1、“.....是指些颇具规模的商业中心以经营中国产品中国饮食为主，以中国式建筑为格调的城区。大足县实验小学展示交流中国城资料学生在四人小组内交流展示关于中国城的资料，师巡视发现有特色的资料图片文字资料影碟录像等。抽生在班内交流。小结风格各异的中国城，充分展示了中国的传统文化风土人情生活习俗等，中国城就是华人温暖的家。三中国城中国心,探究活动海外华人为什么要建中国城过中国节四人小组内探讨，各选两人分别负责记录发言，比比哪个小组的想法又多又合理。汇报探究结果......”。

2、“.....引导学生感受海外华人的浓浓的思乡情结，理解海外华人的颗中国心。小结激情欣赏中国风格的建筑，感受浓郁的中国文化气息，品尝中国风味的饭菜，用汉语谈笑聊天„„在中国城里，华人们仿佛回到祖国温暖的怀抱。想象中国城的幸福生活假如你是位久居异国的华人，当你走进中国城，你会有什么感受可能想到什么说些什么生自由发言，师给予适当的追问点评，再次引导学生感受海外华人浓浓的思乡情结，理解海外华人的颗中国心，明白中国城华人的家的真正含义......”。

3、“.....他们在异国他乡生活过得怎样，始终是我们难舍的牵挂，有首歌曲表达了我们的心声。播放音乐你在他乡还好吗，学生欣赏完后说说自己对这首歌的体会和感受。介绍了解到的海外华人的生活情况，体会他们在海外生活的酸甜苦辣，进步体会他们的思乡情结。演唱歌曲我的中国心，引入第二课时。第二课时谈话引入华人们虽然身上穿着洋装，但是心依然是中国心，他们也时刻牵挂着祖国。二主题活动我们的大中华。活动情系中华，为国争光......”。

4、“.....图片展示会学生展示相关图片，并作介绍。情景表演表演海外华人的生活片段。教师课件展示重大活动的场面，北京申奥香港澳门回归赈灾募捐等并配音解说。谈感受体会华人生活的艰辛，感受华人对祖国母亲的片赤诚和为祖国发展贡献力量的拳拳之心。活动二美好的祝愿。引导学生选择切合实际的方式表达对海外华人的美好祝愿。如网上传情封书信幅字画寄深情电话传音祖国连着你我他„„在音乐同首歌中展示课前已准备好的字画书信等......”。

5、“.....他们把先进的科学技术和管理经验带回祖国，为祖国的建设贡献着自己的聪明才智，把自己收集的相关资料跟大家起分享。学生介绍海外学子回国创业的事迹。三升华中国情无论是身在他乡的华人，还是长期生活在国内的我们，咱们都是龙的传人，我们有着相同的血脉相同的根，我们有个共同的家大中华。来，让我起歌唱大中华。学科品德与社会班级五年级执教谢辉第单元让诚信伴着我第课请你相信我教学目标知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到......”。

6、“.....对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责。愿意做个诚实守信的人，愿意为建造诚信社会尽力。在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到。教学重难点让学生懂得做人要诚实守信。让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去别人的信任。通过交流，感知诚信的内涵，愿意做个诚实守信的人。教学准备学生收集相关的故事和格言。老师准备课件创设情境。教学时数课时第课时谈话揭题待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带......”。

7、“.....这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人教师板书我信得过二课件演示教材提供的场景，学生观看。看了你有什么想说的吗师小结引入下环节是啊，刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人，那么在你的生活中也有这样的人吧。三互动讨论，交流，理解诚信的内涵说说回忆在自己的交往的人当中，谁是自己是信任的人举例说说为什么值得你信任。引导学真实，待人真诚，说到做到......”。

8、“.....交流，理解诚信的内涵说说回忆在自己的交往的人当中，谁是自己是信任的人举例说说为什么值得你信任。教学时数课时第课时看了你有什么想说的吗师小结引入下环节是啊，刚才你们看到的小朋友我们身边有很多很多诚信的人，这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人教师板书我信得过二课件演示教材提供的场景，学生观看。好友等。大足县实验小学谈话揭题待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。填填通过提供的范例和讨论......”。

9、“.....我信得过的人姓名我信任他的原因小组内交流，教师参与其中。全班汇报相机引导学生联系自己的生活体验，明白什么样的人才能成为个值得别人信任的人。小结，理解信任的内涵诚信即诚实守信，诚实就是说话真实，待人真诚守信就是信守诺学科品德与社会班级五年级执教谢辉第单元让诚信伴着我第课请你相信我教学目标知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己对他人对社会的重要意义。对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责......”。