河南省师大附中高中语文 第四单元 第13课《在马克思墓前的讲话》课件 新人教版必修2

上传时间:2022-06-24 19:58
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  • 致其哀主体追述死者的经历和生中做出的成就贡献影响,并简要作出评价。赞其功结尾对死者表示哀悼之情,对参加悼念仪式的人提出要求。颂其德请大家自由朗读课文,依据悼词的结构特点,给文章划分段落层次。整体感知致其哀赞其功颂其德请同学们快速浏览课文,找出马克思的贡献有哪些分析人物,理清结构梳理主体部分语言标志第段马克思发现了第段不仅如此。马克思还发现了第段该是很够了,但是而且第...
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  • 奉为神明,投以最痴狂的追捧与追随,为我们呈现出了那个狂乱的时代背景中狂乱的德国人。学生科技革命经济发展为音乐电影的形成提供了前提条件。学生二生活环境的改变,也孕育了音乐的发展。学生三时代思想需要借助电影来表达,推动电影发展。„„教师从第二次工业革命以来的近百年,是个风云变幻的时代,科技革命与世界大战深刻地影响和改变了人们的生活和观念。在时代的变革中,人们不断地创造新的表达内...
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  • 售后各环节开始接触熟悉。在进入第二个月开始接手市场部的全面工作。开始了解销售各个环节和售后具体工作,并把重点放在对市场管理客户管理和后期政策规划上,着手或准备着手解决市场部的些相关问题。为了更深入的了解市场和客户情况,随同走访了公司公司公司。随同走访了科技公司公司设施公司。与大多数客户作了深入的交流,了解了客户想法需求和建议,并基本解决了些欠款问题,和客户达成深化合作的意向...
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  • 。受热丌均匀液体外溅氧气或二氧化碳或氢气通过控制加液体的量来控制反应速率↑例题由暗红色变为黑色点燃二氧气氢气二氧化碳的实验室制法选字母填入下表中气体氧气氢气二氧化碳反应原理加热↑加热↑↑↑↑二氧气氢气二氧化碳的实验室制法选字母填入下表中气体氧气氢气二氧化碳发生装置收集装置检验用带火星的木条,伸进集气瓶,若木条复燃,是氧气否则不是氧气或或或将气体通入澄清石灰水,若澄清石灰水变...
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  • 应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者教师还应敏锐地捕捉到孩子们在日常生活中新的关注点兴奋点和新的发展需要,适时适宜的组织活动,培养孩子的好奇好问乐于探索的精神等。基于此,醒来了这活动是前几个活动的深化升华。通过这活动的组织,不仅能进步增进幼儿对动物与季节变化的认识,还能使幼儿通过不同形式的学说故事角色的对话。强化语言的学习,增加对动物的情感认识及对文学作品的喜爱,从而在趣味性活...
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  • 烧红的枪管,得到了“易燃空气”,从而得出了水是由氢元素和氧元素组成的结论。今天我们能否仿照科学家们的思路,重新探究揭秘水的组成呢下面各小组讨论设计实验方案,然后展示讨论交流提供思维空间,让学生尽情得去想象。二水的组成通过电解水实验提问两极上得到的气体分别是什么呢学生讨论后在教师的引导下共同得出结论。观察叙述实验现象巩固氧气的检验方法,了解氢气具有可燃性,并且学会从实验现象得...
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  • 的物质沉淀的非常慢,但是我们不可能为了使水变澄清就无限止的等待小颗粒物质的沉淀,这个时候我们只需加种物质就可以加快固体物质沉淀的速度,这种物质就是絮凝剂。我们生活中常用的絮凝剂是明矾。明矾溶于水后,形成的胶状物能够吸附水中的不溶性杂质,使其体积与质量变大,从而加快了沉降的速度,我们就把这样的沉淀叫做吸附沉淀。明矾明矾溶于水后明矾净水图示活性炭吸附强调活性炭的吸附性是物理性质...
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  • ,人们利用化学反应,有时主要是为了制取所需要的物质,有时却主要是为了利用化学反应所释放出的能量。同学们能举出些利用化学反应的热量和能量的实例吗目前,人类通过化学反应获得的能量,大多来自于化石燃料,而化石燃料资源是有限的。那么,同学们认为怎样利用能源才可以使它的使用期限得以延长呢二化石燃料的利用现在我们的生活中,经常使用的燃料以煤石油和天然气最为常见。因为它们都是由古代生物的...
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  • 的化学性质,是因为它们溶于水后产生的阳离子全部都是。酸的性质稀盐酸稀硫酸酸与酸碱指示剂反应酸能使紫色石蕊溶液变色,使无色酚酞溶液色酸与活泼金属反应酸与金属氧化物反应氢离子或不变↑↑↑↑红酸的性质酸与碱反应中和反应酸与些盐反应用途盐酸是重要的化工原料,可制药物,胃液中含有盐酸,可帮助消化,可用于金属除锈等硫酸是重要的化工原料,可精炼石油制化肥农药火药金属除锈作干燥剂等。↑法错...
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  • 解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”。教师演示页实验。学生按表格内容做好实验并观察记录分析。培养学生实验观察能力和操作能力,提高小组的团结协作精神。实验编号现象原因快慢过氧化氢溶液单独加热二氧化锰过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰教师讲解二氧化锰是种不溶于水的固体物质,二氧化锰在反应前后的性质没有改变。如果将反应前后固体的质量称量比较,发现其质量也没有变化。从实验结果分析得...
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