语言活动说课稿《会动的房子》（1篇）

上传时间：2022-06-24 19:53

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学为依据，我将目标定位为认知能力情感三个方面的目标认知目标理解作品故事情节以及动物形象的特点，感受其中的幽默。丰富词汇腻驮手舞足蹈惭愧。能力目标培养幼儿积极思考主动参与的习惯和大胆想象创造的能力。情感目标感受作品中清新的大自然画面，从而热爱大自然。根据目标，我把重点定位于理解作品故事情节以及动物形象的特点，感受其中的幽默。难点是鼓励幼儿大胆想象，续编故事。为使活动寓教育于生...

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幼儿园中班综合活动说课稿有趣的萝卜（1篇）

要通过小组商量自主操作，在动手的过程中掌握分类标准及分类结果，提高幼儿的分类能力。通过集体评价，使幼儿的分类经验得到整理。总之，我们寓教育于生活情境游戏之中。为此，作了以下活动准备小兔子玩具各种萝卜篮子每桌套多媒体课件萝卜食品轻音乐。幼儿对蔬菜有定的经验吃过或看过二说教法。新纲要指出教师应成为学习活动的支持者合作者引导者。活动中应力求形成合作探究式的师幼互动。因此，本次活动...

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幼儿园中班阅读说课稿能干的嘴巴（1篇）

吃喝唱吹四个口字旁的字。通过比较吃喝唱吹的共同特征，初步了解汉字的构成规律。体验识字带来的快乐。三教材的重难点活动的重点是认识吃喝唱吹四个口字旁的字。活动的难点是初步了解汉字的构成规律。总之，我树立了目标的整和观科学观系统观，力求形成有序的目标程式，使活动呈现趣味性综合性，寓教育于生活情境游戏中。为此，我作了如下准备吃喝唱吹的字卡各张教具四个字的字卡各四份学具喇叭饮料米饭话...

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幼儿园中班语言说课稿小老鼠打电话（1篇）

大意幼儿喜欢模仿大人玩打电话游戏，但由于缺乏生活经验，词汇贫乏，往往拿着话筒不知所措，也不知道说什么等，我制定了本次活动的目标乐意观看表演，感受游戏的乐趣。体会做事要仔细，不要粗心大意。乐意参与表演，大胆学说角色对话。三教学重难点在本次活动的目标中提到乐意参与游戏表演，大胆学说角色对话。因此在整个活动中，我始终围饶着这目标进行教学，这也是本次活动的重点。中班上册幼儿在语言表...

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幼儿园中班语言说课稿小乌龟开店（1篇）

用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，确立了情感认知能力方面的目标，其中既有表达的成分，又有相互融合的面。目标为乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。引导幼儿根据乌龟的特征大胆思考和想象，帮助小乌龟开店。引导幼儿根据动物的不同特征大胆想象，发展幼儿的创造性思维。我确立了目标的整和观科学观系统观，使活动呈现趣味性综合性活动性。纲要的基本点是以儿童发展为出发点和归宿。因此，在教学...

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幼儿园中班语言活动说课搞醒来了（1篇）

教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者教师还应敏锐地捕捉到孩子们在日常生活中新的关注点兴奋点和新的发展需要,适时适宜的组织活动,培养孩子的好奇好问乐于探索的精神等。基于此,醒来了这活动是前几个活动的深化升华。通过这活动的组织,不仅能进步增进幼儿对动物与季节变化的认识,还能使幼儿通过不同形式的学说故事角色的对话。强化语言的学习,增加对动物的情感认识及对文学作品的喜爱，从而在趣味...

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幼儿园中班语言活动说课搞醒来了（1篇）

应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者教师还应敏锐地捕捉到孩子们在日常生活中新的关注点兴奋点和新的发展需要,适时适宜的组织活动,培养孩子的好奇好问乐于探索的精神等。基于此,醒来了这活动是前几个活动的深化升华。通过这活动的组织,不仅能进步增进幼儿对动物与季节变化的认识,还能使幼儿通过不同形式的学说故事角色的对话。强化语言的学习,增加对动物的情感认识及对文学作品的喜爱，从而在趣味性活...

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幼儿园中班音乐说课稿小猫敲门（1篇）

干粉针车间，导致该药品不能生产。为使科研成果转化成生产力，形成产业化，以提高企业产品的竞争能力，发挥规模化集团化生产的优势，为发展拥有自主知识产权的药品，改变已有镇痛药的成瘾性等副作用，满足中重度病患对镇痛药的需求，减轻患者的痛苦，造福人类。因而建设本项目是必要和有意义的。本项目拟建的冻干粉针车间药品品种中，也包括卡铂脂质体刺五加冻干粉针剂。研究工作依据编制原则及范围研究工...

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幼儿园中班音乐说课稿夏天到（1篇）

的支持者合作者引导者。活动中应力求形成合作探究式的师生互动生生互动。因此，活动中除了以积极饱满的情绪影响孩子外，我精选了以下几种教学方法根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点和幼儿语言发展的特点，我采用视听唱法，引导幼儿在观察生动形象的图片，充分地刺激幼儿的视觉，用语言和音乐熏陶帮助他们轻松地理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律。根据先行组织者理论，采用难点前置的方法，引导幼儿感知歌...

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幼儿园中班体育说课稿过河（1篇）

中，中班上学期体育锻炼目标第三条中也提到中班幼儿能够熟练掌握助跑跨跳的动作，因此本次活动选用大绳作为主要教学用具，以过河游戏方式来发展中班幼儿的跳跃能力。本活动主要是充分利用我园现有活动资源，创设活动情景，利用游戏的方式组织孩子进行体育活动锻炼，活动中我们注重孩子的个性发展和能力基础，尊重孩子的能力差异和动作发展的不同层次。通过活动中难度的不同实现不同发展目标，使每个孩子都...

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