1、“.....最高温度，最低温度。年降雨，全年无霜期约天。属四川盆地中亚热带湿润气候区，历年最冷月平均气温，最热月平均气温。平均年降雨量为。降雨量年内分配不均，年际总量变化不大，并且在空间分布上不均匀，降雨量由东南向西北分布，幅度在之间雨季平均开始于月日前后，平均结束于月日前后次降雨持续最长日数天。区内主导风向风向频率最大风速米秒平均风速米秒，本地无台风出现。年平均最大相对湿度，最小相对湿度，月平均最大，月平均最小年平均最大绝对湿度，最小绝对湿度，月平均最大绝对湿度，月平均最小绝对湿度年来气象监测表明，空气湿度指数低于成都市。历年建公共服务基础设施规划，依据灾区恢复重建城镇体系农村建设城乡规划，结合灾区损失情况，为扎实推进灾后幼儿园基础设施恢复重建各项工作，力争在最短时间内完成汶川县校舍灾后重建工作，已将中国映秀幼儿园重建项目纳入到汶川县灾后恢复重建工作之中。科教兴国背景教育兴......”。

2、“.....则国家兴。教育是我国社会经济发展基石，关系着民族兴旺人民福祉和国家未来。当今世界，知识成为提高综合国力和国际竞争力决定性因素，人力资源成为推动社会经济发展战略性资源，人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点重要手段。我国是人口大国，教育振兴直接关系国民素质提高和国家振兴。只有流教育，才能培养出流建设人才，才能建设出流国家。教育事业涉及千家万户，关乎群众切身利益，为了满足群众接受优质教育期望，推动教育在更高起点上实现更大发展，切实解决人民群众极为关注上学难上好学问题，该项目实施是人民需要，也是社会经济发展需要。因此，在年教育部提出在全面贯彻党十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党教育方针基础上，继续解放思想，坚持改革开放，谋划发展，提高质量，促进公平，加强管理，办好人民满意教育，努力建设人力资源强国总体要求......”。

3、“.....汶川县共有各级各类学校所，在校生人。其中大中专院校所，单设初中所，完全中学所，小学所村小所，九年贯制学校所，特殊儿童教育学校所，公办幼儿园所。有校舍面积平方米，固定资产亿元教学仪器设备万元，图书万册，其中特殊儿童教育学校校舍平方米幼儿园校舍共平方米，图书册。周岁入学率达，小学年辍学率为，小学毕业率，周岁初等教育完成率，周岁文盲率为周岁入学率达，初中是整个灾后恢复重建重要组成部分，对灾区经济社会发展将产生长远影响。学校重建关系到学生家长和社会长期利益，是个重大民生问题，应站在整个灾后社会重建高度来认识学校重建意义及独特价值。所以，学校重建不是个单独学校校舍问题，它是教育重建乃至整个社会恢复重建窗口。这个窗口作用发挥得好，将有利于帮助人们理性认识灾难稳定社会情绪有利于加强政府与民众沟通，维护社会稳定，进而促进社会经济发展......”。

4、“.....灾难使他们内心深处充斥着恐惧和不安。如何能让他们健康成长，早日走出灾难所带来阴影，成为了社会关注焦点和当前灾区教育急需面对问题。通过该项目实施，将给孩子们提供个安全温馨成长环境，让孩子们能集中在起学习生活，感受到集体温暖。同时，通过老师悉心教导和爱护能够使他们能快乐成长。是检验灾后重建成果必要学校基础设施灾后重建是项艰巨而又复杂工作，能否快速恢复重建，能否在灾后重建中做到事无巨细，都是重建工作成功与否关键因素。而中国映秀幼儿园建设，正是党和人民政府执政力强有力体现，是检验灾后重建工作必要。第三章项目区域概况汶川县地理位置汶川县地图坐标北纬与东经之间，位于四川盆地西北部边缘，居阿坝藏族羌族自治州东南部，东邻彭州市都江堰市，南靠崇州市大邑县，西接宝兴小金县，西北和东北分别与理县茂县相连，县域东西宽公里，南北长公里，总面积平方千米，森林覆盖率达......”。

