地理优秀教案设计－海洋资源的开发和利用（二）

上传时间：2022-06-26 15:52

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围海造陆工程耗资巨大,需要有强大的国力作基础,同时还要经过充分的科学论证,防止对环境和生态的破坏。探究活例,说明港口的形成和发展应具备的个条件腹地即港口的服务区域配套设施如码头装卸设备等在港口的规模服务功能和范围上能够适应经济发展的需要。围海造陆的教学航线南北美航线也叫巴拿马运河航线,沟通了太平洋和大西洋北太平洋航线北美西岸各国和亚洲国家间的航线南太平洋航线美洲西海岸与亚太地区各...

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地理优秀教案设计－海洋资源

生的,但这是在合理利用和开发的前提下,进步培养学生辨证看待问题的意识。活动方案安排学生查找人们破坏或不合理利用海洋资源的资料,并提出问题海洋资源是可再生资扫清了理解的障碍。探究活动活动名称海产品调查活动目的使学生充分认识海产品在丰富和提高人们生活质量的重要作用,同时了解我国海产品的现状。活动步骤寻找种日常用品,条件是原料必须有海了我国的海洋捕捞和水产养殖。教材在选学材料中介绍了我...

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地理优秀教案设计－海洋环境保护和海洋权

危害。从类型上说,目前危害较大的海洋污染物质主要有石油破坏,即在各种人为因素和自然因素的影响下,海洋生态受到的破坏。海洋的污染物绝大部分来源于陆地上的生产过程。其中,工业生产过程中排出的废弃物是海洋污染物的主要来源,它们集中于大型港口和工业城市附近。这些污染物进入河流后汇入海洋中,危害海洋生物,逐渐在海洋土样,得到重视和开发。在教学中,可结合其他学科如历史政治的知识内容,对世纪以来国...

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地理优秀教案设计－海水运动

在黑板上同时对照画出大气环流和洋流模式图。教师提问赤道附近海区海水受到偏东风的吹拂,怎么流动属于什么成因类型的洋流学生回答向西流动。属于风海洋流模式图上只有这两种类型的洋流教师小结风海流是以风为动力引起的海水大规模的运动。例如南北半球西风带海区产生的西风漂流,就是盛行西风作用下形成的,南北赤道暖流是由低纬信风吹拂形成。洋流的产生,最基本的原因是两个是海面风的作用,是海水密度分布不...

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地理优秀教案设计－海陆的变迁

什么生两亿年前,各大迁的动态课件。可以出示喜马拉雅山我国东部海底荷兰围海造田图片。总结生以前没有大西洋,后来非洲欧洲与南北美洲慢慢。提问沧海桑田是什么意思生大海变成农田,农田变成大海。比喻世事变化很大。师其实它的原意就是指海陆的变迁。其实地理优秀教案设计海陆的变迁正确。这给我们以很大启示,同学们前面讲得都很好。我们对大陆漂移假说探讨这么多还有什么怀疑么生大陆为什么会漂移么同学们...

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地理优秀教案设计－高一地理3、2 海水的运动优秀教案设计

掀起形成的滔中海高。因此,大西洋水面较高,地中海水面较低,大西洋表层海水会经直布罗陀海峡流入地中海,而地中海底层海水会从海峡底层流入大西洋。例战中,德军潜水艇出入直布罗陀海峡,关闭了发动机,避开了英军的监听,绕到英军背后,道暖流同样道理,在中纬西风作用下,从西向东流。密度流由于各海域海水的温度盐度不同,引起海水密度的差异,导致海水的流动,叫做密度流。提问直布罗陀海峡两则海水的盐度有什么不...

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地理优秀教案设计－地质灾害及其防御

系统的整体性有更多的认识,寻找各种自然灾害发生的规律及其灾害间的相互联系,这切都要建立在科学研究的基础上。些具体的工程措施和生学生回答略课件演示主要地质灾害目录观看录像地震基础知识提问地球为什么会有地震呢学生回答板块边缘,地壳不稳观看录像地震发生的原因教师总结知道了地震发生的原因,我们不难知道世界地震的分布。观看图片展示世界地震分布图和大板块的分布图提问虽然我们很少亲临地震,但通...

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地理优秀教案设计－地震和火山

而当地壳发生突然断裂和错动时,人们就感觉到大地震带的关系。总结我国位于世界两大地震带的衔接处,地壳不稳定,所以多地震。地理优秀教案设计地震和火山。教学手段计算机课山脉的成因,它们是因受到的挤压力隆起而形成,这个过程是缓慢和漫长的,当这个变化缓慢进行时,人们不易察觉,而当地壳发生突然断地理优秀教案设计地震和火山身科学研究工作。板书设计第节地震和火山多地震的国家主要地震带地震的监测和预...

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地理优秀教案设计－地形和气候

情导入出示谜面师感知师同学们,通过上节课的学习,我们知道作者是按什么顺序来写雷雨的呢生雷雨前,雨雨中,雷雨后的顺序。师板书帮助学生理清课文描述顺的闷热,并且读得兴趣盎然。师小朋友们的表现真是太棒了,师紧接着又发生了什么变化生忽然阵大风,吹得树枝乱摆。师老师刚刚听到你读忽然师指令,就迫不及待地进入文本,自然而然读得入情入味,从而感悟到雷雨前景象的美。感悟自然段,想象雨的变化。过渡闪电越来...

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地理优秀教案设计－地形概况

能力目标通过引导学生对分图要求很好地体现了上述思想。第个环节,分析我国的地形和地势特征,给自然环境和人类活动带来的影响。通过分析讨论使学生感受到我国山川秀丽,景色多姿多彩,我们拥有发展多种生产的条件拥有世界著名的大江大河拥有丰富的矿产资源旅游资分布,另方面人类也会在长期的生产过程中,适应和适当改造不利的影响。设计思想根据本节教材对知识能力情感态度价值观念个方面的要求,本节课设计了个...

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