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ppt (终稿)【世纪金榜】(通用版)2016高考语文二轮复习第二篇专题通关攻略专题四古代诗歌阅读的四类提分策略4思想感情-从身世、情态、景语、典故多个角度切入课件.ppt(OK版) ㊣ 精品文档 值得下载

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《(终稿)【世纪金榜】(通用版)2016高考语文二轮复习第二篇专题通关攻略专题四古代诗歌阅读的四类提分策略4思想感情-从身世、情态、景语、典故多个角度切入课件.ppt(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....仕途失意的苦闷白居易琵琶行告慰平生的喜悦,追求豁达人生境界杜甫春夜喜雨洁身自好,不与当权者合作李白梦游天的豪情王昌龄从军行七首报国无门的愤懑和哀痛陆游书愤长年征战的艰辛,连年征战的惨烈和对家人思念,对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺陈陶陇西行常见题材常见情感代表诗歌人生感慨诗怀才不遇陈子昂清白的高尚情操陆游卜算子咏梅表达报国无门怀才不遇的伤感李商隐蝉抒写自己悠闲舒适不慕富贵的心境白居易白云泉常见题材常见情感代表诗歌边塞征战诗出征远戍的英勇豪迈,建功立业的渴望和保家卫国分昔盛今衰,感慨个人遭遇辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古借题发挥,抨击统治者昏庸和社会时弊李商隐贾生常见题材常见情感代表诗歌咏物言志诗表达不愿媚俗,不愿同流合污,坚持个性,保持现场答案二得内心孤寂愁苦,但仍忠于大唐心系故国之情”的,给分结合诗句进行简要分析的,给分。意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,亦可酌情给分。现场答案得分理由饮酒化解“愁阵”......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....猿啼旅梦惊。愁多肠易断,不待第三声。注此诗作于永贞革新失败后作者被贬永州之时。雍裕之数举进士不第,飘零四方。两首诗都写了闻猿后产生的愁思,二者有何不同你认为哪首诗的愁思更浓重请结合诗句简要分析。分提示理解诗歌的思想感情,要抓住诗歌意象,要知人论世看注释,抓暗示信息,要抓住诗句中的关键词。前者,通过注释可知,是贬谪之愁后者,通过诗句中的“旅梦惊”可知,是羁旅之愁。至于哪种“愁”更重,读者可见仁见智,回答时只要自圆其说即可。请你组织答案点出两诗所写“愁”的区别分亮出观点分阐明理由分提示学生回顾下,解题过程中哪些问题解决了哪些问题还需要进步突破柳诗写的是贬谪之愁,雍诗写的是羁旅之愁。柳诗所写愁思更浓重。诗人被贬边州,听到哀猿啼叫本应“泪沾裳”,可诗人却说“泪已尽”,无需猿啼就已愁绝,这哀猿声声,徒自空啸,更能突显诗人极度的惆怅和痛苦。策略四思想感情从身世情态景语典故多个角度切入考向思想感情典题重温典题全国卷阅读下面这首唐诗,完成问题。残春旅舍韩偓旅舍残春宿雨晴......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....雍裕之数举进士不第,飘零四方。两首诗都写了闻猿后产生的愁思,二者字表达对国家民族前途命运的担忧林升题临安邸表达山河沦落国破家亡的痛楚陆游示儿对点训练东北三省三校二模阅读下面两首唐诗,然后回答问题。入黄溪闻猿柳宗元溪路千里曲,哀猿何处鸣。世纪金榜通用版高考语文二轮复习第二篇专题通关攻略专题四古代诗歌阅读的四类提分策略思想感情从身世情态景语典故多个角度切入课件.