1、“.....如校园通道，绿化工程等。玉山县私立鸿山学校校园扩建项目建议书 项目法人及法人代表 项目法人玉山县私立鸿山学校 法人代表姜明 项目法人简介 鸿山学校创建于年元月，占地余亩，建筑面积 平方米，固定资产万元。拥有教学楼学生食堂 多媒体教室，理化多个实验室。此外，学校教学设施配套 齐全，现代化教学设备装配齐全，图书万余册，有米 跑道的田径运动场个，标准蓝球场个，排球场个，学 校生活后勤服务设施完备。办学模式属九年贯制学校，实 行全寄宿制学生管理模式。学校经过年的风风雨雨，经 历了从求生存，到求发展的阶段性跨越，实现了开办初期 个班级多名学生到目前个班级多名学生教职 工人规模的稳步发展，建校年来，在上级教育主管部 门的支持和指导下，努力实践，开拓创新......”。

2、“.....用 于资助民办学校。 总之，从国家教育法律法规和政策的角度进行宏观分 析，我们不难得到结论国家对民办教育实行积极鼓励的政 策，民办教育进步发展的法律环境已经比较完善。 玉山县基础教育的现状 玉山县全县人口人，少儿人口岁比例 占，有人。随着城市化进程的加快，农村人 口大量涌向城市，由此带来了城市学龄人口急剧增长，小学 目录 第章概论 第二章项目概要 项目名称 项目建设地点 建设规模及内容 项目法人及法人代表 项目法人简介 项目建议书编制依据和研究范围 第三章项目建设的必要性及提出理由 项目建设的必要性 第四章项目建设条件 自然条件 地质条件 基础设施条件 辅助设施 第五章建设规模与建设方案 建设规模 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传......”。

3、“.....为本地外出务工留守儿童 的教育，促进社会和谐发展作出巨大贡献。鸿山学校的快速 发展，代表着玉山民办教育质的飞跃。 由于学校起步晚，底子薄，致使鸿山学校的硬件设施建 设处于滞后状况由于建校时设计规模较小，占地面积不足， 以致学生宿舍图书馆体育馆学生食堂礼堂紧缺的四大 问题严重制约了学校的深入发展，学校办学规模难于扩大， 人民群众对寄宿制教育的办学需求却日益增长，供需矛盾必 须得到解决，才能顺应时代发展的要求标本兼治，通过多 元化渠道，引入资金，扩建校园，将是鸿山学校办学史上次 改革方式的重大突破，此举必将开创玉山县教育发展的新天 地，拓宽玉山县多元化教育发展的空间......”。

4、“.....采取拆旧建新的办法 完成。 东扩向校园北面扩展，征地亩，修建体育馆， 建造为师生生活区和运动区 北扩向校园北侧扩展，征地亩，修建学生宿舍 楼图书馆楼学生食堂礼堂综合楼，建造为规范的教学区 修建改造校园通道，充分利用教学项目实施后的社会效益 项目实施后的经济效益 第十章结论与建议 结论 建议 第十二章附件 第章概论 玉山县私立鸿山学校以下简称鸿山学校创办于 年，是经上饶市教育行政部门审核批准创办的所集小学 初中九年贯彻的民办学校。学校实行全寄宿制管理，现有 个教学班，学生余人，教职工余人，现已初具规 模，且社会反响较好。办学年来，我们贯坚持党的教 育方针......”。

5、“.....精细管理，取得了年年中考总成绩全县 前茅的好成绩。建校以来，始终在本地教育改革与发展的前 沿阵地上，励精图治，奋发有为，我校被市县党委政府评 为上饶市先进学校玉山县先进学校等荣誉称号。 玉山县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要 提出实施科教兴县和人才强县战略，优先发展教 玉山县私立鸿山学校校园扩建项目建议书 育，以教育的发展推动玉山社会经济的发展是玉山县早日 实现率先崛起目标唯的有效途径。民办教育是教育事业 发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量，鸿山学校 作为玉山县唯所集小学初中为体的寄宿制学校，以 显赫的办学业绩，高质量的品牌背景下的玉山县私立鸿山学校校园扩建项目建议书 特殊产物。如何解决留守儿童学习心理性格以及人身安 全等方面的问题意义重大。留守儿童教育问题是个越来越 突出的社会问题......”。

