七年级语文上册第四单元第13课《我从罗丹得到的启示》课件北京课改版PPT文档( 30页)

上传时间:2022-06-24 20:35
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  • “他眼睛闪耀着”,生动地写出了罗丹有了艺术感觉,发现了需要精心修改之处。“时而,他眼睛高兴得发亮时而,他又眉苦恼地蹙着”,生动具体地刻画出罗丹修改作品过程中,全身心地投入到艺术境界中。神态描写“还有那里还有那里”,这喃喃自语,体现了罗丹对艺术精益求精。“对不起,先生!我完全把你忘记了”,体现出罗丹专心致志,朴实谦和,朴实亲切。语言描写“退后步,仔细看着”,体现罗丹工作精细入...
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  • 方体是由大小相同,颜色花朵分布也完全相同四个立方体拼成,所以根据图中红色面,可以确定出个小立方体各个面颜色为红色面对绿色面,黄色面对紫色面,蓝色面对白色面,所以可知长方体下底面从左到右依次是紫色黄色绿色白色,再由表格中花朵数可知共有朵展开与折叠有些立体图形是由些平面图形围成,把它们表面适当剪开,可以展开成平面图形,这样平面图形称为相应立体图形,但不是所有立体图形都可以展开,...
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  • 塔为它指明了方向在天空中,飞机迷失了方向,是导航系统使它重新飞上正确轨道在我们生活中,我们也有迷失时刻,也许他不是万能,但是,在你需要她时候,她就会站在你前面,挡住即将要走弯路。静谧天宇,每颗星都有自己轨迹,那颗颗比钻石还璀璨星星给夜晚带来了数不出美妙,但是这其中若是少了那皎洁月亮却不顺人意了。有了那轮婵娟无疑为繁星点点夜空锦上添花,缕清柔月光透过窗子,洒在了窗台上,窗台宛...
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  • 和攻克制种关战斗”。作者精心选择这些典型事例,鲜明地展现了袁隆平崇高精神境界和不息奋斗精神。•明确文中写文化大革命中袁隆平将劫后余生四钵秧苗民展到四分秧田时,他“像慈母似守护在秧田边”而当这四分秧田又被扫荡空,他在口深井里发现了仅有“几棵秧苗”时,他竟奋不顾身“把衣服脱,扑通声跳了下去”。这些细节描写,把个遭受苦难而又执着追求理想充满献身精神科学家形象活脱脱地勾勒了出来,令...
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  • 是多味勇往直前酸甜苦辣真正人生滋味是多味勇往直前谁也不是天生伯乐喜怒哀乐选择你们认为最精彩或最喜欢片段,小组合作把它改成课本剧并试着表演给大家看,看谁演得好。提示表演时,不必太局限于台词,你觉得自己演人物此时此刻会怎么说怎么做有怎样表情和动作,就怎样演读完这小说,说了你心情故事,你有什么感受或感悟吗把你想法写下来,怎样总结扩展小结课文情节虽简单,但环环相扣,跌宕起伏,有章回...
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  • 文章开头部分写到农村姑娘拣麦穗时梦,它在全文中有什么作用•前半部分是为后半部分提供个广阔大背景,在这个表面美好实则灰暗背景下,作者不仅巧妙地暗示了世俗婚姻愚昧和爱情婚姻方面不幸,更哀叹了美好事物易逝,为全文奠定了感情基调。象征“小火柿子”在这里象征了自然界中那些生命力顽强美好事物,它们历经风雨,不改本色。结合全文,在“小火柿子”上,作者寄托了她心中永远不灭梦想对人与人之间至...
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  • 丝,可持续多小时,达到了耐用目。从方面来说,这发明是爱迪生生中达到登峰造极成就。接着,他又创造了种供电系统,使远处灯具能从中心发电站配电,这是项重大工艺成就。他在纯科学上第个发现出现于年。试验电灯时,他观察到他称之为爱迪生效应现象在点亮灯泡内有电荷从热灯丝经过空间到达冷板。别科学家利用爱迪生效应发展了电子工业,尤其是无线电和电视。年他第次在实验室里试验电影。年,他公司摄制了...
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  • 习课后继续阅读课文,比较范进中举前后社会地位经济状况显著变化。第二课时教学内容具体分析比较范进中举前后经济况和社会地位中举前中举后思考与练习归纳作品主题布置作业为什么中了举人反而疯了分析人物性格特征。赏漫画忆课文段内容,说说中举前范进家境如何,他社会地位如何每日小菜饭不知猪油味饿了两三天两眼看不见乡试无盘缠现世宝癞虾蟆尖嘴猴腮不三不四段内容,说说中举后范进社会地位发生了怎样...
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  • 但母亲形象栩栩如生。第二个片段中最感人细节是“往往讲到孤女患难,或义妇含冤凄惨情形,她两人便都热泪盈眶,泪珠尽往颊上涌流着。”这个细节真实而传神,表现了母亲感情丰富,对患难女性有着深切同情心。第三个片段中最感人细节是“我自己呜咽着,同时听得见坐在旁边缝纫着母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。第四个片段中最感人地方是“我眼巴巴地望着...
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  • 保护呢”妈妈笑了“是呀,所以,我们不靠天,不靠地,我们靠自己!”女娲补天学习要点读准文章中生字字音。理解每句话含义,记住生词含义。掌握相关文学常识。把握文章中心思想。把握文章中心思想理解文章内容知道写什么分析文章结构明白怎么写理解文章思想清楚写作目讲述了关于女娲补天神话故事。为什么补怎样补补结果。原因背景过程结局。如何概括文章中心思想理解文章内容理解每层含义。原因背景劳动人...
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