1、“.....要看把原数变成时，小数点移动了多少位，的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值时，是正数当原数的绝对值时，是负数解答解，故选点评此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数，表示时关键要正确确定的值以及的值如图所示的几何体是由个相同的小正方体组成其主视图为考点简单组合体的三视图分析根据主视图定义，得到从几何体正面看得到的平面图形即可解答解从正面看得到列正方形的个数依次为故选点评此题主要考查了几何体的三视图掌握主视图是从几何体正面看得到的平面图形是解决本题的关键如图，正六边形螺帽的边长是，这个扳手的开口的值应是考点正多边形和圆专题应用题压轴题分析连接，作⊥于根据正六边形的特点求出的度数，再由等腰三角形的性质求出的度数，由特殊角的三角函数值求出的长，进而可求出的长解答解连接，过作⊥于，是等腰三角形......”。

2、“.....故选点评此题比较简单，解答此题的关键是作出辅助线，根据等腰三角形及正六边形的性质求解如图，是上的两个点，是直径，若，则的度数是考点圆周角定理分析在同圆和等圆中，同弧所对的圆心角是圆周角的倍，所以，而中所以，而，所以解答解故选点评本的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确等腰三角形的两腰相等等腰三角形的两个底角相等等腰三角形的顶角平分线底边上的中线底边上的高相互重合此题还考查了待定系数法求函数解析式的方法，要熟练掌握年天津市五区县中考数学模试卷选择题本题共小题，每小题分，共分，计算的结果等于的值等于下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是据统计，年上海市全社会用于环境保护的资金约为元，这个数用科学记数法表示为如图所示的几何体是由个相同的小正方体组成其主视图为如图，正六边形螺帽的边长是，这个扳手的开口的值应是如图，是上的两个点，是直径，若......”。

3、“.....出现两枚硬币都正面朝上的概率是机械厂七月份生产零件万个，第三季度生产零件万个设该厂八，九月份平均每月的增长率为，那么满足的方程是如图，菱形的对角线相交于点，过点作⊥，垂足为，则点到边的距离等于如图，反比例函数的图象与正比例函数的图象交于点则使的的取值范围是或或抛物线的顶点为与轴的个交点在点，和，之间，其部分图象如图，则以下结论④方程的根为其中正确的结论为④④④二填空题本题共小题，每小题分，共分计算已知关于的元二次方程有两个相等的实数根，则的值是如图要使≌，应添加的条件是添加个条件即可实验中学规定学生学期的数学成绩满分为分，其中平时成绩占，期中考试成绩占，期末考试成绩占，王玲的三项含端点交于点，与边含端点或其延长线交于点请回答Ⅰ如图，若点的坐标为求点的坐标Ⅱ将矩形沿直线折叠，求点的坐标Ⅲ将矩形沿直线折叠......”。

4、“.....直接写出的取值范围如图，二次函数的图象交轴于两点，交轴于点，连接，动点以每秒个单位长度的速度从向运动，动点以每秒个单位长度的速度从向运动，同时出发，连接，当点到达点时，同时停止运动，设运动时间为秒求二次函数的解析式如图，当为直角三角形时，求的值如图，当时，延长交轴于点，在抛物线上是否存在点，使得的中点恰为的中点若存在，求出点的坐标与的值若不存在，请说明理由年天津市五区县中考数学模试卷参考答案与试题解析选择题本题共小题，每小题分，共分，计算的结果等于考点有理数的乘法绝对值分析原式先计算绝对值，再计算乘法运算即可得到结果解答解原式故选点评此题考查了有理数的乘法，熟练掌握运算法则是解本题的关键的值等于考点特殊角的三角函数值分析将角的余弦值代入计算即可解答解，故选点评本题考查特殊角的三角函数值的计算，特殊角三角函数值计算在中考中经常出现......”。

