1、“.....各自阐述观点并说出依据。说说清贫的生活对于革命者有什么意义辩辩在提倡全面小康的时代，清贫还需要吗首先使学生通过讨论交流辩论进步正确理解物质生活与精神追求的关系。五补充学习出示方志敏诗首。要求感悟朗诵可爱的中国文。自由朗读理解。认真听仔细品味。使学生全面了解方志敏烈士。六布置作业把文中的桩趣事说给家长听。就物质与精神两者关系段话。教后感新时期的革命传统教育清贫是革命传统名篇。经受款项有数百万之巨的共产党大官身边却个铜板都没有，表现了共产党员矜持不苟，舍己为公的高尚美德，清贫是革命者战胜困难的精神力量。在二十世纪，我们的学生逢上了好时代，祖国繁荣进步，人民生活水平普遍提高，何谓清贫对现在的孩子来说，他们眼中所看到的，耳中所听到的，也许和方志民敏所处的时代完全不同。所以如何理解清贫在今天的价值这是个引人思考的问题。它超越了这篇文章本身......”。

2、“.....有些人死于安逸，所以更要发扬清贫的革命传统。学生通过学习本文，通过讨论，通过收集方志敏的资料，同学们写下了清贫是他的财富坚守淡泊等读后感。懂得了问生长久之道，则清心寡欲。懂得了富贵不能淫，贫贱不能移的真正含义。第二十六次课应用文教学重点掌握便条单据和书信的格式教学难点掌握便条单据和书信的写法教学过程设计及内容导入二教学便条的写法便条的概念是处理日常临时事务的种简单应用文体。便条的分类请假条留言条托事条等。便条的格式标题居中写上标题抬头第行顶格写上对方的称谓，后面用冒号正文第二行开头空两格写礼貌用语在正文之下写谢谢具名在正文右下方写自己的姓名日期写上具体的时间。实践练习找出请假条中的两处毛病，将修改意见写在下面张老师您好,今日我因贵体欠安，故请假天，望老师批准。年月日请假人李明修改语言贵体欠安改为身体不适或感冒发烧等格式落款时间与请假人位置调换......”。

3、“.....如与收条人再次约会，还要写明见面的时间和地点。托人办事条的书写写明受托人的称谓托办的事情和具体要求。三单据的写法单据的含义和种类单据是交接接钱物时用来作为凭证的书卖弄凭据。单据可以分为领条收据欠条借条等。单据的特点凭证性文事用语简洁明了单据的格式第行，是写条人交给对方的种书面凭据中间写明条据的性质。第二行空两格写对方的名称，接着写明收借到什么东西，其规格数量多少等。三书信的写法书信的含义和分类书信是种向特定对象传递信息交流思想感情的应用文书。书信是人们日常生活工作中不可缺少的交际交流思想的工具。有什么话要说，就可以直接了当地写出来，寄给对方。它迅速灵活方便。远隔两地的人，都可以用邮寄书信的方法对话谈心商量事情。书信分为般书信和专用书信两大类。般书信主要有家庭成员之间的家书类书信......”。

4、“.....这类书信多用于个人和个人之间。专用书信主要有表扬信感谢信邀请信等。这类书信多用于单位与人单位与单位之间。般书信可分为称呼正文结尾署名日期五个部分，每个部分都有定的格式。书信的格式称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写爸爸写信给老师同学的信，称呼就写老师同学。称呼要从第行顶格写起。称呼后面要加冒号，表示下面有话要说。正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，件事情写段。每段起行空两格，转折顶格。结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如此致敬礼祝你健康等等。祝愿语般分两行写。以此致敬礼为例，此致可以紧接正文之后写......”。