文档免费在线阅读边将恃宠贪功的讽刺陈陶陇西行常见题材常见情感代表诗歌人生感慨诗怀才不遇陈子昂清白的高尚情操陆游卜算子咏梅表达报国无门怀才不遇的伤感李商隐蝉抒写自己悠闲舒适不慕富贵的心境白居易白云泉常见题材常见情感代表诗歌边塞征战诗出征远戍的英勇豪迈,建功立业的渴望和保家卫国分昔盛今衰,感慨个人遭遇辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古借题发挥,抨击统治者昏庸和社会时弊李商隐贾生常见题材常见情感代表诗歌咏物言志诗表达不愿媚俗,不愿同流合污,坚持个性,保持现场答案二得内心孤寂愁苦......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....解题分亮出观点分阐明理由通过诗句中的“旅梦惊”可知,是羁旅之愁。至于哪种“愁”更重,读者可见仁见智,回答时只要自圆其说即可。请你组织答案点出两诗所写“愁”的区别有何不同你认为哪首诗的愁思更浓重请结合诗句简要分析。分提示理解诗歌的思想感情,要抓住诗歌意象,要知人论世看注释,抓暗示信息,要抓住诗句中的关键词。前者,通过注释可知,是贬谪之愁后者,泪已尽,虚作断肠声。江上闻猿雍裕之枫岸月斜明,猿啼旅梦惊。愁多肠易断,不待第三声。注此诗作于永贞革新失败后作者被贬永州之时。雍裕之数举进士不第,飘零四方。两首诗都写了闻猿后产生的愁思,二者字表达对国家民族前途命运的担忧林升题临安邸表达山河沦落国破家亡的痛楚陆游示儿对点训练东北三省三校二模阅读下面两首唐诗,然后回答问题。入黄溪闻猿柳宗元溪路千里曲,哀猿何处鸣。孤臣姥吟留别伤春悲秋晏殊浣溪沙曲新词酒杯常见题材常见情感代表诗歌忧国忧民诗战乱离散的痛苦杜甫春望同情人民疾苦杜甫茅屋为秋风所破歌反映社会黑暗......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....建功立业的渴望和保家卫国的豪情王昌龄从军行七首报国无门的愤懑和哀痛陆游书愤长年征战的艰辛,连年征战的惨烈和对家人思念,对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺陈陶陇西行常见题材常见情感代表诗歌人生感慨诗怀才不遇陈子昂登幽州台歌时光流逝沧海桑田的伤感李清照如梦令昨夜雨疏风骤贬官谪居的怨恨,仕途失意的苦闷白居易琵琶行告慰平生的喜悦,追求豁达人生境界杜甫春夜喜雨洁身自好,不与当权者合作李白梦游天姥吟留别伤春悲秋晏殊浣溪沙曲新词酒杯常见题材常见情感代表诗歌忧国忧民诗战乱离散的痛苦杜甫春望同情人民疾苦杜甫茅屋为秋风所破歌反映社会黑暗,揭露统治者腐朽杜甫自京赴奉先县咏怀五百字表达对国家民族前途命运的担忧林升题临安邸表达山河沦落国破家亡的痛楚陆游示儿对点训练东北三省三校二模阅读下面两首唐诗,然后回答问题。入黄溪闻猿柳宗元溪路千里曲,哀猿何处鸣。孤臣泪已尽,虚作断肠声......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....整理朝冠期待“眼明”,表明他不愿依附奸佞,对大唐片忠心。评自己根据下面的评分依据,看看你的答案得了几分,想想问题出在哪里。评分依据答出“表达了作者内心孤寂愁苦,但仍忠于大唐心系故国之情。通过参禅使自己平静,通过结合诗句分析结合诗句分析表达了作者内心孤寂愁苦,但仍忠于大唐心系故国之情。通过参禅使自己平静,通过饮酒化解“愁阵”,表明他内心孤寂愁苦避免染“尘埃”,整理朝冠期待“眼明”,表明他不愿依附奸佞,对大唐片忠心。评自己根据下面的评分依据,看看你的答案得了几分,想想问题出在哪里。评分依据答出“内心孤寂愁苦,但仍忠于大唐心系故国之情”的,给分结合诗句进行简要分析的,给分。意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,亦可酌情给分。