1、“.....师同学们的点子真多，希望课后大家都能积极行动起来。假如你们也出席了巴西总统菲格雷特为塞特凯达斯瀑布举行的特殊葬礼，你又将以怎样的身份作番怎样的演说呢请大家准备下，在演说中要尽量运用课文中的语言。生我是菲格雷特总统，„„生我是来自日本的生态学家，„„生我是来自丹阳实验小学的名少先队员，„„„„„„师同学们的演说十分精彩，请大家将它写下来。新课标指出语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文是最重要的交际工具，要掌握这交际工具最实在的办法便是反复地实践。文本是语文实践的种基本凭借。教者的高明之处就在于对文本实践资源的充分挖掘和利用，使学生在多角度读说写编画，多种角色的演说多时空既有课内的演说朗读，又有向课外拓展延伸的宣传制作中得到了语言训练，实现了语言积累内化外显的过程。显然，解读文本式的教学已经与新课标的精神相悖，文本在此只是学生语文学习的个载体，是用来帮助学生正确地理解和运用祖国语文的，致力于学生语文素养的形成与发展......”。

2、“.....新课标下的语文教学应淡化学科意识课堂意识，强化资源意识和实践意识，使学生在丰富多彩的语文实践中学得习得语言。教例祁黄羊师同学们理解了课文，大家觉得祁黄羊是个怎样的人生祁黄羊是个心为国的人，因为他生病了就主动让贤，而不是硬占着中军尉的位置。生祁黄羊是个善于发现人才的人，因为他不仅知道自己的儿子祁午是合适人选，还知道自己的杀父仇人解狐也能胜任中军尉之职生祁黄羊是个任人唯贤处事公正的人，因为他外举不避仇，内举不避亲。生我有不同看法，我认为祁黄羊是狡诈的人。师哦，何以见得生我有两点理由，是祁黄羊很清楚，如果不主动辞职，晋悼公看到其体弱多病，迟早也会叫他让位，于是主动辞去了中军尉之职，这样下台显得很体面二是祁黄羊早就打算让自己的儿子做中军尉，但怕人说闲话，当他探知自己的杀父仇人解狐大病缠身，已经卧床不起，于是他就先推举了解狐。当解狐不久去世，祁黄羊再保举自己的儿子便显得很自然，而且还让悼公觉得他胸怀宽广，以国家利益为重。师沉吟片刻你的见解很独特。生活中确实有你说的这样的人，我们起去查查历史资料，看看祁黄羊究竟是怎样个人......”。

3、“.....学生个体有着敏感多变的内心世界。两者碰撞，势必会产生五彩缤纷的火花。正所谓千个哈姆雷特读者，心目中会有千个不同的哈姆雷特形象。无论是学生将祁黄羊理解成奸诈之流，还是祁黄羊不同的事实在学生的心屏中折射出不同的形象，都充分印证了学生对文本感受的独特多姿。新课标在正确把握语文教育的特点部分明确指出语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。学生对文本材料的多元化感受，正反映了学生较高的阅读理解能力以及对语文学习的投入和热情。对此，练习第三课时教学过程教学第六题审题指导这里有个班委职位，请用书上的方法，我们开个班委推荐会宣布班会开始。思考谁适合担任什么班委为什么交流评议写选票小结说话情况。二教学第七题讲解反文旁的写法。学生练写。练习五学会做主持人谈话导入新课，明确要求。从六儿童节谈话揭示话题。板书话题学做节目主持人。指名读本词说话要求。师小结归纳要求要了解当节目主持人的注意事项。想想担任班级庆六联欢会的主持人该怎么说。当众演演。二指导。联系生活经验，想想电视节目主持人的表情动作语言......”。

4、“.....指名读。师小结，板书要有表情地说普通话二要学会主持人常用语三要说好应变的话。讨论主持人的常用语。指名说。师小结，板书节目开始前要用敬语节目之间要有衔接语节目结束要说祝贺的话。三练习。根据书上的节目单，分组讨论如果你担任这次联欢会的主持人，你会怎么说。教师巡回指导。指名上台表演。学生评价，指出不足。针对不足，再次表演。小结鼓励学生今后积极争当班队主持人。练习第三课时教学第六题课前准备提前两三天将口语交际训练内容布置下去，请同学们作些思想准备同学之可适当讨论，也可通过其他途径收集有关素材。审题谈话揭示讨论话题略指名读本次口语交际要求，教师引导学生进步明确本次口语交际要求。如果有什么不愉快的事情，不要闷在心里，通过小烦恼热线倾诉下，以此来释放心理压力，同时接受别人的帮助。学会倾听别人的倾诉，学会在别人不愉快的时候给予及时的适当的帮助。指导角色分配主持人教师小烦恼位同学热心听众其余同学指导内容教师要指导小烦恼清楚地表达自已内心的烦恼。教师也要指导热心听众如何设法帮助小烦恼，并指导学生规范口语。教师做主持人为同学作示范......”。

5、“.....练习学生分成若干小组，每小组设个小烦恼热线，分别为小烦恼热线等，在每小组中大家各抒已见，尽情倾诉，出谋划策，互帮互助，互评互补。各组选择较为典型的话题与全班同学交流，上台的主持人，小烦恼及本组热心听众应尽量做到口语表达清楚有条理流利等反馈教师引导学生对口语内容进行客观点评。鼓励小烦恼们根据大家提供的方法尝试着做做，尽快消除烦恼教例特殊的葬礼学生理解了塞特凯达斯瀑布由气势雄伟到逐渐枯竭的过程，为了进步唤起环保意识，提高学生对文本的积累内化运用能力，教者用多媒体课件向学生展示了世界上多幅雄伟壮观的瀑布图片，中间配以咆哮的滔滔水声。从视觉和听觉上深深地震撼了学生。师为了使悲剧不再重演，你打算以怎样的方式唤起人们去保护环境，爱护地球生我打算设计份有创意的宣传广告寄给电视台或报社。生我打算给课文配上音乐，在特殊的葬礼上声情并茂地朗诵。生我打算浏览相关网站，了解更多的环保知识，掌握更多的环保本领。生我想出份有关环保的电子小报。生我想写篇读后感。生我想今天回去就动员爸爸在屋后的空地上栽种小树......”。

