1、“.....量„„„„„„„„计算折算到电动机轴的负载力矩„„„„„„„„„计算折算到电动机轴的加速力矩„„„„„„„„„计算横向进给系统所需要的折算到电动机轴上的各种力矩„选择驱动电动机的型号„„„„„„„„„„„„„横向机械传动系统的动态分析„„„„„„„„„„„„计算丝杆工作台纵向振动系统的最低固有频率„计算扭转振动系统的最低固有频率„„„„„„„横向机械传动系统的误差计算与分析„„„„„„„„„计算机械传动系统的反向死驱„„„„„„„„„计算机械传动系统由综合拉压刚度变化引起的定位误差„计算滚珠丝杆因扭转变形产生的误差„„„„„„„„„确定横向滚珠丝杆螺母副的精度等级和型号„„„„„„„确定滚珠丝杆螺母副的精度等级„„„„„„„„确定滚珠丝杆螺母副的规格型号„„„„„„„„纵向机械部分设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„设计参数„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„......”。

2、“.....„„主切削力及其切削分力计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„导轨摩擦力的计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„计算滚珠丝杆螺母副的轴向负载„„„„„„„„„„„„„„„确定进给传动链的传动比和传动级数„„„„„„„„„„„„„滚珠丝杆的动载荷计算与直径估算„„„„„„„„„„„„„„初步确定滚珠丝杆螺母副的规格型号„„„„„„„„„„„„„初步确定纵向滚珠丝杠螺母副支承轴承„„„„„„„„„„„„„„„纵向进给传动链部件的装配图设计„„„„„„„„„„„„„„纵向滚珠丝杆螺母副承载能力的校验„„„„„„„„„„„„„滚珠丝杆螺母副临界压缩载荷的校验„„„„„„„„„„„滚珠丝杆螺母副临界转速的校验„„„„„„„„„„„„„滚珠丝杆螺母副额定寿命的校验„„„„„„„„„„„„计算纵向机械传动系统的刚度„„„„„„„„„„„„„„„„计算机械传动系统的刚度„„„„„„„„„„„......”。

3、“.....培养理论联系实际以及分析和解决工程实际问题的才能，并使大学三年所学的知识得到进步巩固深化和扩展。在此，我对我的论文指导老师彭中波老师表示衷心的感谢，感谢他对我的严格要求，感谢他的监督和指导。其次我要感谢这三年里给我授课的所有老师。感谢你们传给我知识。最后还要感谢参考文献中所列书籍文章及资料的作者。签名王文祥毕业设计论文学生开题报告课题名称数控车床二维工作台设计课题类型实践应用型指导教师胡均安学生姓名学号专业班级本课题的研究现状研究目的及意义本课题的目的是完成数控机床工作台的设计，工作台是当今社会数控加工必不可少的工作工具，作为精密测量或划线用的基准平面......”。

4、“.....工作台采用优质冷扎板精工制作而成，坚固的工作桌框架，牢固平稳，可使工作桌承重多种工作桌面选择，可配合不工使用的要求。当今社会工作台平面度准确度直接决定了数控加工后成品的精度，工作台工作面的平面度是指包容实际表面且距离为最小的两平行平面间的距离。将工作台工作面平面度公差允许值，按其数值大小分成几个级别，至于应分成几个级别，按什么规律分布公差数值，各国平板标准都不样。我国工作台标准将工作台分为级，即级，这个精度分别大致对应于规定的平面度公差的共个等级。课题类型课题类型理论探究型实践应用型本课题的研究内容本课题探究内容包括两方面进给传递系统设计，包括进给传递系统的轴向负载计算，导轨的设计与选型，滚珠丝杠螺母副的选型与计算，进给系统的刚度计算，进给系统的误差分析，驱动电机的选型与计算，进给系统的动态分析，驱动电机与滚珠丝杠的连接。控制系统设计......”。

5、“.....控制系统软件的组成及结构，计算机伺服控制系统和控制系统。本课题研究的实施方案进度安排第阶段年月毕业设计任务分析第二阶段年月收集资料，查阅参考文献第三阶段年月导轨选型与计算第四阶段年月丝杠选型与计算，完成初稿第五阶段年月对方案进行调查小结修改补充完善，汇集研究资料，进行全面总结，形成研究成果专集，准备答辩。已查阅的主要参考文献数控技术课程设计主编范超毅赵天婵吴斌方华中科技大学出版社指导教师意见指导教师签名年月日毕业设计论文学生申请答辩表课题名称指导教师职称申请理由学生所在系部专本声明的法律后果由本人承担。作者签名年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学院有关保管使用学位论文的规定，同意学院保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅......”。

6、“.....可以采用影印缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于保密，在年解密后适用本授权书。不保密......”。

7、“.....„„„„„„„横向机械部分设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„设计参数„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„主切削力及其切削分力计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„导轨摩擦力的计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„计算滚珠丝杆螺母副的轴向负载„„„„„„„„„„„„„„„确定进给传动链的传动比和传动级数„„„„„„„„„„„„„滚珠丝杆的动载荷计算与直径估算„„„„„„„„„„„„„„初步确定滚珠丝杆螺母副的规格型号„„„„„„„„„„„„„初步确定横向滚珠丝杠螺母副支承轴承„„„„„„„„„„„„„„„„横向进给传动链部件的装配图设计„„„„„„„„„„„„„„横向滚珠丝杆螺母副承载能力的校验„„„„„„„„„„„„„滚珠丝杆螺母副临界压缩载荷的校验„„„„„„„„„„„滚珠丝杆螺母副临界转速的校验„„„„„„„„„„„„„滚珠丝杆螺母副额定......”。

8、“.....概念清楚，论点正确实验方法科学，分析归纳合理结论有应用价值。报告过程准备工作充分，时间符合要求。创新对前人工作有改进或突破，或有独特见解。答辩回答问题有理论依据......”。

9、“.....主要问题回答准确，深入。总分答辩组评语答辩组组长签字年月日答辩委员会意见答辩委员会负责人签字年月日毕业设计论文答辩记录表学生姓名专业班级学号设计论文题目答辩时间答辩地点答辩委员会名单问题提问人问题回答要点问题提问人问题回答要点问题提问人问题回答要点记录人签名不足加附页回答要点问题提问人问题回答要点问题提问人问题回答要点问题提问人问题回答要点问题提问人问题回答要点记录人签名毕业设计论文成绩评定总表学生姓名专业班级毕业设计论文题目注成绩评定由指导教师评阅人和答辩组分别给分以百分记，最后按优良中及格不及格以下评定等级。其中，指导教师评定成绩占，评阅人评定成绩占，答辩组评定成绩占......”。