1、“.....,,,,,,,,,,习和建议。概念背景和假设工作满意度工作满意度通常定义为个员工对项工作预期效果和实际效果进行比较锁产生情感反应。总之，工作满意程度是人们喜欢他们工作。我们应该关注工作满意度重要原因有许多。其中最重要点就是工作满意度会使员工行为影响组织运作和绩效。情境工作满意度方法是理解它对工作和组织条件主要影响......”。

2、“.....第，单评价法，是用来找出工作满意度或不满意度产生元素。这可能特别有利于组织希望找出它们想要改善不满意地方。第二，整体评价法，是用来评估整体工作满意度关系感兴趣其他变量。单个项目措施般是用来评估整体工作满意度。虽然这个方法用于单个项目测量是被经常质疑，但它不会时常丢失有效性和可靠性。假设摘要在先前部分基于情绪智力，组织学习能力和工作满意度进行了讨论，我们提出表明理论模型......”。

3、“.....情绪智力对工作满意度有间接积极影响效果。因此，我们开发和测试了三个代表性假设情绪智力和工作满意度之间关系，情绪智力和组织学习能力之间关系，组织学习能力和工作满意度之间关系。情绪智力和工作满意感很少实证研究分析了情绪智力和工作满意度之间关系。报告了个关于情绪智力分数和工作满意度之间适度关系，亚伯拉罕发现尽管情绪智力与工作满意度相关，依据个环境特点这是适度工作管理......”。

4、“.....在环境条件能使他们能力得到发挥地方。总之，当环境条件能使个人能力得到发挥时，他们可能就会得到更高层次满足。这个解释与著作中表明人们期望适合他们特征环境，并根据目标选择著作，取决于能力对目标选择。同样，提出了关于理性智力，工作复杂性和工作满意度之间关系模型。智力有直接消极影响和间接，也有积极作用，并通过工作复杂性以及对工作满意度进行调解......”。

5、“.....如同感同身受，利他现象和人际关系在情绪智力中是十分重要，但这些品质可能也会减轻在残酷或者是韧性工作要求方面影响绩效。因此，应在情绪智力研究上制约影响些客观因素，不像传统能力样，根据上下文特点可知情绪智力对于绩效既有积极又有消极关联。因此，下面假说被提出情绪智力和工作满意度之间关系是受组织学习能力影响。组织学习能力和工作满意感大多数研究分析了工作特性对工作满意感影响......”。

6、“.....研究显示工作满意度作为相关工作结果，是受组织文化内容和结构影响。然而,些工作满意度研究中出现了将五个概念规模确定为组织学习能力。在研究学习型组织文化中，等人就介绍了些与组织学习相关工作满意度相关经历。等人在工作满意度和员工参与之间发现些关系。根据观点，有效监督交流参与式管理将能提高工作满意度。瓦格纳和蕾比娜引导分析在工作满意度中找到影响工作满意度和工作绩效重要性......”。

7、“.....和报告说授权对于工作满意度有着明显影响。和发现关于员工满意度最强烈有效方法是授权，参与和认可。表明了相关团队精神领导行为，具有挑战性传统或使在工作满意度方面已被证实有明显效果。等人认为团队合作程度关于工作自主性是呈正相关，从而影响工作满意度。这些研究些关于组织行为能力个体影响......”。

8、“.....全球工作满意度衡量全球工作满意度标准就源于回答这个问题你到底有多喜欢你工作，作为他们反应可以从点都不喜欢它到非常喜欢七种不同等级进行衡量。项单测工作满意度方法项目是使用，和以及学说。后者解释说，虽然依赖于项措施是不可靠，它可能比多个措施更加高效率，而且更加可能得到结果。当试图提高员工工作满意度时，从业人员应考虑到情绪智力和组织学习能力之间联系。我们研究结果支持实证研究重要性......”。

9、“.....特别是管理能力。因此，实践能力需要通过定语境，组织和管理情况被管理。为了表明人力资源管理具有重要现实意义，你会得出以下结论在定条件下组织学习能力，情感敏锐人更有可能得到满足。然而，在其他条件下，专制缺乏情感人也可能有不样满意。那些不满意自己工作人，可能是在专制语境中感情聪明人或者在组织学习能力中缺乏情感人。对于人力资源管理而言最重要含义是关于人情感能力和组织环境关系。最后......”。