6、“.....没有将学生棍子打死，也没有淡然了之，而是充分珍视学生的独特感受，让学生的智慧之花尽情吐艳，并且将学生引入了更为广泛的语文领域。教者正积极实践着新课标的精神尊重学生在学习过程中的独特体验，只有这样，诸如我认为„„我有时学生容易激动，要引导学生控制情绪，不要喊唱。八律动表现边唱边律动，模仿解放军列队扛枪打靶吹军号等多种多样的姿态。观看媒体以小组为主练习的基本单位，设班长副班长组织练习。分组表演，互相学习。九为歌曲伴奏大鼓咚咚咚咚咚小鼓哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒十表现部分学生演唱，部分学生律动，部分学生用固定节奏伴奏。十评价模仿解放军神气自豪的精神面貌。律动的韵律感。作为小组表演可以伴随歌声，整齐划的模仿几个解放军的动作。三约束课业板书设计咚咚哒哒大鼓咚咚咚咚咚小鼓哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒课后小记学做解放军的歌词朴实，口语化，学生容易掌握。歌谱节奏偏难，出现了三种较难的节奏，采用按歌曲旋律节奏朗读歌词的方法解决节奏难点，然后再用听唱法学唱歌曲。歌曲为进行速度，基本情绪是神气自豪的力度为。在演唱时学生容易激动......”。

7、“.....不要喊唱。歌曲学会以后，边唱边做律动，模仿解放军列队扛枪打靶吹军号等多种多样的姿态。在律动活动的组织形式上，以小组为自主练习的基本单位，设班长副班长组织练习，最后分组表演，互相学习。及难点分析教学重点让学生知道耳朵是用来听声音的，它可以听到自然界各种各样的声音教学难点声音的表现与创作教具准备电脑电视钢琴头饰道具打击乐课时安排需二课时课时教学过程组织教学师生互相介绍向新生简单介绍音乐这门课程和音乐书的些内容带学生排队到音乐教室，并宣布排队的纪律安排学生座位，练习听音乐进教室向学生提出音乐课必须遵守的纪律二新课讲授感受导入师小朋友，我想请你们猜个谜语，它是每个人身上都有的东面个洞，西面个洞，从来不照面，消息真灵通生略耳朵师对，耳朵爸爸妈妈给了我们两只小耳朵，小小耳朵用来干什么呀生听声音师对，耳朵可以听声音，如果你是个细心的孩子，每天你都能听到周围好多好多不同的声音不信呀，我们就块儿到奇妙的声音屋做客，进门要先按门铃叮咚，小朋友们真懂礼貌。可是小主人不在......”。

8、“.....可是他家离我们这儿很远，怎么回来呢播放摩托车声音小主人骑摩托车回来啦。播放小主人头像瞧,在玩玩唱唱中学会歌曲两只小耳朵，在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。第课耳朵的故事电课时总课时学生活动分钟教学内容听辨自然界音响歌曲两只小耳朵教学目标对自然界模么唱的我们块儿来学学。生喳喳喳师小鸟这么唱，其他的小动物们也跟着唱起歌来。你们来参观吧,这里有许多声音，你能听出来吗听说声音钟声提请学校开展环保小卫士活动。师同学们的点子真多，希望课后大家都能积极行动起来。假如你们也出席了巴西总统菲格雷特为塞特凯达斯瀑布举行的特殊葬礼，你又将以怎样的身份作番怎样的演说呢请大家准备下，在演说中要尽量运用课文中的语言。生我是菲格雷特总统，„„生我是来自日本的生态学家，„„生我是来自丹阳实验小学的名少先队员，„„„„„„师同学们的演说十分精彩，请大家将它写下来。新课标指出语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践......”。

9、“.....语文是最重要的交际工具，要掌握这交际工具最实在的办法便是反复地实践。文本是语文实践的种基本凭借。教者的高明之处就在于对文本实践资源的充分挖掘和利用，使学生在多角度读说写编画，多种角色的演说多时空既有课内的演说朗读，又有向课外拓展延伸的宣传制作中得到了语言训练，实现了语言积累内化外显的过程。显然，解读文本式的教学已经与新课标的精神相悖，文本在此只是学生语文学习的个载体，是用来帮助学生正确地理解和运用祖国语文的，致力于学生语文素养的形成与发展。因此，新课标下的语文教学应淡化学科意识课堂意识，强化资源意识和实践意识，使学生在丰富多彩的语文实践中学得习得语言。教例祁黄羊师同学们理解了课文，大家觉得祁黄羊是个怎样的人生祁黄羊是个心为国的人，因为他生病了就主动让贤，而不是硬占着中军尉的位置。生祁黄羊是个善于发现人才的人，因为他不仅知道自己的儿子祁午是合适人选，还知道自己的杀父仇人解狐也能胜任中军尉之职生祁黄羊是个任人唯贤处事公正的人，因为他外举不避仇，内举不避亲。生我有不同看法，我认为祁黄羊是狡诈的人。师哦......”。