1、“.....获得对美术学习的持久兴趣能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学 习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三提高课堂教学效兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验......”。

2、“..... 二教学目标从知识和能力过程与方法情感态度价值观三个维度谈。 知识和能力 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受经验在美 术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性立体性，培 养学生的创新精神与实践能力......”。

3、“..... 情感态度价值观 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣体验美术活动的乐 趣，获得对美术学习的持久兴趣能够表达自己的情感和思想，美化环了解基本美术语言的表达方式和方法培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空 间知觉能力形象记忆能力形象记忆能力和创造能力......”。

4、“.....尝试各种工 具材料和制作过程以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉触觉和审美经验在美 二年级上册美术教学计划 主要内容及教材重点难点 主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副 线，主副线密切关联，穿插并行......”。

5、“..... 教材重点 在循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求， 术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性立体性，培 养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 情感态度价值观 在美术活动的过程中......”。

6、“.....在美术学 习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格......”。

7、“.....从中体验生活的乐趣帮助学生认识和使用常用色和点线面 了解基本美术语言的表达方式和方法培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空 间知觉能力形象记忆能力形象记忆能力和创造能力......”。

8、“.....尝试各种工 具材料和制作过程以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉触觉和审解决问题，进而发展综合实践能力。 以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉触觉和审美经和持久兴趣体验美术活动的乐 趣，获得对美术学习的持久兴趣能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学 习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格......”。

9、“..... 教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣 在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化 的美术发展方向。 二教学目标从知识和能力过程与方法情感态度价值观三个维度谈......”。