6、“.....而寄宿 制学校是目前解决留守儿童问题的相对最优方式和最现实 途径。 随着地区性经济差距和社会的发展，面对社会上日益 增强的知识需求，玉山人也理性地认识到不重视子女的教 育，将会给自己带来沉重的教训。因此他们对子女的教育越 来越重视，对优质教育的需求也越来越迫切，对学校的办学 要求也越来越高，而家长固有的知识结构已不能满足子女健 康成长的需要，再加上他们平时忙于家庭生计，且较多家长 外出务工，没有时间顾及子女的教育，因此更多的家长向学 校寻求帮助，尤其是近几年，随着经济的发展，打工家庭和 普通工薪阶层的经济收入普遍增加，大量家庭都有能力和愿 意支付年三千到五千的学费，让自己的孩子接受相对优质 的基础教育，这就为寄宿制学校的发展提供又次机遇。为 这类学校提供了广阔的生源市场。 国家教育法律法规政策的宏观分析 优先发展教育提高教育现代化水平......”。

7、“..... 进入上世纪九学生教师平等的法律地位，保障民办学 校办学自主权。清理并纠正对民办学校的各类歧视政策。制 定完善促进民办教育发展的优惠政策。各地要把民办学校用 地纳入土地利用总体规划和城镇建设规划，统筹安排。民办 学校建设涉及的规费征缴与公办学校相同。探索民办非企 业单位法人向事业单位法人转变的有效途径。建立完玉山县私立鸿山学校校园扩建项目建议书 善民办学校教师社会保险制度人事代理等制度。支持县 市区将民办职业学校民办中小学民办幼儿园教师 纳入县域教师管理，合理配置。鼓励金融机构对产权明晰 办学行为规范诚信度高的民办学校给予灵活多样的信贷支 持。扶持特色鲜明社会认可的民办学校加快发展......”。

8、“.....清理和纠正对民办学校 的各类歧视政策，制定完善切合本地实际的促进民办教育发 展的优惠政策。民办学校建设享受与公办学校建设同样的优 惠政策。依法落实民办学校学生教师与公办学校学生 教师平等的法律地位，建立完善民办学校教师社会保险制 度。健全公共财政对民办教育的扶持政策。政府委托民办学 校承担有关教育和培训任务，拨付相应教育经费。县级以上 人民政府可以根据本行政区十年代之后，伴随着改革开放的深入，国 家开始对民办教育给予积极的鼓励和支持。在政策法规上， 先后通过了中华人民共和国教育法年月日玉山县私立鸿山学校校园扩建项目建议书 中华人民共和国民办教育促进法年月日 中华人民共和国民办教育促进法实施条例年月 日国家教育事业发展十二五规划纲要等......”。

9、“.....既表明了中央对民 办教育事业的高度重视，又指出了我国民办教育的崇高历史 使命。教育部十二五规划纲要提出义务教育阶段不得 设置重点学校和重点班。在保障适龄儿童少年就近进入公办 学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。这些法律 法规，为民办教育的生存提供了法律依据，同时为民办学校 的发展起到了不断推进的作用。 近年来，地方政府，也充分认识到了积极发展民办教育 的重要性，通过政策引导等手段，鼓励和帮助民办教育扩大 规模，加速发展。江西省中长期教育改革和发展规划纲 提出改善民办教育发展环境。依法落实民办学校学生 教师与公办学校校生源稳定，且 有较大上升趋势。尤其是近年来，在县委县政府及县教体 局的正确领导下，鸿山学校各项工作都有了长足进步，教学 质量稳步上升，教师专业得到了长足发展，取得了多项荣誉......”。