,实干兴邦。习近平总书记高度重视实干精神,强调为者常成,行者常至,历史不会辜负实干者。条例第百十条,在对党员干部不作为乱作为作出规定的基础上,新增对慢作为假作为等损害群众利益行为的处分规定;以及第百十条,增加了工作中不敢斗争不愿担当,面对重大矛盾冲突危机困难临阵退缩行为的处分规定,进步鲜明实干导向,引导广大党员...
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  • 在惊醒中警醒,用以案为鉴之镜映廉洁自律之相,身边人当日省绽放明纪本貌。语天然万古新,豪华落尽见真淳,对于案例的学习,不需要华丽辞藻,更不能浅尝辄止,要鞭辟入里针见血,用典型性警醒自省心。基层党组织要用活案中事这本活教材,找准小切口,让典型案例释放出自净自省的大效应,引导广大基层干部在举反中触类旁通,在学深学透的基础上以党规党纪为硬标尺,量出思想净度服务诚度工作进度,以党规党纪为高悬明镜,以...
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  • 学习心得:行规矩之路走好党纪学习教育第一步_0学习心得:行规矩之路走好党纪学习教育第一步_0。保持讲规矩的定力,就要时刻正己省到位。自省传统是党的自我革命的文化源泉。当前不少干部却因地位学位职称荣誉加身,变得飘飘然,逐渐抛弃传统,既放不下身段反省,也不愿反省害怕反省,最终前脚刚踏上仕途,后脚便步入歧途,令人惋惜。人非圣贤,孰能无过。作为新时代党员干部,要把自省作为项必修的课题,保持吾日省吾...
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  • 行规矩之路走好党纪学习教育第步近日,中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知,明确指出党员干部要认真学习中国共产党纪律处分条例,做到学纪知纪明纪守纪,搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么不能干什么,始终做到忠诚干净担当。作为党员干部,要准确把握党纪学习教育的目标要求,在‚讲规矩话办规矩事做规矩人‛中推动党纪学习教育走深走实,走好党纪学习教育‚第步‛,以更加扎实的工作作...
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  • 广大党员干部要牢记人民公仆的角色定位,秉持初心为民服务,全心全意为人民群众多办实事好事,行动无止境让事事暖民心,燃旺想干事的炉火,以开拓进取和行之不怠的干事热忱投身为民实践,把人民群众向往的生活作为坚持不懈奋斗的目标,以踏石留印抓铁有痕的劲头提升人民群众的幸福指数。行动无止境让事事暖民心习近平总书记在山东省日照市调研时强调,老百姓的幸福生活是干出来的。要以务实之措写新篇,交出满意答卷...
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  • 实现抢位发展,要做到敢下先手棋,善打主动仗。敏锐洞察行业竞争态势,深刻把握产业发展趋势,瞄准前沿科技和关键领域,加强原创性颠覆性科技创新,加快前瞻性引领性创新成果转化运用,抢占发展先机,占领新质生产力制高点。另方面要打造新型劳动者队伍,特别是高层次领军型人才的培养和引进,深化高等教育供给侧改革,强化产学研融合和校企协同,整合科研资源教育资源行业资源,培养批科技创新的火车头,为新质生产力发...
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  • 新生代为新质生产力赋能新力量习近平总书记在参加十届全国人大次会议江苏代表团审议时强调要牢牢把握高质量发展这个首要任务,因地制宜发展新质生产力。新时代新征程,发展新质生产力是必须下好的先手棋。广大青年干部要不断深化对新质生产力的理论认识和实践探索,牢牢把握高质量发展这个首要任务,加快绘制因地制宜发展新质生产力的路线图,坚持向新而行,不断积蓄迸发提质升级的澎湃力量。青年是最富活力和创...
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  • 学习心得:心心相印答好党纪学习教育三问学习心得:心心相印答好党纪学习教育三问。以水滴石穿的恒心,印照心中有纪的典范表率,切实答好守纪之问。习近平总书记强调,制定纪律就是要执行的。广大党员干部要始终对照标准自我约束恪守党纪,成为遵规守纪的典范和表率。要严格遵守工作纪律,严格按照规章制度行事,坚决杜绝利用职务之便进行权力寻租违规操作等不良行为,做到公私分明,不越雷池步。要自觉净化社交圈,...
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  • 形式创新引导走心,聚焦真感受真需求,让思政课入人心。宁尝鲜桃口,不吃烂杏筐。对思政课课程设置进行改革授课方式进行创新,是永葆思政课吸引力趣味性的重要环。特别是在科技发展日新月异的当下,学生接收资讯的媒介进行学习的载体也越来越丰富,各级各类学校当在形式上创新引导上走心,不妨把VR技术人工智能D观影等多媒体信息途径引入教学环节,同时组织和引导学生奔赴名人故居革命遗址博物馆等地方,来场别开生...
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  • 务于收尾旧账。政声人去后,民意闲谈中。干部任期是有限的,倘若历任领导干部都留下点尾巴,长此以往必将积重难返,给后任干部造成巨大困难。作为党员干部,要自觉树立正确政绩观,为官任,就把工作干到底,力争不留旧账欠账。方面,要深化功成不必在我功成必定有我的境界,不搞急功近利的政绩工程,多做些功在当代利在长远的好事,要锐意进取大胆开展工作,又要目光长远科学谋划,稳扎稳打,保持工作的稳定性和连续性。另...
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