1、“.....因此领导者在制定激励机制时定要考虑到本单位特点和下属个体差异，这样才能收到最大激励效力。正激励与负激励相结合原则所谓正激励就是对下属符合组织目标期望行为进行奖励。所谓负激励就是对下属违背组织目非期望行为进行惩罚。正负激励都是必要而有效，不仅作用于当事人，而且会间接地影响周围其他人。领导者激励下属必须坚持以正面激励为主，应通过积极正面激励保持员工队伍蓬勃朝气昂扬锐气和浩然正气，形成团结向上奋发有为开拓进取良好局面。激励个体与群体相结合原则个体是群体组成单位，处理好激励个体与激励群体关系有助于正确发挥个体与群体应有作用。如果只注重对群体激励尊重需求自我实现需求。其中生理需求就是保障人们生存物质享用方面需要，只有这种最基本需求被满足到所维持生命所必须程度后，其余几种需求才能成为新激励因素。安全需求就是人身安全劳动安全职业安全财产安全等等......”。

2、“.....安全需求就会表现出来。社交需求是人们愿意建立友谊关系，渴望得到支持和友爱，希望归属于群体，为群体和社会所接纳。尊重需求是指人都有自尊和被人尊重需要，希望获得声望和权威，取得成绩时，希望被人承认。自我实现需求是人最基本需求最高层次需求，这种需求意味着人们希望完成与自身能力相称工作，使自身潜在能力能够发挥出来。需要层次理论告诉我们，需要满足因个人在组织中所做工作年龄以及员工文化背景等因素不同而有所差异。因此，领导者在激励下属时，应针对不同对象与其不同需要进行激励。只有掌握了下属需求才能积极创造条件去满足下属需要，有目地引导需要，才能有针对性地做好领导工作，从而达到激励下属积极性目。心智激励过去有人片面地认为，激励就是调动下属积极性，让下属想干，愿干有热情，心情舒畅，这实际上只说对了半。激励下属想干愿干是对心激励更重要是要让下属能干会干创造性地干......”。

3、“.....激励心是前提，激励智才是目。激励从心开始，可以达到对智激励。哈佛大学维廉詹姆士通过对员工激励研究发现，采取激励措施，能够有效激发员工工作能力。他研究表明，在没有激励措施下，下属般仅能发挥工作能力，而当他受到激励后，其工作能力可以提升到，所发挥作用相当于激励前到倍。日本丰田公司采取激励措施鼓励员工提建议，结果仅年年，员工提了万条建议，平均每人条，它为公司带来亿日元利润，相当于当年总利润。下属潜能不被激励，藏着就是无能。而下属潜能对领导者来说是没有用，领导者需要是下属效能，而不需要下属潜能，因此领导者应将下属潜能进行激发使之变成效能。这种对心激励可以带来智力智慧和创造力开发，激励心与激励智要结合起来。信心激励很多时候下属可能对自己缺乏信心，不能清楚地认识和评价自己，尤其是对自己能力，往往不清楚自己优势和劣势以及实现目标可能性有多大。因此......”。

4、“.....而来自上级鼓励则更加可贵，它意味着上级会给自己提供成功机会和必要帮助，这无疑会激发下属需要和激励下属努力进取。因此领导者应努力帮助下属树立人人都能成才信心，让下属看到希望，扬起理想风帆。下属有了信念动力和良好心态，就能激发出巨大创造力。正像句广告词说那样只要有激情，切就有可能。赏识激励赏识是比表扬赞美更进步精神鼓励，是任何物质奖励都无法可比。赏识激励是激励最高层次，是领导激励优势集中体现。社会心理学原理表明，社会群体成员都有种归属心理，希望能得到领导承认和赏识，成为群体中不可缺少员。赏识激励能较好地满足这种精神需要。威廉詹姆士说人性第原则是渴望得到赞赏。领导者应做到会赏识激励下属。当下属有进步时，他最需要得到是认可当下属获得成功时，他最需要给予是赞赏只要这样做，赏识激励就能产生预期效果。有时领导者句让人刻骨铭心赏识话，可能会让下属铭记生，影响终生......”。

