1、“.....大力推进 中小学的标准化现代化和信息化建设。全县九年制义务教育段学校 以上达到省万校标准化建设工程要求，其他的各级各类学校 校舍和装备基本达到宁波市学校社会主义现代化建设纲要的标准。 全县学校全部完成校校通，以上学校建成数字校园网，城镇 中小学实现班班通，每所中小学拥有个以上多媒体计算机教 室。 规划中还提到要全力统筹城乡教育资源，提升群众对优质教育的满意 度，根据全县社会事业和经济发展的整体规划和城市化进程的要求， 优化中小学教育布局调整规划。按照省万校标准化建设工程， 通过整合改造等方式，扩大学校的办学规模，提高办学效益。 象山县中小学布局调整规划 根据象山县中小学布局调整规划，各乡镇初中布局调整目标为通 过调整，减少初中数量，扩大初中规模，消除薄弱初中，创建批示 范性初中。进步优化教育结构和教育资源配置，走内涵发展的道路......”。

2、“.....不断提高初中的教育质量办学效益和整体办学水平， 创造全面推进素质教育良好环境，以满足人民群众对初中高质量教育 日益增长的需求，适应我县经济可持续发展的需要。 本次规划在倡导集中力量办学，扩大办学规模的前提下，确定初中规 模为班以上高中职高规模为班以上。对于第二三层次 的规划学校，应考虑规模效益，班级数适当放大。小学中学包括初 中高中职高每班人，般按人计。 项目建设的必要性 扩大办学规模解决用地不足的需要 滨海学校现有学生人，办学规模个班级，其中小学班已 停止招生，现有学生委托实验小学给予教育，初中班，普高 班，幼儿教育班。学校总占地面积平方米，建筑面积 平方米。根据象山县中小学布局调整规划，滨海学校的规划办学 规模为初中班，高中班。由于学校现有，依 据各种现行设计法规标准和政策，合理布局，设计好每平方米的 建筑......”。

3、“.....求得最好的工程 社会环境效益。 项目总体规划方案 项目总平面图布置方案 项目总平面图的布置根据地形的现状情况，把整个校区建筑分为南 北东西四个区域。包含教学区运动区生活区。总建设用地面 积 教学区地块的东北区域安排为班的教学楼区东南区安排为 教学楼二区，含综合楼及行政办公楼，靠近主入口大门。教学区与 二区由架空走廊相连。 运动区运动区布置在该地块的西南区。 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传, 第章 总论 项目背景 项目名称 宁波滨海学校初中部迁址扩建项目。 承办单位概况 本项目的承办单位为宁波滨海学校。宁波滨海学校创建于年 月，是象山县第所民办寄宿制学校，内设学前教育初中教育和普 高教育。办学至今已将近走过了十周年的历程了，学校已成为浙江省 级民办学校浙江省二级重点中学，浙江省示范初中......”。

4、“.....专任教师人，大部分教师获得过省市县级优 秀教师教坛新秀等荣誉，其中有全国优秀教师人，特级 教师人，高级教师人，中高级教师占教师总数以上。学校 分设小学初中高中三个学部，推行十二年贯制办学模式。学校 以创建流的校舍设备建设流的教师队伍开展流的生活服 务争创流的教育质量为办学宗旨，坚持走以教养校的教育经济 体化道路，办学规模从无到有，从小到大，不断发展壮大。 报告编制依据 投资项目可行性研究指南试用版 国家教育事业发展十五规划纲要 浙江省教育事业发展十五规划 宁波市教育事业第十个五年发展规划 象山县教育事业第十个五年规划 象山县中小学布局调整规划 浙江省教育厅关于实施浙江省万校标准化建设工程的通知 委托方提供的相关基础资料。 项目提出的理由与过程 教育是项基础性战略性产业优化教学条件。 建设规模项目总占地面积，建设用地面积......”。

5、“.....与滨海学校现有校区相临，周边供 水供电通讯交通等城市基础设施配套条件较好。社会条件及技 术条件均能满足建设要求。 项目建设进度 本项目于年月动工，预计年月竣工，总建设工期 个月。 项目建设投资和筹资方案 该项目总投资为万元，资金来源由宁波滨海学校自筹解决......”。

6、“.....高标准普及基础教育。坚持教育优先发展，高标准高品质 普及年教育，实行九年制免费义务教育。优化校园布局，整合教 育资源，促进优质教育资源共用和基础教育均衡发展。推进校园标准 化建设和城乡教育均衡发展，实施中心城区中小学建设等项目。加大 政府对基础教育的投入力度，鼓励和支持民办教育发展，逐步形成公 办教育与民办教育互动发展的格局。 宁波市教育事业发展十五规划 宁波市教育事业发展十五规划坚持科学发展观，确立以人 为本群众利益为重的发展理念，着力于从规模扩张向质量提升转变， 从硬件建设为主向软硬件建设并重转变作为十五期间教育发展的 指导思想。 规划十五期间，完成全市中小学标准化建设任务建设万 平方米中小学校舍，全市累计建成所省级重点普通中学，享受 中小学优质教育资源的学生比例超过年，教育发展达到新 的水平......”。

7、“.....是 项功在当代利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下代的成长， 事关全市人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面 建设小康社会的进程。新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人 才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看，个地方人民素质的高低 掌握知识的程度拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度 发展质量和发展后劲。进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把 发展振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教育投入，加大教育 改革力度。其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技人才和经济的 制高点。可以说现在教育的差距就是将来经济发展社会进步的差距。 近几年，象山县教育事业取得了很大的成就，但与广大人民群众对优 质教育均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育发展不均衡，优质学 校资源不足......”。

8、“.....根据浙 江省教育厅关于实施浙江省万校标准化建设工程的通知精神， 通过年努力，到年使我省九年制义务教育阶段的标准化学校 比例不低于。各类中心校校园做到布局合理，结构安全，环境优 美，设施安全。我县现有九年制义务教育阶段的标准化学校比例只达 到左右，尤其是初中，班额不足，学校规模小，连全省平均数都 达不到。随着时代的发展和普通教育办学的逐步完善和规范，在经济 条件允许的情况下，初高中教育应逐步趋向相对对立，以全面提高教 育质量和教育管理层次。为进步加快滨海学校的发展，提升民办教 育档次，缓解城区义务教育就学压力，解决滨海学校现状教学资源的 不足，促进象山九年制义务教育标准化办学的发展，滨海学校初中部 的建设显得尤为必要。 第二章 项目概况 拟建地点 项目拟建于象山丹西街道实验小学南首地块。位于丹阳路以北，莱薰 路以东......”。

9、“.....东面与滨海学校现有 校区相临。 项目建设目标及规模 项目建设目标新建滨海学校初中部，将原有初中部与高中部独立开 来进行教学管理，在此基础上扩大办学规模大雪等，其中台风暴雨干旱低温成灾较为 频繁。解放后台风平均两年次暴雨大多出现于月，常引 发山洪爆发，若宣泄不及，则洪涝并发。 地形地貌 象山位于浙东丘陵的沿海地区，具低山丘陵平原海涂和沿海岛屿 多层次，多样性的地形地貌结构。全境以丘陵为主，素有七山水 二分田之称。山地面积为平方千米，占总面积的左右。 县内大多是米以下丘陵，坡度平缓，山岭起伏绵延。地形总体特 征是丘多山低坡缓。山地般高米，分布较广，县内 主要有爵溪山地黄避岙山地南乡山地等片。 象山的平原大多散布于沿海地区，这些平原多由海湾促淤成滩，经过 人工围涂而成，称为海积平原，主要分布在北部象山港东部各海湾 和南部三门湾......”。