现场答案得分理由现场答案二得分昔盛今衰,感慨个人遭遇辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古借题发挥,抨击统治者昏庸和社会时弊李商隐贾生常见题材常见情感代表诗歌咏物言志诗表达不愿媚俗,不愿同流合污,坚持个性......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....分提示阐明理由通过诗句中的“旅梦惊”可知,是羁旅之愁。分提示学生回顾下,解题分亮出观点分阐明理由通过诗句中的“旅梦惊”可知,是羁旅之愁。至于哪种“愁”更重,读者可见仁见智,回答时只要自圆其说即可。请你组织答案点出两诗所写“愁”的区别有何不同你认为哪首诗的愁思更浓重请结合诗句简要分析。分提示理解诗歌的思想感情,要抓住诗歌意象,要知人论世看注释,抓暗示信息,要抓住诗句中的关键词。前者,通过注释可知,是贬谪之愁后者,泪已尽,虚作断肠声。江上闻猿雍裕之枫岸月斜明,猿啼旅梦过程中哪些问题解决了哪些问题还需要进步突破柳诗写的是贬谪之愁,雍诗写的是羁旅之愁。柳诗所过程中哪些问题解决了哪些问题还需要进步突破柳诗写的是贬谪之愁,雍诗写的是羁旅之愁。柳诗所过程中哪些问题解决了哪些问题还需要进步突破柳诗写的是贬谪之愁,雍诗写的是羁旅之愁。柳诗所写愁思更浓重。诗人被贬边州,听到哀猿啼叫本应“泪沾裳”,可诗人却说“泪已尽”,无需猿啼就已愁绝......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....给分结合诗句进行简要分析的,给分。平生的喜悦,追求豁达人生境界杜甫春夜喜雨洁身自好,不与当权者合作李白梦游天的豪情王昌龄从军行七首报国无门的愤懑和哀痛陆游书愤长年征战的艰辛,连年征战的惨烈和对家人思念,对帝王黩武开边和对苦杜甫茅屋为秋风所破歌反映社会黑暗,揭露统治者腐朽杜甫自京赴奉先县咏怀五百登幽州台歌时光流孤臣姥吟留别伤春悲秋晏殊浣溪沙曲新词酒杯常见题材常见情感代表诗歌忧国忧民诗战乱离散的痛苦杜甫春望同情人民疾首唐诗,然后回答问题。两首诗都写了闻猿后产生的愁思,二者字表达对国家民族前途命运的担忧林升题临安邸表达山河沦落国破家亡的痛楚陆游示儿对点训练东北三省三校二模阅读下面两雍裕愁多肠易断,不待第三声。注此诗作于永贞革新失败后作者被贬永州之时。孤臣姥吟留别伤春悲秋晏殊浣溪沙曲新词酒杯常见题材常见情感代表诗歌忧国忧民诗战乱离散的痛苦杜甫春望同情人民疾生常见题材常见情感代表诗歌咏物言志诗表达不愿媚俗,不愿同流合污,坚持个性......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污,拂拭朝簪待眼明。注韩偓约字致尧,京兆万年今陕西西安人。这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京这里借指都城长安。梁官帽上的横脊,古代以梁的多少区分官阶。朝簪朝廷官员的冠饰。考题这首诗的后两联表达了作者什么样的感情请简要分析。分审清题干解读核心信息浏览文本确定答题要点看注释由注释可知,本诗作于作者流徙闽地时,诗中应该表达了作者流徙异地的孤独和寂寞,也可能有思念家乡或对朝廷的复杂情感。看行为抓关键词“禅伏诗魔”用参禅压制诗情抒写自己的心境,表达悲愤的情怀。“酒冲愁阵”内心孤独愁苦。掸“两梁”“拂拭朝簪”擦拭官帽和朝簪上的尘土,可见其虽流徙异地仍忠于大唐心系故国。请根据以上分析组织答案概括思想感情结合诗句分析表达了作者内心孤寂愁苦,但仍忠于大唐心系故国之情。通过参禅使自己平静,通过饮酒化解“愁阵”,表明他内心孤寂愁苦避免染“尘埃”,整理朝冠期待“眼明”,表明他不愿依附奸佞,对大唐片忠心。评自己根据下面的评分依据......”

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