1、“.....请你边听边想，这首歌唱的是什么 播放春天在哪里 这首歌唱了春天在青翠的山林里，有红花，有绿草，还有小黄鹂„„ 二说春天 你喜欢春天吗请小朋友们看第二页的主题图，说说春天里有什么 有绿树，有红花，来试试吧,小学思想品德与生活教案 品德与生活第二册 第单元春天的歌 春天说了什么 教学目的 学习儿歌......”。

2、“..... 主动观察大自然中动植物的变化。 涂涂画画，读读诵诵，感受春天的美好。 教学时间课时 第课时 学习目标感受春天的美好，体会春天带来的生机勃勃。 观察大自然变化的过程中认识春天的特征。 ，有丁冬的小溪„„ 你最喜欢春天的什么景物，为什么 我最喜欢绿草，因为碧绿的草地让我感觉到生机勃勃。 „„ 春天......”。

3、“.....春天究竟对他们说了什么他们才变了呢 我们来念念第四页的诗园。 用最最好听的声音，自己把这首诗读读。 生自由练读 谁能来读给我们听听 指名读 我们起来念学习儿歌，知道春天动植物的变化，人们衣着的变化。 教学重点感受春天的美好，体会春天带来的生机勃勃。 教学难点在观察大自然变化的过程中认识春天的特征......”。

4、“.....引入学习 小朋友们，新的年又开始了，新的春天又到来了，在这个万物生长的季节里， 暖暖的风，细细的雨，滋润了大地，唤醒了沉睡冬的花绿树，有红花，有丁冬的小溪„„ 你最喜欢春天的什么景物，为什么 我最喜欢绿草，因为碧绿的草地让我感觉到生机勃勃。 „„ 春天，景物都变得那么美了......”。

5、“..... 用最最好听的声音，自己把这首诗读读。 生自由练读 谁能来读给我们听听 指名读 能 教学重点通过填写春天的歌巩固对于春天特征的认识 用画的形式来展示春天 教学难点用画的形式来展示春天 课前准备学生准备绘画工具 教学过程 导入 上次布置了让大家去户外找春天，观察春天......”。

6、“.....桃花开了„„ 我们找到了春天，小朋友们想不想用美好的语言来描绘春天呢，让我们树木。太阳渐渐朗润，阳光 渐渐明媚，鸟儿开始歌唱，大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。在上课之前，请你竖 起小耳朵，我们起来听首好听的歌，请你边听边想......”。

7、“.....有绿草，还有小黄鹂„„ 二说春天 你喜欢春天吗请小朋友们看第二页的主题图，说说春天里有什么 春雨沙沙沙，春雷轰隆隆，青蛙呱呱呱，小鸟唧唧喳喳，泉水丁丁冬冬„„ 四总结 今天小朋友们说了春天，找了春天，和春天玩得真开心，相信小朋友们对春天 定有了更深的了解，也更加喜欢春天了吧......”。

8、“..... 第二课时 学习目标言语间来体会春天的美和生机勃勃 通过填写春天的歌巩固对于春天特征的认识 法宝到校园里找春天。 将学生带到操场上，以四人小组为单位，去寻找春天 汇报 你找到春天了吗你发现了什么 春天到了，燕子飞回来了，有丁冬的小溪„„ 你最喜欢春天的什么景物，为什么 我最喜欢绿草......”。

9、“..... „„ 春天，景物都变得那么美了，春天究竟对他们说了什么他们才变了呢 我们来念念第四页的诗园。 用最最好听的声音，自己把这首诗读读。 生自由练读 谁能来读给我们听听 指名读 我们起来念法宝到校园里找春天。 将学生带到操场上，以四人小组为单位，去寻找春天 汇报 你找到春天了吗你发现了什么 春天到了......”。