2016高考政治二轮复习 主观题题型方法10 如何做好依据类主观题课件

上传时间:2022-06-24 19:53
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  • 理,比如“运用文化创新的有关知识”“运用唯物辩证法的有关知识”等。第二步“分”,即对确定的观点原理进行分解,比如把文化创新分解为根本途径基本途径两个坚持正确的方向等方面把唯物辩证法分解为联系的观点发展的观点矛盾的观点等。第三步“筛”,即把分解的观点原理依据材料作出取舍,比如,如果材料描述的是继承和发展中国的传统文化以及吸收外来文化,则涉及文化创新的基本途径如果材料描述的是把...
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  • 义”等倾向。第问,要注意两个方面是从支持和反对意见中选择其二是两点理由不能出自同必修课程。对古建筑“搬家”与否的讨论实质上是对传统文化保护方式的选择问题。“支持”搬家的理由有有利于传统文化的继承,展示文化的多样性等必修解决了古建筑保护与维修费用缺乏的矛盾问题必修。“反对”搬家的理由有方水土,方文化丛修整体与部分的关系必修。答案中国传统文化通过春节等多种形式呈现。中国传统文化...
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  • 于调结构转方式。方法指导原因归类注意设问从分析必然性重要性的角度展开。必然性般以“依据”的形式出现,既有理论依据,又有现实依据。理论往往是符合自然和社会发展客观规律的,对应经济政治文化哲学原理现实般则对应时代背景符合时代潮流,是为了解决现状不足的需要。重要性多数是解决问题的现实意义。比如,就业问题从地位看,就业是民生之本从作用意义看,就业对整个社会生产和发展,具有重要意义从...
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  • 法或政策措施有什么可取或应避免之处,此时,个做法或政策措施不定只有点可取或应避免。然后将所有的可取或应避免之处进行综合归纳,同时还要从整体上思考。将归纳出来的各种可取或应避免之处上升到理论高度。下步最关键,即思考与归纳出来的内容有较为密切联系的方面,这些方面可能是有密切联系的主体,更重要的是有密切联系的客体。内容方面回答此类题目,般从两个方面考虑是材料给我们的道理启示原理启...
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  • 阐述选题理由则要说明课题与材料的相关性及课题的重要性,通常应该从教材知识生活实践和现实意义等角度考虑所拟定课题的依据或目的。选择研究方法类。探究性学习的基本方法问卷调查法现场观察法小组合作法比较法文献查阅法走访专家上网查询社会调查法讨论法实验操作法等。在确定研究方法时要针对不同课题的具体情况,有选择的采用合适的方法。设计活动方案类。围绕个学习主题设计活动方案,是考查学生学习...
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  • 经营者企业国家劳动者等。总之,考虑意义时我们定要考虑对“谁”有意义。明确范围有什么意义在答意义类主观题时般要考虑两个范围是知识范围,即把问题分解成经济意义有哪些政治意义有哪些哲学意义有哪些社会意义有哪些文化意义有哪些等小问题来分析。二是区域范围,即考虑国内影响和国际影响区域影响和整体影响等。当然,有很多题目是要求将两种范围结合在起分析的。把握角度。对同个问题或者同个措施,从...
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  • 展完善自我,推动了社会的进步,量的积累产生了“众”的巨大力量,使我们变得更强大。互联网将众多的个人联系在起,协同合作,分散的部分有序聚集为整体,促进了整体功能的优化等角度,亦可得分不赞同。过多地沉迷于互联网的虚拟世界,会减少人与人面对面的交流,削弱人们在现实生活中的联系。互联网上信息复杂,观点多元,有时不易达成共识。言之成理,酌情给分方法指导常规评析题。由辨和析两部分构成,...
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  • 对图表中的信息进行分析判断的依据,补充性的表注则是组织答案的来源之。如果有表注,审题时定不能忽视,否则会影响对图表的分析和理解,而且作答时容易丢失要点,影响得分。审设问。试题的设问规定了具体的答题方向和答题要求。通过审设问,要搞清楚以下三个方面的内容第,主题本题要研究什么主题或哪类问题。第二,角度围绕主题,是从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度分析,还是从其中个或两个角...
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  • 提高使用效率遵循财政分配原则,维护赤字资金支出的公平性。方法指导政治主观题按照设问的指向般分为“是什么”“为什么”“怎么办”,“措施建议类”主观题属于“怎么办”类的题目。“措施建议类”主观题般是题目给出现实生活中存在的问题,让学生运用经济政治文化哲学相关知识说明解决相关问题应采取的措施或就解决问题提出建议。这类试题主要考查学生运用所学理论知识论证和探究问题的能力。解题方法解...
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  • ,设置重复题干意思的题肢,考生如不仔细辨析,就会错选。对策解答这类题目,要注意将题肢和题干逐比较,舍去不属于题干原因的题肢,如果是最佳选择题,则要选出最符合题干要求的个题肢。如何排除以偏概全式干扰。特点在这类题目中,命题者设计的题肢,常以局部代替全部,以部分代替整体,以种情形代替所有情形。对策考生在解答这类题目时,要运用辩证思维的方式对各个题肢进行全面分析,将观点片面化绝对...
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