5、“.....既是轴对称图形又是中心对称图形的是考点中心对称图形轴对称图形分析根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解解答解是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意不是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意既是中心对称图形又是轴对称图形，符合题意是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意故选点评本题考查了轴对称图形与中心对称图形的概念如果个图形绕点旋转后能够与自身重合，那么这个图形就叫做中心对称图形，这个点叫做对称中心如果个图形沿着条直线对折后两部分完全重合成绩依次是分，分，分，那么王玲这学期的数学成绩为分如图，在中，已知，依次连接三边中点，得，再依次连接的三边中点得则的周长为将放在每个小正方形的边长为的网格中，点落在格点上，点在的垂直平分线上点为平面内点度如图，将绕点顺时针旋转，画出旋转后的图形尺规作图，保留痕迹的最小值为三解答题本题共小题......”。

6、“.....完成本题的解答Ⅰ解不等式，得Ⅱ解不等式，得Ⅲ把不等式和的解集在数轴上表示出来Ⅳ原不等式组的解集为学习完统计知识后，小兵就本班同学的上学方式进行调查统计他通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图如下图所示请你根据图中提供的信息解答下列问题求该班共有多少名学生请将表示步行部分的条形统计图补充完整在扇形统计图中，骑车部分扇形所对应的圆心角是多少度若全年级共名学生，估计全年级步行上学的学生有多少名如图，为的直径，为上点，和过点的直线互相垂直，垂足为，且平分求证为的切线若的半径为求的长如图，在个米高的楼顶上有信号塔，李明同学为了测量信号塔的高度，在地面的处测的信号塔下端的仰角为，然后他正对塔的方向前进了米到达地面的处，又测得信号塔顶端的仰角为，⊥与点......”。

7、“.....在商场试销发现销售单价元件与每天销售量件之间满足如图所示的关系求出与之间的函数关系式写出每天的利润与销售单价之间的函数关系式若你是商场负责人，会将售价定为多少，来保证每天获得的利润最大，最大利润是多少在平面直角坐标系中，张矩形纸片按图所示放置，已知将这张纸片折叠，使点落在边上，记作点，折痕与边条直线上请你帮李明同学计算出信号塔的高度结果保留整数考点解直角三角形的应用仰角俯角问题分析利用的正切值即可求得长，进而可求得长减去长即为信号塔的高度解答解根据题意得在中在中，•，米点评本题考查了解直角三角形仰角俯角问题，要求学生能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形难点是充分找到并运用题中相等的线段商场购进种每件价格为元的新商品......”。

8、“.....会将售价定为多少，来保证每天获得的利润最大，最大利润是多少考点二次函数的应用专题压轴题分析设与之间的函数关系式为≠，根据所给函数图象列出关于的关系式，求出的值即可把每天的利润与销售单价之间的函数关系式化为二次函数顶点式的形式，由此关系式即可得出结论解答解设与之间的函数关系式为≠，由所给函数图象可知解得故与的函数关系式为，当时，最大，售价定为元件时，每天最大利润元点评本题考查的是二次函数的应用，根据题意列出关于的关系式是解答此题的关键在平面直角坐标系中，张矩形纸片按图所示放置，已知将这张纸片折叠，使点落在边上，记作点，折痕与边含端点交于点，与边含端点或其延长线交于点请回答Ⅰ如图，若点的坐标为求点的坐标Ⅱ将矩形沿直线折叠，求点的坐标Ⅲ将矩形沿直线折叠，点在边上含端点，直接写出的取值范围考点次函数综合题时根据等腰直角三角形的性质......”。

9、“.....是的中点，再用待定系数法，求出所在的直线的解析式，然后根据的中点恰为的中点，判断出是否存在满足题意的点即可解答解二次函数的图象经过两点解得二次函数的解析式是，点的坐标是，设所在的直线的解析式是，则，解得所在的直线的解析式是，经过秒，点的坐标是设点的坐标是则，则点纵坐标为点的坐标是如图当时，点和点的横坐标相同，点的坐标是点的坐标是，解得，即当时，为直角三角形如图当时，即，解得，即当时，为直角三角形综上，可得当为直角三角形，或如图，延长交抛物线于点，是的中点设所在的直线的解析式是，点的坐标是点的坐标是，解得所在的直线的解析式是，点的坐标是的中点的坐标是假设的中点恰为的中点，点的坐标是又点在抛物线上点的坐标是解得或，当时，延长交轴于点，当时在抛物线上存在点使得的中点恰为的中点点评此题主要考查了二次函数综合题......”。