空间向量及其加减运算课件版PPT（25页）编号58

上传时间：2022-06-24 20:11

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厝朔东，厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。当堂训练解释下列句中加点的词曾不能毁山之毛毛河曲智叟亡以应亡惧其不已也已无陇断焉断用现代汉语翻译下列句子甚矣，汝之不惠！何苦而不平草木通“无”停止隔绝你太不聪明了。愁什么挖不平还愁挖不平吗当堂训练从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请...

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空间向量及其加减运算课件版PPT（25页）编号48

小大之狱，虽不能察军队同“遍”，遍及普遍指猪牛羊等祭祀品案件•三辨别下边的词多义。•既克，公问其故民弗从也•彼竭我盈，故克之战则请从•又何间焉•又间令吴广•其乡人曰•公问其故•肉食者谋之•公与之乘•四指出下列词类活用。•神弗福也公将鼓之•五指出下列加点词的古义和今义。•牺牲玉帛古义•今义•可以战古义•今义•肉食者鄙古义今义•小大之狱古义今义•又何间焉古义今义缘故，原因代词，...

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九年级语文下册18《孟子》两章《得道多助失道寡助》课件（新版）新人教版

因为有利于作战的天气时令，比不上有利于作战的地理形势管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征服天下不能靠武力的强大。能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。所以，能行“仁政”的君主不战则已，战就定胜利。二得道多助，失道寡助重点字词梳理词类活用环域•固•威通假字•亲戚畔之名词作状语包围名词用作动词限制形容词的使动...

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空间向量及其加减运算课件版PPT（25页）编号44

文理解性默写分•文章的中心论是•攻城方不能取胜的原因是。守城方“委而去之”的原因是。•“战必胜”的条件是。•指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是日本些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话。•阅读下面文字，完成题目整篇课文给出作为文段分•选出下列翻译正确的项•委而去之萎靡不振地逃跑池非不深也池塘不是不深•固国不以山...

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九年级语文下册17《公输》（第2课时）课件（新版）新人教版

什么认为“攻宋”与“窃疾”同类墨子连用三个对比，极言楚国的幅员辽阔，物产丰富，宋国的面积狭小，物产贫乏，最后把“王吏之攻宋”与“有窃疾”人的行为进行类比，类推出“王吏之攻宋”是“与此同类”，指出楚国攻打宋国实在像患了偷窃类的毛病，这样说理，使其陷入矛盾中无法辩驳，令楚王理屈词穷。同时满足了楚王的大国国君的虚荣心，使其乐于接受自己的主张。楚王最终有没有被说服理由是什么楚王虽言...

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空间向量及其加减运算课件版PPT（25页）编号40

止。已经。见胡不见我于王子墨子见王于是见公输盘虽虽然虽杀臣引见。召见。虽然。即使。进见。为替。语气词。造。作为。是。公输盘为楚造云梯之械。夫子何命焉为吾从北方闻子为梯。子墨子解带为城。必为有窃疾矣之助词，的。代词，这件事。提宾的标志，不译。用于主谓之间,取消句子独立性,不译。以用。认为。公输盘为楚造云梯之械请说之宋何罪之有臣以王吏之攻宋也将以攻宋臣以王吏之攻宋也二通假字子墨子...

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空间向量及其加减运算课件版PPT（25页）编号90

西部淘金，在返回途中陷入困境，而他又受伤了。比尔不愿被他拖累，同时为了独吞金子，就抛下她独自走了。在面临绝境时，他的求生本能使他不轻言放弃，这表现了他对生命的执著的信念和坚强的意志。比尔至死都带着它。他可以活下去把它带到光辉的海洋里那条船上。反问他不能嘲笑比尔因为他也可能步比尔的后尘，遭受同样的厄运。同时，他仍然坚守着做人的道德良知。虽然朋友比尔曾卑鄙地把它抛弃，但他不会幸...

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九年级语文下册7《变色龙》课件（第1课时）课件（新版）新人教版

的害怕心理。没有任何原因。指身体强壮高大。形容想法离奇，难以实现。情绪气氛等充分流露。对人或事物心里老想着，放不下心来。聪明，灵活。表示自己直接行动，自管自，任意地。自学指导•内容课文。•方法边读边用笔给各自然段标序号，并勾画出有用信息。•时间分钟。•要求•用句话概括文章的内容。•文中写了哪些人物主人公是谁•按小说的开端发展高潮结局给课文分段自学检测用句话概括文章的内容。文...

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空间向量及其加减运算课件版PPT（25页）编号70

定是给钉子弄破的。鬼东西下贱胚子受了害，我决不能不管名贵的狗，狗是娇贵的动物你这混蛋不用把你那手指头伸出来！怪你不好野狗，弄死它算了。真不赖，怪伶俐的，口就咬破了这家伙的手指头我早晚要收拾你奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西小狗的主人的身份。本性，即见风使舵媚上欺下趋炎附势。分析警官的人物形象奥楚蔑洛夫见风使舵溜须拍马媚上欺下趋炎附势沙皇走狗奥...

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空间向量及其加减运算课件版PPT（25页）编号40

思路和主要内容。自学指导内容课文。方法先听读再自读，边读边用笔给各自然段标序号，并勾画出有用信息。时间分钟。要求仔细聆听教师的范读，感受诗作的抑扬顿挫及诗人的感情变化。自学检测根据你的理解，融入文章情景，声情并茂的美读全文，读出作者情感美和人格美。找关键句抓关键词目标通过品读语言，能总结出品读语言的方法，并会运用这种方法解决此类问题。自学指导二内容课文方法先自学，再同桌交流...

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