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多音字有趣记忆法
上传时间:2022-06-24 19:34
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多音字有趣记忆法
了。拗这首诗写得太拗口了,但他执拗不改,气得我把笔杆都拗ǎ断了。臭臭气熏天的臭是指气味难闻,无声无臭的臭是泛指般气味。度度姓老师宽宏大度名词,向度动词德量力,从不以己度动词人。哄他那像哄ǒ小孩似的话,引得人们哄ō堂大笑,大家听了哄而散。丧他穿着丧ā服,为丧ā葬费发愁,神情沮丧垂头丧气。差他每次出差ā差不多都要出点差ā错。扎鱼拼命挣扎,鱼刺扎ā破了手,他随意包扎ā下。埋他自己...
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多媒体在政治课教学中的运用
求索的可贵品质。遵循删繁就简抓本位的原则,依据教材和低年级语文教学特点,我制定了以下教学目标知识与能力目标会认个生字,会写个字。正确读写奇怪严严实实等词语。有感情地朗读课文。提高学生理解能力。过程与方法目标在自读自悟小组合作教师指导下读懂课文。情感态度价值观目标感受并学习李四光勤于思考善于动脑执著求索的可贵品质。据新课标要求和我班学生的实际情况,我把读懂课文,引导学生了解李...
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多媒体在高职高专英语教学中的应用
语学习的兴趣不高,在这种情况下如果还是采取传统的粉笔加黑板的填鸭式教学,学生学习的积极性无疑将会大大降低。而多媒体集图文声像为体,实现了声情并茂。教师可以在教学中,利用多媒体技术的多种优点,为学生提供正确的课文朗读和单词读音学生也可随时模仿,增强参与意识,活跃课堂气氛,真正的实现从以教授者为中心到以学习者为中心的转变,让学生成为课堂的主体,教师在其中起引导和推动作用,从而培...
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多媒体信息技术在思想政治课中的应用
事的同学很少,很多激动的场面没有及时观看到,对国两制科学构想的内容不甚理解,只能从书本上强记些内容,不能真正理解它的内涵,为此,我精心剪辑了中国人民解放军进驻香港澳门,香港澳门回归祖国,中英中葡在香港澳门交接仪式时,五星红旗在香港澳门上空升起,全国人民欢欣鼓舞,庆祝香港澳门的回归画面。伴随着七子之歌歌声,使学生融入到个由形光声色等凝成的音乐氛围中,学生的整个心灵受到震撼,这...
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多媒体让语文教学充满活力
的画面,让学生体会古代劳动人民的智慧,同时激发学生对侵略者的憎恨之情。正是借助网络资源为依托,从而实现了曲调未成先有情。二以情境创设助想象,扶摇直上九万里寂然疑虑,思接千载悄焉动容,视通万里,丰富的想象可让学生兴趣盎然地思维,思维训练必须贯穿于语言练习之中。但小学生的思维能力和想象能力以感性熟悉为基础,没有外界媒体的刺激启迪,他们思考问题时,经常出现思维障碍,有时还会出现思...
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多媒体课件在商务英语阅读教学中的应用
,包括高声或低声诵读默读用手指着文字读用笔在文字下方划线读边读边查词典逐字逐句读边读边把文字翻译成母语等。这些不良阅读习惯不仅影响学生的阅读速度,而且不利于学生的理解,长此以往将影响学生阅读水平的提高。商务语言知识障碍。商务英语阅读材料广泛摘取于原版的商务周刊,财经杂志,贸易收支报告,以及商务理论教材等相关材料中。文章中出现的些商务金融类方面的专业术语或半专业术语常常会成为学生阅...
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多媒体课件在教学中运用的误区与对策
什么,学习的态度怎样还是不能体现出来。这些现象不得不叫我们反思课件是为教学服务呢还是教学为课件让路课件是动画越多越热闹好呢还是简单朴素明了好呢以画面代替对文字的品读理解。有些课件的制作是肤浅的,不实用的,这样的课件往往是把全文做成了动画,还配上音,在上课时播放给学生看,有的还不止次的播放。这除了能引起学生的兴趣,还有别的用吗而在这样的课堂上学生的兴趣是容易放到动画片中呢还是...
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多媒体技术走进中学课堂的几点思考
人的时间,不帮忙吧,又碍于脸面,帮忙吧,就全变成了自己额外的任务,因此,令大家都左右为难,造成了些精神上的负担。这种情况,在现实中实在不是个别现象,而是种极为平常的现象。像那些平时本来对于计算机技术认识较少操作技术有难度的人,真的是很大的困难,还不如用几块小黑板和几张幻灯片来得实在。二在课堂上运用多的教师在设计制作课件上没有受过专门的培训,而要让这所学校所有的教师都达到较高...
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多媒体技术在化学教学中的实践
己查找风险点的基础上,坚持全员参与,突出重点。突出领导班子及成员科级干部以及重要部门关键岗位的工作人员。着力抓好重点部位重点对象和重点环节的廉政风险防控管理工作。按岗位的调整和细化要求重新对本系统腐败风险点进行了梳理,防控级别和防控点虽没有变化,但对防控措施进行了细化。加强干部队伍建设,完善干部教育机制。重点抓好副科级以上领导干部的思想道德教育,强化监督和管理,教育副科级以...
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多媒体辅助教学应思考的几个问题
记忆想象与思维言语和创造等活动,而多媒体技术特有的声,光,电,影象组合,立体动画效果恰恰使这个过程变为具体化和综合化使以往用语言,模型,图表等表现手段很难让学生理解和接受的教学难点得以迎刃而解同时新技术的引入也更容易激发学生学习兴趣,发挥其积极性主动性,增强主体作用,开拓学生的眼界,增大课堂容量,丰富学生的知识面培养学生自主学习自主发展和创造思维和能力有着积极的推动作用。随着多媒体技...
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