毕业论文：浅谈建筑工程项目分承包管理

上传时间：2022-06-24 19:06

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项目管理的科学方法应用更加广泛，建筑业向更高层次发展，建立完善的建筑业专业分包体系，将是我国建筑市场发展的必然趋势，本人认为在目前的环境中，采用集权式的公司发包，授权项目的实施管理，采取矩阵式的组织管理结构，着重于合同管理和生产过程目标管理的方式，是较为有效的分包管理形式。第章项目的概念及特征项目管理建筑工程项目管理特点项目的概念项目的提法由来以早,建筑业及军事领域最早运用项...

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毕业论文：浅谈建筑工程的HSE管理

提高原材料和能源利用率，保护自然资源，增加经济效益减少医疗赔偿财产损失费用，降低保险费用满足公众的期望，保持良好的公共和社会关系维护企业的名誉，增强市场竞争能力。研究管理体系的意义有利于工作系统化和规范化使各项质量健康安全环境管理工作系统化。以往较为零乱的管理方式，通过体系管理转变为条理化各项工作责任落实，而且职责明确具体，真正做到了事事有人负责有章可依有据可查,杜绝互相扯皮...

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毕业论文：浅谈市场营销与物流的关系

变化，制定出最佳的定价决策物流对分销策略的影响物流服务的渠道选择是客户必须考虑的问题，在服务质量相同的情况下，客户般喜好较近的物流提供商，这样可以提供极大的便利性，更能降低成本物流对促销策略的影响提高产品发送的速度，保证准时送货，便利顾客随时能买到所需的产品，提供商品在途运输情况查询服务等，有利于顾客降低库存，赢得顾客的信赖，可以与顾客建立长期合作关系，促进产品销售，提高市...

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毕业论文：浅谈市场营销与企业发展

销战略技术开发战略等。这些战略的基本属性是相同的，都是对企业整体性长期性基本性的谋略，不同的只是谋划角度。企业发展战略有四个特征是整体性，二是长期性，三是基本性，四是谋略性。整体性是相对于局部性而言的，长期性是相对于短期性而言的，基本性是相对于具体性而言的，谋略性是相对于常规性而言的。企业发展战略必须同时具有这四个特征，缺少个特征就不是企业发展战略。企业发展战略意义企业发展...

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毕业论文：浅谈工程造价的控制

于工程建设的全过程，即体现在对工程建设前期的可行性研究投资决策设计施工到竣工交付使用前所需全部建设费用的确定控制监督和管理，目的在于使有限的建设投资产生最佳的经济效益和社会效益，而只有在合理确定的前提下，才能通过有效控制的手段，达到理想效益的目的。在国际社会中，发达国家都十分重视全过程工程造价管理，都把工程造价作为门专业来加以建设。它是建筑经济技术与管理高度结合的专业。以美...

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毕业论文：浅谈山丘公路边坡植被防护

清除石块杂草，自上而下挂三维植被网，回填混有少量种子和复合肥的肥土，以稍盖住三维网为宜，然后喷播种子其后处理同。喷播每平方米种子用量为百喜草狗牙根白三叶马棘。掺配种子及用量同。类型松散土质边坡，边坡高度较高。边坡分级防护，底级建议采用骨架拱形或人字形防护，骨架内喷草其余级视边坡稳定情况采取挂网喷草或直接喷草。喷播种子及用量同类型。石质边坡类型完全石质边坡，产生风化，但干燥，...

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毕业论文：浅谈居住区绿化规划与设计

管理,注重绿化设计手法儿童活动区内要树种树型丰富,色彩明快,比例恰当。般采用生长健壮,少病虫害,树姿优美,无刺无毒无飞絮的树种。配置的方式要适合儿童的心理,色彩丰富,体态活泼,便于儿童记忆和辨认。老人活动区应选择高大乔木为老人休息处遮荫,为晨练散步创造意境。对于大多数长年户外活动的人群要通过用自然流畅的林缘线,与丰富的大色块相结合的方式,取得良好的感官环境效果。居住区是居民年四季生活憩...

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毕业论文：浅谈层次分析法

求得每层次的各元素对上层次元素的优先权重，最后再加权和的方法递阶归并各备择方案对总目标的最终权重，此最终权重最大者即为最优方案。这里所谓优先权重是种相对的量度，它表明各备择方案在特点的评价准则或子目标下优越程度的相对量度，以及各子目标对上层目标而言重要程度的相对量度。层次分析法比较适合于具有分层交错评价指标的目标系统，而且目标值又难于定量描述的决策问题。其用法是构造判断矩阵...

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毕业论文：浅谈小学语文阅读教学中的六大问题与对策

师在设计探索性问题时应注重过程与方法的研究，联系学生的生活实际，自身的经验，大多数学生的水平。第四类问题属于教师重点提问的问题，应贯穿于整个小学阶段的始终。多数情况下，这类问题不是指向内容本身，而是指向学生思考的实践，即让学生去提问题，多角度思考问题。换句话而言之，我们作为教师更应该注重第四类问题的提出，给予学生更多的思考空间，而不是针对具体的课文内容进行提问。例如教学坐井...

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毕业论文：浅谈小学数学情境教学的生活化设计

积计算教学中，教师样可以从生活原型入手。如在长方形和正方形的周长计算的教学中，教师从生活引入，用课件演示了这样个生活问题块长方形地里种着青菜，公鸡要吃菜，你能否想办法不让鸡吃菜学生想出用围篱笆的方法后，教师追问篱笆需多长它的长度和菜地的什么有关以此引出周长，为探究周长的计算方法作好铺垫。二教材内容的活动化处理。数学课程标准实验稿指出数学学习内容是现实的有意义的富有挑战性的。...

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