5、“.....敬礼则定要另起行顶格写。署名。在结尾的再下行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如儿弟学生等等。日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下行的后半行。最报写清年月日，以便查考。书信书写的注意事项由于书信是人类借助文字交流思想感情互通信息或联系各种事务的种方式，因此在撰写书信时，态度要诚恳，意想要鲜明，叙述要清楚，内容要具体，语言要得体，书写要工整。这样才能使实现交际的目的。书信要用毛笔黑或蓝色水笔圆珠笔写。不能用铅笔，以防模糊不清。也不能用红笔写，这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门信纸或稿纸。称呼问候用语及信中语气措词要符合写信人的身份。要考虑收信人的文化水平及经历，使收信人看得懂信。要抓住重点，力求写的充实圆满简短。第二十七次课作文教学教学目标摸清学生的写作心理和作文基础。激发学生写作文的热情和兴趣......”。

6、“.....教学过程导语设计同学们，请问，你以前曾写过令你自己欣赏的文章吗要是有的话，我想，你是不会忘记的。尽管你做过的数理化题目成百上千道，你都会忘得干干净净，就是你写的优美的文章，绝不会忘掉，而且永远忘不掉。为什么呢因为那是你的创造性的劳动的成果。有的同学或许会说，我至今还没有写过篇令自己满意的文章。如果真是这样的话，我告诉你，那真是个遗憾啊。谁不想拥有支生花妙笔呢谁不想挥毫写就篇好文章呢想，我做梦都想,同学们，只要你敢于想，就会梦想成真，就会如愿以偿。因为你们都是最棒的,同学们，别担心，别畏缩，因为我是最棒的,心动不如行动，我们这节课就付诸行动，开始写上高中后的第篇作文。二写作指导在学生动笔之前，老师要让同学记住的五句话作文和文学作品样，来源于生活，而又高于生活，既要真实地反映生活，又要艺术地创造生活。真实是文章的生命，写作就是记录耳闻目睹的生活点滴......”。

7、“.....发表自己的对生活对社会对人生的真知灼见。作文要言之有物，言之有情，言之有理，言之有序，言之有文采。坚持文体选的原则，心中要树立文体意识，篇作文只能选择种文体来写，选什么文体就要按照什么文体要求来写。文学作品是语言艺术，作文也应该是语言艺术，要力求用富有表现力的语言来表达文章内容，让自己的文章语言有个性，有文采。三题目设计题目我是写给自己提示这是半命题作文，要求在横线上填补完整后再写，而且还有个副标题写给自己。这就要求，所写内容是些作者本人的内容。正副标题联系起来，才不至于顾此失彼，才不会偏离命题意图。同学们，你们来到这个世界，已经经历十多个春秋了。你有没有想过这样些问题呢我在这个世界上是独无二的，我出现这个世界上是个奇迹......”。

8、“.....在我度过的这十几年中，哪些事情是令我高兴的，哪些事情又是令我伤感的哪些事情是让我引以为自豪的，哪些事情又是让我深感遗憾的哪些事情是叫我问心无愧的，哪些事情又是叫我惭愧内疚的„„所有这些，把住你灵魂的鼠标，尽可以到生命生活网络中搜索展开想象的翅膀，到生命的天空中任情翱翔驾驭人生航船，到心灵的海洋里任意畅游„„把你得到素材加以梳理整合，提炼加工，就应该是篇很出色的文章。别犹豫，动手吧,四写作要求写作态度要端正，书写认真，字体工整清晰，要写规范的汉字要打草稿，先修改，后誊写。文体自选，可以借助应用文体，比如书信体，日记体等。字数不少于字。力求让你的作文有尽可能多的闪光点。写作不能养成拖拉的习惯，要按时交送。第二十八次课复习课主要解决疑难问题。总结本学期的学习内容。指导学生复习重点内容。总结本学期学生学习情况。学生自行复习......”。

9、“.....领风骚数百年。世纪的中国又造就了位前不见古人，后不见来者，独领代风骚的大诗人毛泽东。毛泽东用古典诗词形式写现代精神。他的诗词，记录了他革命人生的心路历程，反映了中国革命各个时期的现实生活，是部中国革命的英雄史诗简介词的有关知识词词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词最初称为曲词或曲子词，是配音乐的。后来词也跟乐府样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为诗余。词牌就是词的格式的名称。词牌决定了这首词的字数句数和平仄声韵。些词牌的命名，与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不定受此限制，可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。如沁园春是词牌，长沙是标题。沁园春相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事......”。