识字9日月明精品PPT(语文课件) 编号64

上传时间:2022-06-24 20:11
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  • 置谈作图问题教材母题北师大版九上例确定图中路灯灯泡所在的位置解如图所示,过根木杆的顶端及其影子的顶端画条直线,再过另根木杆的顶端及其影子的顶端画条直线,两线相交于点点就是路灯灯泡所在的位置中考预测已知如图,和是直立在地面上的两根立柱时刻,在阳光下的投影请你在图中画出此时在阳光下的投影,并简述画图步骤在测量的投影长时,同时测出在阳光下的投影长为,请你计算的长解作法连接,过点作...
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  • 课堂提高•答案刷墙时最关心刷子李身上有无白点倒水点烟时搜索刷子李全身刷最后面墙时误认白点的复杂心理。•解析试题分析此题考查学生对课文内容的理解和对信息的筛选概括能力,阅读时重点看曹小三的表现和反应。课堂提高文中“居然”和“竟然”写出了徒弟曹小三怎样的心理变化课堂提高答案先是对师傅技艺的钦佩居然,后又误认白点,出乎意料,表现出种担心竟然。解析试题分析此题考查学生对人物心理的把...
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  • 三分活,七分说,死人说活了,破货变好货,买卖人的功夫大半在嘴上。课堂提高答案运用夸张的修辞手法,突出“泥人张”的技艺超凡绝伦,而且这种强烈的夸张,能给读者留下深刻的印象。句式整齐,句句押韵,随着字数的不断增多,在意思的表达上又有逐步推进的效果。解析分析语句的巧妙之处,要考虑句子本身的语言结构特点,修辞手法,表现手法,表达方式,抒发的情感等方面。中,“没第二,第三差着十万八千...
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  • 作者情感的领会通过阅读整体感知文意,概括出作者写了自己家乡的哪些习俗思考在这些习俗介绍中,作者在字里行间流露出什么样的感情并找出最能体现这感情的句子或段落。做的怎样课堂探讨课文主要内容及作者情感三件事过新年,吃春酒,吃会酒。流露出作者浓浓的思乡之情。课堂提高对下列各句使用的修辞手法判定有误的项是尤其是家家户户轮流的邀喝春酒,我是母亲的代表,总是马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓...
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  • 课堂提高答案解析“挑剔”的“剔”应读,“家醅”的“醅”应读“ē”。课堂提高•填空。•春酒的作者是,女作家。写有散文集小说集及儿童文学作品余种,包括等。•春酒是篇诗化的。作者用细腻的笔触描绘了,抒发了。课堂提高•答案琦君台湾烟愁桂花雨•散文琦君故乡浓浓的风土人情对童年对故乡和对母亲的无限追思•解析本题考查对文章内容,作者及其相关作品的了解,琦君是台湾著名作家,她的些代表作需要...
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  • 住关键事件或描写对象来梳理作者行文思路。做的怎样课堂探讨•课文写了哪几方面内容•明确端午风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋课堂提高我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明“高邮咸蛋”。高邮...
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  • 分解析试题分析仔细阅读,用简洁的语言概括即可。其作用,为写鸭蛋做铺垫。课堂提高•第段主要介绍了高邮咸蛋哪些特点作者主要采用了什么样的表达方式分课堂提高•答案•质细油多说明试题分析本文介绍的是鸭蛋,说明方法是“说明”,从文中找出关键词语即可得出高邮鸭蛋的特点。课堂提高•作者汪曾祺有自己独特的语言风格,请简要说说文中画线句子的语言特点分课堂提高•答案文言词语与口语相映成趣,使文...
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  • 自由歌唱,发挥性情,自然成趣。小合唱第三部分村寨传歌。这是次民歌的展览,是间民歌的课堂。场面宏伟,气势壮观。是本文重点段,因为是最热闹的。大合唱在手法上,三个部分写唱歌人,写唱歌的环境,写唱歌的场面。找到窍门了吗课堂提高•解析试题分析此题考查学生对文章内容的理解和手法的把握。“山野对歌”主要写唱歌人,对演唱者不惜浓墨重彩工笔描绘,烘托出活泼欢快的场面,描绘出朴素动人的情景。...
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  • 波长较长的光不易被散射。•为什么晴朗的天空是蔚蓝色的•因为大气对波长较短的蓝光散射较多。•为什么傍晚的太阳颜色发红•傍晚的阳光要穿过较厚的大气,蓝光紫光大部分被散射掉了,剩下红光橙光透过大气到达人眼。•汽车雾灯为什么要用黄光•雾灯发出的光因不易被散射,所以应选波长较长的光。红光尽管波长较长,但人眼对红光不如黄光敏感,而绿光又是通行信号,所以雾灯的颜色最合适的选择是黄光。二重...
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  • 物体的像是比实物小的虚像比实物大的虚像和实物等大的虚像比实物小的实像关于下面四幅图涉及的光现象,下列描述错误的是放在盛水的碗中的筷子,在水里的部分向下弯折人眼看见水底的豆粒比实际豆粒位置高水中的鱼看见空中飞鸟比实际飞鸟位置高早晨当太阳还在地平线以下时,人们就看到了它如图所示,为了检查木板的棱是否直,可以闭上只眼睛,用另只眼睛沿着棱的长度方向看去,这是利用了的原理。光沿直线传...
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