［定稿］美术教案34426

上传时间：2022-06-24 20:20

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视和成交透视和斜透视。空气透视研究和表示空间距离。在近大远小的透视现象中，由近到远除大小的变化外，还有什么变化疏密色彩三指导学生作画先找到消失点画几条典型的透视线按近疏远密的近出远细的规律，处理好各条竖线斜线。将物体的外轮廓简略的表现出来。四学生作业，老师指导五小结作业评讲第课童眼看世界教学目标通过学习能发现美术中的比例知识。初步懂得透视中的基本原理和规律，提高描绘五想的能...

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［定稿］美术教案34416

下的作用，既加深了形的组合认识，又感受到色彩对比组合后产生的美感，通过六个小组作业的组合展示实际上已经形成了张美丽的花地毯。但是色彩效果是现成的，里面没有自己制作的线条和花纹，同学们还没有真正参与到花地毯的设计绘制中来，这时，提出本课的核心问题自己设计块花地毯。根据需要和可能我设计了不同材料制作的画面，有彩纸剪贴的，有用水粉画的以及用旧挂历旧画报等不同材料制作的画面，分发到...

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［定稿］美术教案34410

是现成的，里面没有自己制作的线条和花纹，同学们还没有真正参与到花地毯的设计绘制中来，这时，提出本课的核心问题自己设计块花地毯。根据需要和可能我设计了不同材料制作的画面，有彩纸剪贴的，有用水粉画的以及用旧挂历旧画报等不同材料制作的画面，分发到每个小组让他们看看，摸摸，说说老师的作业用的什么材料画面效果是怎样表现出来的同学们还想不想看看其他精彩的画面，课件中播放欣赏材料加深理解...

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［定稿］美术教案34358

个方向来回地涂。找找，我们身边还有哪些纹理较明显的物体呢用手摸摸，表面比较粗糙的物体都可以试试。作业比比看，谁拓印的花纹多，印得好。教师巡视辅导。课堂小结小朋友们都能找到许多可以拓印的物体，拓印的效果也不错，可是要把他们组合成好看的形状，或者进行些添画，它们会变得更有趣，不信，你就试试看。教师可在黑板上进行简单的示范第五课我的太阳绘画创作课教学目标通过体验太阳的温暖，激发学...

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［定稿］美术教案33219

予小结，边板书冷暖两种感觉。通过观察，你体会并感觉到色彩有什么属性色彩有冷与暖。二导入课题色彩的冷与暖是色彩的种属性。这节课我们就来体会下这种冷与暖的感觉，好不好板书课题色彩的冷与暖三讲授新课结合作品，讲述色彩的冷暖对比是怎样产生的。色彩有有彩色和无彩色之分。除了黑白灰属于无彩色外，其余的色彩属于有彩色。这节课我们来研究感觉下有彩色的冷与暖。我们知道不同的色彩给人以不同的感...

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［定稿］美术教案33108

。他们是什么欣赏艺术家表现的字母思考是什么字母艺术家用什么表现字母人物动物静物字母美在哪里比较均称均衡变化夸张在活动中获得兴趣和知识。象创造力，提高审美品位。在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。的美感表现的物象与字母有什么关系符合字母结构④感受单纯和丰富的色彩。学生活动学生想象与创作用卡纸挂力纸等的色彩进行创作。用彩色笔绘画创作。装饰添加什么装饰什么才能使字母拟人化...

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［定稿］美术教案185488

准备好的材料拿出，起创造幅美丽的图画提醒摆放时要注意位置，材料的巧妙运用及队员的配合。三老师巡视辅导，鼓励学生创造出新的方法及大胆运用种材料，进行创造性和概括性的塑造图形。四组织学生布置创作的主题，进行作品展示与评析第课时组织教学二课堂教学教师组织学生回忆交流上节课内容。复习就知识举例说说线条有哪几种直线曲线学生分组讨论交流那些物体可以用直线表示那些物体可以用曲线表示教师小...

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［定稿］美术教案(全册)让大家认识我

童的表现力。运用评价引起竞争，促进小组间学生间的表现力。提出问题课后讨论滚动的用处哪些地方利用了滚动的道理用滚动的现象能发明什么。课后小结第四课泥巴真听话课时教学目标通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性，常识并掌握集中玩泥的基本方法。通过游戏活动，共享玩泥巴的快乐，初步培养热爱大自然的情感。教学重点探索干支泥性，归纳集中基本的玩泥方法，口头发表体验感受。教学难点感受探索泥性及口...

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［定稿］美术教案(下)

，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣,体验创造成功的快乐。教学重点教学难点瓶子特点及其艺术魅力感受，使学生创作个造型别致，图案花纹色彩好看的瓶子作品。剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外形美观。装饰瓶子时，如何使瓶子上的花纹色彩美观。教学准备瓶子造型完成作品，示范画幅，开纸若干张，剪刀把。教学过程组织教学组织学生整齐摆放好学习用具。激趣导入今天，老师带来个新朋友。出示...

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［定稿］美术全册教案

，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。教学重难点使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。教学准备常规美术用具学生教学过程组织教学检察学具。老师进行常规检查，表扬课前准备的学生师生问好。二导入新课三讲授新课让学生初步...

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