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2016_2017学年高中物理6.4万有引力理论的成就课件新人教版必修2(最新) 2016_2017学年高中物理6.4万有引力理论的成就课件新人教版必修2(最新)

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《2016_2017学年高中物理6.4万有引力理论的成就课件新人教版必修2(最新)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....卫星以速度沿圆轨道运动,设地面上的重力加速度为,则答案.设太阳质量为,行星绕太阳公转周期为,轨道可视作半径为的圆。已知万有引力常量为,则描述该行星运动的上述物理量满足解析本题根据行星所受的万有引力提供其做圆周运动的向心力列方程求解。对行星有,故,选项正确。答案.多选孝感高检测科学家在研究地月组成的系统时,从地球向月球发射激光,测得激光往返时间为。若还已知万有引力常量,月球绕地球旋转可看成匀速圆周运动的周期,光速地球到月球的距离远大于它们的半径。则由以上物理量可以求出.月球到地球的距离.地球的质量.月球受地球的引力.月球的质量解析根据激光往返时间为和激光的速度可求出月球到地球的距离,正确又因知道月球绕地球旋转的周期,根据可求出地球的质量,正确根据题中数据只能计算中心天体的质量,不对因不知月球的质量,无法计算月球受地球的引力,也不对。答案.年月,科学家通过欧航局天文望远镜在个河外星系中,发现了对相互环绕旋转的超大质量双黑洞系统,如图所示......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这对验证宇宙学与星系演化模型广义相对论在极端条件下的适应性等都具有十分重要的意义。我国今年底也将发射全球功能最强的暗物质探测卫星。若图中双黑洞的质量分别为和,它们以两者连线上的点为圆心做匀速圆周运动。根据所学知识,下列选项正确的是.双黑洞的角速度之比∶∶.双黑洞的轨道半径之比∶∶.双黑洞的线速度之比∶∶.双黑洞的向心加速度之比∶∶解析双黑洞绕连线上的点做圆周运动的周期相等,角速度也相等,选项错误双黑洞做圆周运动的向心力由它们之间的万有引力提供,向心力大小相等,设双黑洞间的距离为,由,得双黑洞的轨道半径之比∶∶,选项正确双黑洞的线速度之比∶∶∶,选项错误双黑洞的向心加速度之比为∶∶∶,选项错误。答案.多选两个行星各有个卫星绕其表面运行,已知两个卫星的周期之比为∶,两行星半径之比为∶,则下列选项正确的是.两行星密度之比为∶.两行星质量之比为∶.两行星表面处重力加速度之比为∶.两卫星的速率之比为∶解析由球体体积和质量公式......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....且∶∶故由可得∶∶∶∶∶∶.答案谢谢观看!公式通常被称黄金代换。理解四个重要的物理量线速度由得,可见,越大,越小越小,越大。角速度由得,可见,越大,越小越小,越大。周期由得,可见,越大,越大越小,越小。向心加速度由得,可见,越大,越小越小,越大。利用上述结论可以对行星运动的线速度角速度周期以及向心加速度等进行定性分析,也可以进行定量计算。北京高考假设地球和火星都绕太阳做匀速圆周运动,已知地球到太阳的距离小于火星到太阳的距离,那么.地球公转周期大于火星的公转周期.地球公转的线速度小于火星公转的线速度.地球公转的加速度小于火星公转的加速度.地球公转的角速度大于火星公转的角速度解析根据得,公转周期,故地球公转的周期较小,选项错误公转线速度,故地球公转的线速度较大,选项错误公转加速度,故地球公转的加速度较大,选项错误公转角速度,故地球公转的角速度较大,选项正确......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....可考虑口诀“越远越慢”“越远越小”。涉及绕同个中心天体做匀速圆周运动的行星或卫星的计算问题时,若已星问题的两个结论运动半径,即恒星的运动半径与其质量成反比。质量之和由于因此两恒星的质量之和。冥王星与其附近的另星体卡戎可视为双星系统,质量比约为∶,同时绕它们连线上点做匀速圆周运动。由此可知,冥王星绕点运动的.轨道半径约为卡戎的.角速度大小约为卡戎的.线速度大小约为卡戎的倍.向心力大小约为卡戎的倍解析本题是双星问题,设冥王星的质量轨道半径线速度分别为,卡戎的质量轨道半径线速度分别为,由双星问题的规律可得两星间的万有引力分别给两星提供做圆周运动的向心力,且两星的角速度相等,故均错由为两星间的距离,因此故对,错。答案变式训练.银河系的恒星中大约四分之是双星。双星由质量不等的星体和构成,两星在相互之间的万有引力作用下绕二者连线上定点做匀速圆周运动。由天文观察测得其运动周期为,到点的距离为,和的距离为,已知引力常量为,由此可求出的质量为..解析以恒星为研究对象......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....得,正确。答案课堂互动考点探究.玉溪高检测人造卫星离地球表面知量或待求量中涉及重力加速度,则应考虑黄金代换式的应用。若已知量或待求量中涉及或或,则应考虑从中选择相应公式应用。变式训练.