［定稿］湘教版小学音乐四年级上册全册教案_教案范文

上传时间：2022-06-24 20:20

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乐曲晨景，感受乐曲的情绪，并能随乐律动。能认真聆听歌曲早晨的歌，能随乐轻声跟唱歌曲，并能积极参与歌曲的律动。了解重唱合唱等音乐形式，并能自主为清晨设计演唱形式。教学重点能和谐地演唱二声部歌曲清晨感受乐曲的情绪教学难点和谐地演唱二声部歌曲清晨教学用具课件钢琴教学课时三课时教学过程第课时教学内容能用欢快明亮的声音和谐地演唱二声部歌曲清晨。了解重唱合唱等音乐形式，并能自主为清晨设...

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［定稿］湘教版小学音乐四年级上册全册教案1

乐家小档案中的信息了解海顿的主要成就第四课雨中乐教学目标能用力度对比的声音演唱大雨和小雨，积极参与听赏活动，感受电闪雷鸣波尔卡和雨打芭蕉所表现的雨中情境能边演唱踩雨边用身势节奏为其伴奏教学重点能用力度对比的声音演唱大雨和小雨能边演唱踩雨边用身势节奏为其伴奏教学难点积极参与听赏活动，感受电闪雷鸣波尔卡和雨打芭蕉所表现的雨中情境教学课时第课时教具准备录音机教学磁带伞状卡教学过程...

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［定稿］湘教版小学音乐四年级上册全册教案04

想想这首乐曲里描绘了什么样的景色师听到这样的音乐，你有什么想说的谁从音乐中听出了格里格当时所看到的美景啊来说说吧,为什么呢请同学们交流。师正是因为有这么美的风景，格里格才会写出这么美的音乐。老师想请同学们用歌声来表现这样的美景，行吗哼唱主旋律。表现太阳升起的场面师老师这里有两幅描写早晨的图画，你们觉得，哪幅更能表现出这首乐曲呢为什么请同学们选择图画。师同学们说的真棒，这段音乐...

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［定稿］湘教版小学音乐四年级上册全册教案03

和谐地演唱二声部歌曲清晨感受乐曲的情绪教学难点和谐地演唱二声部歌曲清晨教学用具课件钢琴教学课时三课时教学过程第课时教学内容能用欢快明亮的声音和谐地演唱二声部歌曲清晨。了解重唱合唱等音乐形式，并能自主为清晨设计演唱形式。教学重点能和谐地演唱二声部歌曲清晨感受乐曲的情绪教学难点和谐地演唱二声部歌曲清晨教学用具课件钢琴教学过程组织教学听音乐进教室师生问好二导入师同学们，听闹钟响了...

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［定稿］湘教版小学音乐四年级上册全册教案02

清晨。能认真聆听乐曲晨景，感受乐曲的情绪，并能随乐律动。能认真聆听歌曲早晨的歌，能随乐轻声跟唱歌曲，并能积极参与歌曲的律动。了解重唱合唱等音乐形式，并能自主为清晨设计演唱形式。教学重点能和谐地演唱二声部歌曲清晨感受乐曲的情绪教学难点和谐地演唱二声部歌曲清晨教学用具课件钢琴教学课时三课时教学过程第课时教学内容能用欢快明亮的声音和谐地演唱二声部歌曲清晨。了解重唱合唱等音乐形式，...

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［定稿］湘教版小学音乐六年级上册全册教案_教案范文

音连贯圆润，发声位置统，有气息支持。视唱步骤听琴弹曲用哼唱曲调轻声唱曲，要求音高准确三新歌教学师在我省的湘西自治州有许多的少数民族，那里的人淳朴热情，听他们在唱歌呢情境导入放录音，初步感受歌曲的情绪教师有表情的范唱学唱曲调随录音用哼唱曲调处理歌曲的情绪轻声视唱曲调师生接龙演唱完整有表情的演唱歌曲。四结束全课师今天同学们和老师起到土家寨去转了转，在土家寨的生活又是怎样呢下节课...

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［定稿］湘教版小学音乐五年级下册新全册教案_教案范文

乙同学马上去扶他。甲同学不会做题目，乙同学耐心教他。下课时，几个同学在起快乐地打乒乓球。师你刚才看到了什么画面这些事情表达了同学之间怎样的感情你能说说你与同学之间感人的友谊吗学生交流，教师归纳并揭题在我和你之间。师咱们来学习首表达同学之间友谊的歌曲在我和你之间。播放录音范唱，学生初步感受歌曲。设计意图用校园里常见的好人好事引出课题，感受浓浓的友谊氛围，使学生进入歌曲的情境，...

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［定稿］湘教版小学音乐五年级下册全册教案_教案范文

的几件。出示画面甲同学跑步时摔到了，乙同学马上去扶他。甲同学不会做题目，乙同学耐心教他。下课时，几个同学在起快乐地打乒乓球。师你刚才看到了什么画面这些事情表达了同学之间怎样的感情你能说说你与同学之间感人的友谊吗学生交流，教师归纳并揭题在我和你之间。师咱们来学习首表达同学之间友谊的歌曲在我和你之间。播放录音范唱，学生初步感受歌曲。设计意图用校园里常见的好人好事引出课题，感受浓...

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［定稿］湘教版小学音乐五年级上册全册教案_教案范文

始处有大小两个吆喝声，这是怎么回事生是交错而过的两只船上的船夫在打招呼。师那我们就分成两组，每组排成条船，起来扮演下黄河上唱着黄河船夫曲的船夫们。比比看谁唱得韵味更足。唱走绛州过渡语船靠岸了，船夫们坐下休息休息。高原上随处都能听到悠扬的歌声。你听，那边船夫的歌声刚落，这边又传来孩子们学唱的挑夫的歌,听听走绛州师同样是来自黄土高原上的民歌，它们的风格有什么不同呢生师你从歌曲中听...

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［定稿］湘教版小学音乐五年级上册全册教案07

乐形象，也能培养孩子们的合作意识。师歌曲开始处有大小两个吆喝声，这是怎么回事生是交错而过的两只船上的船夫在打招呼。师那我们就分成两组，每组排成条船，起来扮演下黄河上唱着黄河船夫曲的船夫们。比比看谁唱得韵味更足。唱走绛州过渡语船靠岸了，船夫们坐下休息休息。高原上随处都能听到悠扬的歌声。你听，那边船夫的歌声刚落，这边又传来孩子们学唱的挑夫的歌,听听走绛州师同样是来自黄土高原上的民...

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