幼儿园儿童早期阅读方法教学尝试(原稿)

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• 小学数学教学情境课堂创设方法(原稿)

• 小学数学教学中学生自主学习能力培养(原稿)

• 小学数学教学中应用现代教育技术探索(原稿)

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• 小学语文低年级识字教学策略探讨(原稿)

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• 小学语文教学语言特点新探(原稿)

• 小学语文教学中以读促写教学方法研究(原稿)

• 小学语文课堂教学提问艺术初探(原稿)

• 小学语文趣味教学策略研究(原稿)

• 小学语文思辨性阅读策略分析(原稿)

• 小学语文游戏化教学方法探究(原稿)

• 小学语文阅读中加强朗读训练(原稿)

• 小学语文综合性学习教学现状分析与策略研究(原稿)

• 新高考背景下高中数学教学策略探讨(原稿)

• 新课程小学语文趣味教学策略(原稿)

• 新课改以来小学语文低段识字教学研究(原稿)

• 新理念下中职教育人才培养模式改革思索与研究(原稿)

• 新时代学前教育专业幼儿文学教学策略探究(原稿)

• 新时期高中班主任德育教育探讨(原稿)

• 新形势下提高中职班主任德育工作效率探讨(原稿)

• 信息技术与学科课程整合之我见(原稿)

• 信息时代高校图书管理策略探究(原稿)

• 烟台市中学女性体育教师从业状态与发展对策(原稿)

• 研读三书，准确定位(原稿)

• 以读促写，读写结合孟俊美(原稿)

• 以人为本，焕发管理新气息(原稿)

• 以三多四步教学法为指引，实现初中数学教学高效发展(原稿)

• 以问促思，提升学生思维品质(原稿)

• 议新课标下小学数学课堂教学方法(原稿)

• 引领有效体验,促进小学数学生成性课堂(原稿)

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• 应用创造性教法，提升中职机械教学质量(原稿)