多选质量为的探月航天器在接近月球表面的轨道上飞行,其运动视为匀速圆周运动。已知月球质量为,月球半径为,月球表面重力加速度为,引力常量为,不考虑月球自转的影响,则航天器的.线速度.角速度.运行周期.向心加速度解析探月航天器在接近月球表面的轨道上飞行,万有引力提供向心力,有,可得所以正确,错误又由于不考虑月球自转的影响,则,即,所以所以错误,正确,故选。答案“双星”问题.双星众多的天体中如果有两颗恒星,它们靠得较近,在万有引力作用下绕着它们连线上的点共同转动,这样的两颗恒星称为双星。.双星的特点如图所示为质量分别是和的两颗相距较近的恒星。它们间的距离为。此双星问题的特点是两星的运行轨道为同心圆,圆心是它们之间连线上的点两星的向心力大小相等......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....即。.双星问题的处理方法双星间的万有引力提供了它们做圆周运动的向心力,即。哈雷彗星的回归年,英国天文学家哈雷根据计算出了颗著名彗星的轨道并正确预言了它的回归,这就是哈雷彗星。轨道万有引力定律冥王星判判天王星是依据万有引力定律计算的轨道而发现的。海王星的发现确立了万有引力定律的地位。牛顿根据万有引力定律计算出海王星的轨道。答案课堂互动考点探究天体质量和密度的计算情景及求解思路结果天体质量的计算已知所求星体的半径及其表面的重力加速度,则质量为的行星绕所求星体做匀速圆周运动,万有引力提供行星所需的向心力,即天体密度的计算时时赣州高检测“嫦娥三号”的环月轨道可近似看成是圆轨道。观察“嫦娥三号”在环月轨道上的运动,发现每经过时间通过的弧长为,该弧长对应的圆心角为弧度,如图所示。已知引力常量为,由此可推导出月球的质量为解析根据弧长及对应的圆心角,可得“嫦娥三号”的轨道半径,根据转过的角度和时间,可得......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....可得,由以上三式可得。答案拓展延伸在例中,若月球表面的重力加速度为,根据月球的重力加速度和例中的已知条件计算月球的密度。解析若月球半径为,则月球对其表面物体的万有引力等于物体的重力,月球的密度由以上两式以及可得答案误区警示求解天体质量的注意事项计算天体质量的方法和。不仅适用于计算地球和太阳的质量,也适用于其他星体。注意的区分指中心天体的球体半径,指行星或卫星的轨道半径。若行星或卫星绕近中心天体轨道运行,则有。变式训练.江苏单科过去几千年来,人类对行星的认识与研究仅限于太阳系内,行星的发现拉开了研究太阳系外行星的序幕。绕其中心恒星做匀速圆周运动,周期约为天,轨道半径约为地球绕太阳运动半径的,该中心恒星与太阳的质量比约为解析根据万有引力提供向心力,有,可得,所以恒星质量与太阳质量之比为恒太行地地行,故选项正确。答案天体运动的分析与计算利有万有引力定律解决天体运动的基本方法掌握个模型天体包括卫星的运动可简化为质点的匀速圆周运动模型......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“......万有引力理论的成就目标定位.了解万有引力定律在天文学上的重要应用。.理解“计算天体质量”的基本思路。.掌握运用万有引力定律和圆周运动知识分析天体运动问题的思路。研读教材自主学习计算天体的质量.地球质量的计算思路地球表面的物体,若不考虑地球自转,物体的重力等于地球对物体的万有引力。关系式。结果,只要知道,的值,就可计算出地球的质量。.太阳质量的计算思路质量为的行星绕太阳做匀速圆周运动时,行星与太阳间的万有引力充当向心力。关系式。结论。只要知道行星绕太阳运动的周期和半径就可以计算出太阳的质量。推广若已知卫星绕行星运动的周期和卫星与行星之间的距离,可计算行星的质量,公式是。知道月球绕太阳运动的周期和轨道半径能计算出月球的质量吗提示不能。由,可得,可见公式无法推导,月球绕太阳运动的周期和半径与月球质量无关。发现未知天体.海王星的发现英国剑桥大学的学生亚当斯和法国年轻的天文学家勒维耶根据天王星的观测资料,利用万有引力定律计算出天王星外“新”行星的。年月日......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“......其他天体的发现近年来,人们在海王星的轨道之外又发现了阋神星等几个较大的天体。离等于地球半径,卫星以速度沿圆轨道运动,设地面上的重力加速度为,则答案.设太阳质量为,行星绕太阳公转周期为,轨道可视作半径为的圆。已知万有引力常量为,则描述该行星运动的上述物理量满足解析本题根据行星所受的万有引力提供其做圆周运动的向心力列方程求解。对行星有,故,选项正确。答案.多选孝感高检测科学家在研究地月组成的系统时,从地球向月球发射激光,测得激光往返时间为。若还已知万有引力常量,月球绕地球旋转可看成匀速圆周运动的周期,光速地球到月球的距离远大于它们的半径。则由以上物理量可以求出.月球到地球的距离.地球的质量.月球受地球的引力.月球的质量解析根据激光往返时间为和激光的速度可求出月球到地球的距离,正确又因知道月球绕地球旋转的周期,根据可求出地球的质量,正确根据题中数据只能计算中心天体的质量,不对因不知月球的质量......”

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