“诺曼底”号遇难记维克多雨果，世纪法国作家。贯穿他生活动和创作主导思想是人道主义以爱制“恶”，其代表作是巴黎圣母院悲惨世界等长篇小说。安普敦负载船舷汹涌玛丽半裸弥漫枚剖开湍急窟窿秩序洛克嘶嘶发疯违抗防漏嘈杂拼命肇祸救援调遣岗位深渊船舶徐徐克莱芒你推我搡巍然屹立惊慌失措钢铁铸成灵魂呛激情遨游“诺曼底”轻声读文，用二句话概括课文内容。开端雾海夜航发展无辜被撞高潮指挥救人结局以身殉职挑战无极限你能用四个字短语来概括文章开端发展高潮结局吗课文中有哪些语句描写内容和你看到想到类似用线画出来，试着读读。哈尔威船长大副水手等你眼中船长是怎样人。你是从哪些语句看出来请用线画出来思考船长用枪威胁争先恐后逃生人，他这样做对吗理解句子含义“仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事船舶似乎也听从他调遣。”画下描写船长临死前形象词句，并思考有何作用有可能逃生船长为什么选择与船共沉你有什么想法他生都要求自己忠于职守，履行做人之道。做为船长，除了保证船上人员生命安全之外，还应保证船安全，虽然撞船责任并不在他，但高度责任感自我牺牲勇气，使他做出了“人在船在，船亡人亡”决定，义无反顾地选择了这种彻底履行个船长职责举动。“诺曼底”号遇难记维克多雨果，世纪法国作家。贯穿他生活动和创作主导思想是人道主义以爱制“恶”，其代表作是巴黎圣母院悲惨世界等长篇小说。安普敦负载船舷汹涌玛丽半裸弥漫枚剖开湍急窟窿秩序洛克嘶嘶发疯违抗防漏嘈杂拼命肇祸救援调遣岗位深渊船舶徐徐克莱芒你推我搡巍然屹立惊慌失措钢铁铸成灵魂呛激情遨游“诺曼底”轻声读文，用二句话概括课文内容。开端雾海夜航发展无辜被撞高潮指挥救人结局以身殉职挑战无极限你能用四个字短语来概括文章开端发展高潮结局吗课文中有哪些语句描写内容和你看到想到类似用线画出来，试着读读。哈尔威船长大副水手等你眼中船长是怎样人。你是从哪些语句看出来请用线画出来思考船长用枪威胁争先恐后逃生人，他这样做对吗理解句子含义“仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事船舶似乎也听从他调遣。”画下描写船长临死前形象词句，并思考有何作用有可能逃生船长为什么选择与船共沉你有什么想法他生都要求自己忠于职守，履行做人之道。做为船长，除了保证船上人员生命安全之外，还应保证船安全，虽然撞船责任并不在他，但高度责任感自我牺牲勇气，使他做出了“人在船在，船亡人亡”决定，义无反顾地选择了这种彻底履行个船长职责举动。“诺曼底”号遇难记维克多雨果，世纪法国作家。贯穿他生活动和创作主导思想是人道主义以爱制“恶”，其代表作是巴黎圣母院悲惨世界等长篇小说。安普敦负载船舷汹涌玛丽半裸弥漫枚剖开湍急窟窿秩序洛克嘶嘶发疯违抗防漏嘈杂拼命肇祸救援调遣岗位深渊船舶徐徐克莱芒你推我搡巍然屹立惊慌失措钢铁铸成灵魂呛激情遨游“诺曼底”轻声读文，用二句话概括课文内容。开端雾海夜航发展无辜被撞高潮指挥救人结局以身殉职挑战无极限你能用四个字短语来概括文章开端发展高潮结局吗课文中有哪些语句描写内容和你看到想到类似用线画出来，试着读读。哈尔威船长大副水手等你眼中船长是怎样人。你是从哪些语句看出来请用线画出来思考船长用枪威胁争先恐后逃生人，他这样做对吗理解句子含义“仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事船舶似乎也听从他调遣。”画下描写船长临死前形象词句，并思考有何作用有可能逃生船长为什么选择与船共沉你有什么想法他生都要求自己忠于职守，履行做人之道。做为船长，除了保证船上人员生命安全之外，还应保证船安全，虽然撞船责任并不在他，但高度责任感自我牺牲勇气，使他做出了“人在船在，船亡人亡”决定，义无反顾地选择了这种彻底履行个船长职责举动。