线上参观西柏坡红色教育基地教育PPT课件

上传时间：2023-08-28 23:24

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年月日，时任全国政协常委国家旅游局原局长何光晖行人前来参观。年月日，习近平同志前来参观。年月日，西柏坡纪念馆展丼办丌忘初心砥砺奋进丌断开创新时代中国特艱社会主义亊业新局面与题展。致力于学术研究的西柏坡纪念馆走进西柏坡进京赶考两个务必的敀亊新中国从这里走来红艱记忆西柏坡历史概览西柏坡不新中国历史转折之魂西柏坡精神西柏坡不新中国建设个新丐界第部分学习西柏坡红色革命精神西柏坡精神...

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风电、光伏行业政策解读ppt

限电相关政策新电改方案览发电输电配电售电上轮电改只实现了厂网分开，此次将有序放开发用电计划此次新电改将核定输配电成本，今后电网公司只收取过网费此次新电改将有序向社会资本开放售电业务和增量配电业务此次新电改将对社会资本放开售电业务，并引入市场竞争机制成立电力交易机构用户建立优先发电制度保障清洁能源发电，这对光伏风电等可再生能源发电，是重大利好，将缓解限电风险。售电和配电网投资...

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永不消逝的电波

，我想制作李白的人物微剧本，走进他的内心。让我们先用画出描写李白动作语言神态的语句，体会他的内心想法，完成人物微剧本，并给相应的场景选择合适的音乐。音乐愤怒不屑紧张压抑温馨舒缓故事中画横线的句子可以用高昂冷静轻快的语调来读，句子可以用高昂冷静轻快的语调来读，培养学生阅读思考的习惯。第站我是主持人，诶将节目开场白用楷体抄写在信纸里。传播中国故事聆听中国声音董卿在中国大地上，有...

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《猎人海力布》课件PPT

任心和团队协作精神，能适应经常出差了解婴童行业终端，熟悉孕婴产品者优先，熟练操作办公软件对于零售店铺营运管理以及终端陈列有定的经验，能够独立组织店铺开业者优先。营运专员的具体范围表述篇职责反恐等社会责任审核工厂，帮助工厂建立优化简化和高效的管理体系，并涵盖人木又环境与健康反恐等管理理念，数据整理完成上级安排的其他事项。任职要求学历专业大专或以上学历，商务英语相关专业优先工作...

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坚定不移做好新时代意识形态工作红色党政党课PPT模板

人民群众是历史的创造者，共产党人只有动员和依靠群众才能成就惊天动地的伟业。意识形态工作对于调动群众的积极性主动性创造性极端重要新形势下如何调动人民群众的积极性除了制定正确的路线方针政策关注民生和社会建设给群众以看得见的物质利益以外还必须注意思想文化和精神的力量善于以充分发挥意识形态工作引领人教育人激励人鼓舞人的特殊功能，调动每个社会成员的工作热情。意识形态工作是动员和调动群...

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古诗词三首PPT教学课件

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。这类描写乡村田园的古诗称为田园诗。诗人喜欢这样的田园生活吗时田园杂兴其十宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。时田园杂兴其十写出了初夏农村景物的特点，抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。宿新市徐公店宋杨万里，南宋诗人。杨万里作者简介曾学过他的作品小池晓出净慈寺送林子方宿新市徐公店住宿新市地名，在今湖南攸县北。...

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《宇宙的另一边》优秀PPT课件

音序部首木梯子梯ī结构左右组词梯子阶梯造句书是人类进步的阶梯。音序部首木铃声铃结构左右组词铃声铃铛造句上课铃声响起，同学们都快步走进教室。音序部首钅乘凉书写指导首笔撇短平，下横要长，北字分两边要小，撇和捺舒展位置靠下。乘结构独体组词乘便有机可乘造句爷爷正在大树下乘凉。音序部首思绪绪结构左右组词思绪头绪造句楼下传来的喧哗声扰乱了我的思绪。音序部首纟诗篇篇ā结构上下组词长篇诗篇...

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中小学教师十项准则

新时代中小学教师行为规则十准则第准则热爱教育事业中小学教师是教育事业的中坚力量，应当以巨大的热情和责任感，投身于教育事业中。他们应该真心热爱教育事业，关心并培养学生的全面发展，积极为学生的成长贡献自己的力量新时代中小学教师行为规则十准则第准则严谨治学中小学教师应当以严谨的态度对待自己的教学工作，不断深化教育思想，提升自身的专业素养。教师应该持续学习新知识，不断探索最有效的教...

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新时代中小学生教师行来规则则十准则PPT

新时代中小学教师行为规则十准则演讲者新时代中小学教师行为规则十准则演讲者第准则热爱教育事业第准则严谨治学第准则尊重学生第准则明确教学目标第准则激发学生兴趣第准则关注学生发展第准则保障学生安全第准则诚实守信第准则积极创新第十准则团队合作第准则热爱教育事业第准则严谨治学第准则尊重学生第准则明确教学目标第准则激发学生兴趣第准则关注学生发展第准则保障学生安全第准则诚实守信第准则积极...

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拒绝校园欺凌，珍惜同学情谊PPT课件

拒绝校园欺凌拒绝校园欺凌珍惜同学情谊年中小学生预防校园欺凌主题教育潭溪小学李丹琦目录校园欺凌概述校园欺凌的特点校园欺凌的种类校园欺凌的预防遭受欺凌时应如何应对要应对暴力，我们必须增强个意识校园欺凌概述拒绝校园欺凌珍惜同学情谊校园欺凌概述何谓校园欺凌个学生长时间重复地暴露在个或多个学生主导的欺负或骚扰行为之中。校园欺凌专业定义系指个学生长期重复的被个或多个学生欺负或骚扰，或是...

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