1、“..... 程序精炼，结构清晰。 设计报告字以上，含程序设计说明，用户使用说明，源程序清单及程序 框图。 上机演示。 按学号顺序选课题号，并在规定的时间内独自完成相关课题的源程序编写 调整和运行。源程序及编译生成各文件均保存在软盘中 按本任务书的要求，按附录的要求编写课程设计报告文档格式。 并用的复印纸打印并装订 在年月日之前，请各班学习委员收齐课程设计报告和源程序软盘交 王颖老师，联系电话。 二进度安排 第周星期四课题讲解，查阅资料 第二周星期总体设计 必须根据运动会的实际情况把数据输入电脑，其中包括学校的编号还有名称项目的名称以及其 编号运动员的编号名字以及他的相关数据所属的学校，性别，成绩等等，还有每个项目是 怎么算分的等等......”。

2、“.....它包括问题分析， 总体结构设计，用户界面设计，程序设计基本技能和技巧，多人合作，以至整套 软件工作规范的训练和科学作风的培养。是与课堂听讲自学和练习相辅相成的必 不可少的个教学环节。通常，课程设计的课题比平时的习题复杂得多，也更接近 实际。课程设计着眼于与应用的结合点，使学生学会为以后在专业课程中应用计算 机系统解决计算分析实验和设计等学习环节打下较扎实的基础。 设计内容与设计要求 课程设计目的 全面熟悉掌握语言基本知识，掌握程序设计中的顺序分支循环三种结构 及数组函数和语言基本图形编程等方法，把编程和实际结合起来，增强对不同的问 题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领......”。

3、“..... 掌握分析结果的若干有效方法，进步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问 题的能力，养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想，为以后在专业课程中应用计算 机系统解决计算分析实验和设计等学习环节打下较扎实的基础。 二设计题目 班级成绩管理系统 班级档案管理系统 飞机订票系统 猜数字游戏 电子英汉词典设计 心算抢答系统 运动会分数统计系何把书上学到的知识用于解 决实际问题，培养软件工作所需要的动手能力另方面，能使书上的知识变活， 使学生更好地深化理解和灵活掌握教学内容。为了达到上述目的，本课程设计安排 了八个设计课题，训练重点在于基本的程序设计方法和分析问题的能力，而不强调 面面俱到。学生可任选其中题进行设计，设计完毕写出课程设计报告，用纸 打印成册并将课程设计报告与源程序存盘。学习委员将课程设计报告与磁盘收齐 后交指导老师......”。

4、“.....掌握程序设计中的顺序分支循环三种结构 及数组函数和语言基本图形编程等方法，把编程和实际结合起来，增强对不同的问 题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领，熟悉编制和调试程序的技巧， 掌握分析结果的若干有效方法，进步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问 题的能力，养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想件大小的图纸 及程序清单。 正文的格式级标题用号黑体，二级标题用四号宋体加粗，正文用小四号宋体行 距为。 正文的内容课题的主要功能二课题的功能模块的划分要求画出模块图 三主要功能的实现至少要有个主要模块的流程图四程序调试五总结 六附件所有程序的原代码，要求对程序写出必要的注释。 正文总字数要求在字以上不含程序原代码......”。

5、“.....分数统计这样的繁琐 工作就能迎刃而解。 第二章课题的功能模块的划分 进入菜单栏 显示主菜单 输 入 学 校 名 称 按 学 校 编 号 输 出 总 成 绩 按 学 校 总 分 排 序 按 男 团 体 总 分 排 序 按 男 女 团 体 总 分 排 序 按 学 校 编 号 查 询 按 项 目 编 号 查 询 退 出 输入编号......”。

6、“.....返回主菜单 退出程序 第三章主要功能的实现 函数 该函数主要是用于数据的初始化，里面包裹了关于学校的结构体，运动员的结构体还有每 个项目的加分情况。学校的编号还有项目的编号的是通过这个函数来进行输入的。系统的操作人员„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第章绪论 背景描述 在我们中学的时候，运动会的分数统计系统还没有被应用到校运动上面来，我们只能要求 部分的老师担任这个记分的工作。但是因为是人工的关系，难免会有些，当出现的时候， 会产生各种各样的误解，破坏彼此之间的关系，而且人工的记分系统比较浪费人力物力，因为除了 要找大量的记分员以外，还要腾出块空间来放记分牌。这样的繁琐工作总是会令人头疼。 本文所作的工作 本文将运动会的记分从人工化转变成为智能化......”。

7、“.....在运动会上运用这样的个系统能够节约大量的资源，并且减 少些不必要的。达到资源优化的目的。有了这样的个分数统计 在年月日之前，请各班学习委员收齐课程设计报告和源程序软盘交 王颖老师，联系电话。 二进度安排 第周星期四课题讲解，查阅资料 第二周星期总体设计，详细设计 星期二编程，上机调试修改程序 星期三上机调试完善程序 星期四上机调试完善程序 星期五答辩 星期六星期天撰写课程设计报告 三课程设计题目 设计课题七运动会分数统计系统 问题描述 参加运动会的个学校编号为。比赛分成个男子项目和个女子项目， 项目编号分别为和。由于各项目参加人数差别较大，有些项目取 前五名，得分顺序为，还有些项目只取前三名，得分顺序为 ......”。

8、“..... 二基本要求 产生各学校的成绩单，内容包括各校所取得的每项绩的项目号名次成 绩姓名和得分产生团体总分报表，内容包括校号男子团体总分女子 团体总分和团体总分均按名次排序。 比赛项目既要有径赛，又要有田赛。 三测试数据 对于，编号为奇数的项目取前五名，编号为偶数的项目取前三 名，设计组实例数据。 四实现提示 数据结构线性表 数据库结构下面四张表构成该系统的基本数据库，全部输出报表由系统根 据问题以及解决问题的方法。 课程设计过程经验教训心得体会。 五使用说明 用户使用手册说明如何使用你编写的程序，详细列出每步的操作步骤。 六书写格式 设计报告要求用纸打印成册 标题和正文要求见附 封面格式如下页。 七附录 参考书目 源程序清单带注释 附 课程设计报告装订顺序封面任务书目录正文评分基础......”。

9、“.....以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决些实 际的问题，为将来编写软件积累些典型的案例处理经验。 设计正确，方案合理。 界面友好，使用方便。 程序精炼，结构清晰。 设计报告字以上，含程序设计说明，用户使用说明，源程序清单及程序 框图。 上机演示。 按学号顺序选课题号，并在规定的时间内独自完成相关课题的源程序编写 调整和运行。源程序及编译生成各文件均保存在软盘中 按本任务书的要求，按附录的要求编写课程设计报告文档格式。 并用的复印纸打印并装订 必须根据运动会的实际情况把数据输入电脑，其中包括学校的编号还有名称项目的名称以及其 编号运动员的编号名字以及他的相关数据所属的学校，性别......”。