5、“.....海拔米，周围有茶坪山脉邛崃山脉等众多山体围绕，距省城成都市公里州府马尔康公里，国道线穿城而过。汶川县自然环境汶川县气候随东南向西北地势上升，呈比较完整垂直气候带，可分为个不同自然气候区，故有十里总论项目概况项目研究范围目的及编制依据。项目实施，在幼儿教育硬件和软件上将会大大提升，这为今后培养更多更优少数民族建设性人才奠定坚实基础。有利于打造优质健康幼儿教育优质教育有利于促进孩子自主发展和谐发展有个性发展和可持续发展，这对于弥补当前教育不足十分必要。项目实施有利于汶川县进行优质幼儿教育，对孩子健康成长起到巨大影响。项目互适性分析该项目首先取得了良好政策环境，政府态度及协作支持将有利于后期工作进步开展。汶川县各类组织机构会在很大程度上对该项目予以支持和配合。另方面，由于社会进步以及教育发展要求，当地群众对发展这类幼儿教育也会鼎立支持，所以从外因方面看......”。

6、“.....并不会出现什么冲突，相互适应性能力强。中国映秀幼儿园项目可行性研究报告西南交通大学建筑勘察设计研究院工咨甲社会对项目适应性和可接受程度分析表社会因素适应程度可能出现情况措施建议不同利益群体适应支持肯定态度当地组织机构适应支持肯定态度当地经济技术条件适应能保障本项目开展社会评价结论综上可以看出，该项目社会影响力巨大，不但能整体提升汶川县教育事业发展，完善幼儿教育设施设备和师资力量，而且还能吸收更多孩子进行学前教育，让孩子接受更为良好学前教育，有利于孩子今后综合素质全面提高同时，该项目实施，能触动周边区域相关产品消费，加快灾后重建步伐该项目完工后，将会是汶川县灾后恢复重建个样板工程，民心工程。中国映秀幼儿园项目可行性研究报告西南交通大学建筑勘察设计研究院工咨甲第十六章结论与建议结论中国映秀幼儿园项目，符合汶川地震灾后重建总体规划......”。

7、“.....通过相关部门地勘资料，对项目建设地点进行综合分析评价，得出在项目建设地点进行建设在工程技术上是可行，但必须在建筑设计时考虑到建筑抗震设防等级要求，在施工过程中需要认真对待每个施工细节，从而保证项目质量安全。项目建筑设计施工监理招标方式都采取指定形式，以保证项目快速进行。项目资金来源为中国全额捐资形式，其资金来源稳定可靠，不会面临资金短缺风险，也不会产生借款而发生还款压力。项目建设是满足地方教育需要，同样也是灾后重建需要。该项目建成后将担负起映秀镇片区幼儿教育重大责任，取得极好社会效益。对项目所在区域建设条件分析，项目已具备基本建设条件。项目建设规模，规划布局，建设方案，环保措施，实施进度安排，项目组织与管理等是均参照国家和地区相关规定，合理且可行。建议根据项目可行性研究报告内容及结论，建议上级领导部门尽快批准本项目实施，并且为了保证该项目顺利实施，早日发挥社会效益......”。

8、“.....中阶段入学率达，初中年辍学率控制在以内，初中毕业率达，周岁初级中等教育完成率达。三残儿童少年入学率达。全县基本扫除青壮年文盲。幼儿入园率不足。项目建设必要性幼儿教育是人才培养开端幼教法规关于幼儿教育改革与发展指导意见中明确提出幼儿教育是基础教育重要组成部分。简单地讲同小学教育样，同是基础教育重要组成部分。法规中还提出发展幼儿教育对于促进幼儿身心全面健康发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会奋斗目标具有重要意义。人生百年，立于幼学，当今世界各国重视发展幼儿教育根本目就是抢占人才培养制高点。因此，该项目实施将快速促进和推动汶川县民族地区基础教育复兴和发展，为提高民族素质，培养适应社会发展，符合社会建设需求更多更优人才奠定基础。是教育基础设施灾后重建必要学校重建是整个灾后恢复重建重要组成部分......”。

9、“.....学校重建关系到学生家长和社会长期利益，是个重大民生问题，应站在整个灾后社会重建高度来认识学校重建意义及独特价值。所以，学校重建不是个单独学校校舍问题，它是教育重建乃至整个社会恢复重建窗口。这个窗口作用发挥得好，将有利于帮助人们理性认识灾难稳定社会情绪有利于加强政府与民众沟通，维护社会稳定，进而促进社会经济发展。为抚平灾区幼儿心灵创伤提供必要场所无情地震给灾区儿童带来了严重心灵创伤，灾难使他们内心深处充斥着恐惧和不安。如何能让他们健康成长，早日走出灾难所带来阴影，成为了社会关注焦点和当前灾区教育急需面对问题。通过该项目实施，将给孩子们提供个安全温馨成长环境，让孩子们能集中在起学习生活，感受到集体温暖。同时，通过老师悉心教导和爱护能够使他们能快乐成长。是检验灾后重建成果必要学校基础设施灾后重建是项艰巨而又复杂工作，能否快速恢复重建......”。