5、“.....给予物质奖励，还不如给他个发挥其才能机会，使其有所作为。因此，领导要知人善任，对有才干下属，应为其实现自我价值创造习可能好条件。对下属智力贡献，如提建议批评等，也要及时地给予肯定评价。领导者肯定性评价也是种常识，同样地满足下属精神需要，强化其团队意识。领导激励应注意几个原则在领导激励中，领导者应注意正确把握以下原则，提高激励效果。物质激励与精神激励相结合原则物质需要是人基础需要，衣食住行等条件改善，对调动人积极性有着极为重要意义。人不仅有物质需要，而且还有名誉地位和成就等方面高层次精神需求。原北大方正总经理王选曾说只对员工进行物质激励，忘掉了精神激励，这是害民政策反过来只进行精神激励和思想激励，没有物质激励，这是愚民政策。不害民，不愚民就要做到物质与精神相结合。物质激励是基础，精神激励是根本。在现实工作中，领导者既要重视物质激励，又要重视精神激励......”。

6、“.....充分考虑下属个体差异，实行差别激励原则激励目是为了提高下属工作积极性。影响下属工作积极性主要有工作性质领导行为个人发展人际关系报酬福利和工作环境等多种因素。领导者应根据不同类型和特点制定激励制度，而且在制定激励机制时定要考虑到个体差异，因人而异。如在文化差异上，有较高学历下属般比较注重自我价值实现，既包括物质利益方面，同时他们也更看重精神方面满足，例如工作环境工作兴趣工作条件等，这是因为他们在基本需求能够得到保障基础上而追求精神层次满足而学历相对较低人则首要注重是基本需求满足。因此领导者在制定激励机制时定要考虑到本单位特点和下属个体差异，这样才能收到最大激励效力。正激励与负激励相结合原则所谓正激励就是对下属符合组织目标期望行为进行奖励。所谓负激励就是对下属违背组织目非期望行为进行惩罚。正负激励都是必要而有效，不仅作用于当事人，而且会间接地影响周围其他人......”。

7、“.....应通过积极正面激励保持员工队伍蓬勃朝气昂扬锐气和浩然正气，形成团结向上奋发有为开拓进取良好局面。激励个体与群体相结合原则个体是群体组成单位，处理好激励个体与激励群体关系有助于正确发挥个体与群体应有作用。如果只注重对群体激励,,,,尊重需求自我实现需求。其中生理需求就是保障人们生存物质享用方面需要，只有这种最基本需求被满足到所维持生命所必须程度后，其余几种需求才能成为新激励因素。安全需求就是人身安全劳动安全职业安全财产安全等等。在上述生理需求相对满足后，安全需求就会表现出来。社交需求是人们愿意建立友谊关系，渴望得到支持和友爱，希望归属于群体，为群体和社会所接纳。尊重需求是指人都有自尊和被人尊重需要，希望获得声望和权威，取得成绩时，希望被人承认。自我实现需求是人最基本需求最高层次需求，这种需求意味着人们希望完成与自身能力相称工作......”。

8、“.....需要层次理论告诉我们，需要满足因个人在组织中所做工作年龄以及员工文化背景等因素不同而有所差异。因此，领导者在激励下属时，应针对不同对象与其不同需要进行激励。只有掌握了下属需求才能积极创造条件去满足下属需要，有目地引导需要，才能有针对性地做好领导工作中文字本科毕业设计论文外文参考文献译文及原文学院经济管理学院专业工商管理年级班别学号学生姓名指导教师年月日目录激励在现代领导中地位和作用激励已成为现代领导主题激励是现代领导者重要职能领导激励方法与艺术形象激励情感激励需要激励心智激励信心激励赏识激励领导激励应注意几个原则物质激励与精神激励相结合原则充分考虑下属个体差异，实行差别激励原则正激励与负激励相结合原则激励个体与群体相结合原则外文文献原文激励在现代领导中地位和作用激励已成为现代领导主题查考辞海，激励意思是激发使振作，即振奋，奋发。通过激励......”。

9、“.....从广义而言，激励就是调动人积极性从狭义而言，激励就是种刺激，是促进行为手段。领导激励，就是领导者遵循人行为规律，运用物质和精神相结合手段，采取有效方法，最大限度地激发下属工作积极性主动性和创造性，以保证组织目标实现。激励是对人们内心活动状态种激发，具有推动并引导行为使之朝向预定目标作用。当今我们正处于个剧烈变动时代，领导者们从来没有像今天这样面临空前压力和挑战。个出色领导者，必须具备推动事业发展，带领下属前进各种能力，如决策能力动员能力激励能力组织协调能力开拓创新能力等等。领导者应学会用艺术方法来激发下属工作潜能，提高其工作积极性主动性和创造性，让平凡人干不平凡事。激励是现代领导者重要职能行为科学告诉我们，个人工作业绩不仅取决于他工作能力，而且要看他工作动机被激发程度。从领导学角度看，人行为都是受到定激励而产生......”。