1、“.....复位电路，显示电路，以 及些按键电路等，电路图如下 单片机简介 本系统设计采用单片机。 是种带字节闪烁可编程可擦除只读存储器的低电压，高性能 位微处理器。该器件采用高密度非易失存储器制造技术制造，与工 业标准的指令集和输出管脚相兼容由于在微机原理中学过的具体 知识，这里不再详细说明。由于将多功能位和闪烁存储器组合在单个芯 片中，的是种高效的微控制器。 电源电路 电源电路是系统最基本的部分，任何电路都 离不开电源部分，由于三端集成稳压器件所组 成的稳压电源线路简单，性能稳定，工作可靠， 调整方便，已逐渐取代分立元件，在生产中被 广泛采用，由于是小系统，我们采用电源 提供稳压电压。 晶体振荡电路 单片机内部的振荡电 路是个高增益反相放大器，引线 和分别为反向振荡放 大器的输入及内部时钟工作电路 的输入和来自反向振荡器的输出......”。

2、“..... 这里，我们选用单片机 的内部振荡方式，电容器，起稳定振荡频率，快速起振的作用 ， ， ， ， ， ， 仅显示分的个位 ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， 题目基于单片机的秒表设计 姓名 学号 专业班级 指导老师 所在学院 年月日 摘要 本设计是个利用单片机控制的多功能秒表系统，它是基于系列的单片 机进行的系统设计。它采用单片机为中心器件，利用其定时器计数器 定时和记数的原理，结合显示电路电源电路数码管以及键盘电路来设计 计时器。将软硬件有机地结合起来，使得系统能够实现四位显示，最大显 示时间为分秒，每毫秒自动加，个开始暂停按键个复位按键......”。

3、“.....是个新技术层出不穷的时代。在电子领域，尤其是自动化智能 控制领域，传统的分立元件或数字逻辑电路构成的控制系统正以前所未运行流程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 课程设计会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 附源程序代码„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 附系统原理图„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 概述 设计任务 设计个单片机控制的秒表系统。利用单片机的定时器计数器定时和记数 的原理，结合显示电路数码管以及按键来设计计时器。将软硬件有机 地结合起来，使得系统能够正确地进行计时，数码管能够正确地显示时间。 设计要求 利用单片机内部定时器设计个秒表，显示最大值为分秒......”。

4、“.....显示格式为分秒毫秒。 要求能实现秒表的启动停止和复位。 系统总体方案及硬件设计 系统总体方案 本系统采用单片机为中心器件，利用其定时器计数器定时和记数 的原理，结合硬件电路如电源电路，晶振电路，复位电路，显示电路，以及些 按键电路等来设计计时器，将软硬件有机地结合起来。其中软件系统采用汇编 语言编写程序，包括显示程序，计数程序，中断，硬件系统利用强大的 功能来实现，简单切易于观察，在仿真中就可以观察到实际的工作状态。 的速度 被单片机智能控制系统所取代。单片机具有体积小功能强成本低应用面广 等优点，可以说，智能控制与自动控制的核心就是单片机。单片机的出现是现代 科技发展的个重要的里程碑。由于单片机的集成度高功能强，通用性好......”。

5、“.....使单片机迅速得到推广 应用，目前已成为测量控制应用系统中的优选机种和新电子产品的关键部件......”。

6、“.....如示波器逻辑分析仪信号发生器等。 目前支持的单片机类型有系列系列系列 系列系列系列系列系列系列以及各种外 围芯片。 支持大量的存储器和外围芯片。 总之，该软件是款集单片机和分析于身的仿真软件，功能极其强大， 可仿真。 启动画面 运行流程 的工作界面是种标准的界面，如图所示。 包括标题栏主菜单标准工具栏绘图工具栏状态栏对象选择按钮 预览对象方位控制按钮仿真进程控制按钮预览窗口对象选择器窗口图形 编辑窗口。 运行程序后，进入软件的主界面。通过左侧工具栏中的从库中 选择元件命令命令......”。

7、“.....然 后放置元件并调整方向和位置以及参数设置，最后进行连线。 运行图如下 初始状态 中间状态 最终状态 课程设计体会 课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题， 锻炼实践能力的重要环节，是对学徐州中国矿业大学出版社， 杨凌霄编著微型计算机原理及应用徐州中国矿业大学出版社， 附源程序代码 ， 定义中断方式 位计数器 ， ， ， ， ， 转换 ， ， ， ， ， ， ， ， ， ......”。

8、“..... ， 仅显示毫秒的百位 实际工作能力的具体训练和考察过程随着 科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域， 在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十世纪的大学来说掌握单片机的开 发技术是十分重要的。 回顾起此次单片机课程设计，仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到 实践，在接近四星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的 的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没 有学到过的知识。通过这次课程设计使我们懂得了理论与实际相结合是很重要 的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从 理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思 考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第次做的， 难免会遇到过各种各样的问题......”。

9、“.....对 以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说不懂些元器件的 使用方法，对单片机汇编语言掌握得不好„„通过这次课程设计之后，定把以 前所学过的知识重新温故。 在做课程设计的日子里得到了老师的悉心指导和同学的帮助，在此向他们致 以诚挚的谢意。感谢提供相关技术帮助的老师和同学，你们的支持和鼓励使我们 对这次的设计完成有了信心和动力，在此深表谢意。 参考文献 余发山主编单片机原理及应用技间的高电平，从而实现 上电加开关复位的操作。这不仅能 使单片机复位，而且还能使 单片机的外围芯片也同时复位。当 程序出现时，可以随时使电路 复位。 显示电路 显示电路既可以选用液晶显示器，也可以选用数码管显示。我们采用的是数 码管显示电路。用个共阳极显示，是七段式显示器......”。