略论小学语文课堂上留白的巧妙艺术(原稿)

• 谈高中政治课程资源的开发和有效利用(原稿)

• 基于与人为本理念的小学音乐教学新途径(原稿)

• 用适合的方法，悄悄触摸孩子的心灵(原稿)

• 如何培养农村孩子的阅读兴趣(原稿)

• 国学经典对小学语文的教育意义(原稿)

• 浅谈素质教育背景下小学语文教学的新实践(原稿)

• 基于“互联网+”下初中历史史料教学策略的分析(原稿)

• 玩出来的音乐(原稿)

• 浅析核心素养导向下的初中语文阅读教学探究(原稿)

• 解析小学语文教学的童话德育渗透作用(原稿)

• 浅谈如何营造良好的小学语文课堂教学氛围颜咏锋(原稿)

• 基于情感的课堂教学开展(原稿)

• 浅谈如何提高小学思想品德教学的效率(原稿)

• 对培养小学语文素养的有效策略之浅谈(原稿)

• 浅谈核心素养下的小学语文智慧课堂阅读教学(原稿)

• 教育者的爱心、智慧与坚持(原稿)

• 重视阅读，训练写作的思辨性(原稿)

• 小学班主任课堂纪律维持的策略(原稿)

• 基于网络时代小学班主任德育管理措施的探讨(原稿)

• 高三化学试卷讲评课的有效方式探索(原稿)

• 以话题为主导的高三英语复习课模式探析(原稿)

• 无言的追忆(原稿)

• 用丰富的德育活动唤醒传统的农村校园(原稿)

• 英语词汇巧记的探究(原稿)

• 幼儿园区域活动和课程游戏化的有机结合分析(原稿)

• 论体育课教学质量的是与非(原稿)

• 浅谈促进品德与社会教师专业化成长的实践与思考(原稿)

• 刍议初中英语阅读的教学方法(原稿)

• 浅谈培养小学英语朗读习惯的重要性(原稿)

• 浅谈户外体育活动对幼儿健康发展的重要性(原稿)

• 新课改下初中英语高效课堂的构建黄秀英(原稿)

• 探究基于核心素养的高中英语阅读教学(原稿)

• 幼儿交往与合作能力的发展与培养研究(原稿)

• 试论实现初中语文作文有效教学的方法(原稿)

• 小学音乐教学的课堂导入技巧探究(原稿)

• 试析统编教材视域下的课外阅读指导对策(原稿)

• 谈小学语文课外阅读评价的实践探索(原稿)

• 浅谈初中政治课堂有效性的构建方略(原稿)

• 浅谈小学低段绘本阅读教学的有效性(原稿)

• 搭好思维的脚手架(原稿)

• 用“心”来做职高的班主任(原稿)

• 高中历史教学设计的原则、要素及优化分析(原稿)

• 人文视角关怀下的小学科学教育(原稿)