1、“.....天山南北坡的风光如何生好风光。唱天山听琴第句旋律师生接唱用琴带富饶的花园告别了天山，我们来到了点击富饶的花园结瓜果。唱结瓜果肥沃的导学过程草原走出了美丽的花园，我们来到了点击肥沃的草原有什么呢唱肥沃的草原放牛羊。图片介绍......”。

2、“.....产生对去新疆的渴望之情和想唱新疆歌曲的欲望听音乐第段新疆小朋友要放声歌唱了，你们听。她们是怎么唱的速度情绪是怎样的汇报点评学生完整地演唱整首歌曲。师指出不足之处。巩固练习表现新疆。让学生讨论你能把这首歌的形式改变下吗为什么这样变说唱的形式第三段唱，第二段听着音乐有节奏的念歌词。边唱边舞边拍节奏......”。

3、“.....从而更加喜爱新疆。板书设计新疆是个好地方活泼欢快地导学反思。集体备课二度备课导学过程设问导读组织教学师生问好二创设情景聆听歌曲古诗春晓在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。教师导入同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗学生很自然地揭题春教师板书春，同时多媒体视频图象听......”。

4、“.....好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前学生根据自己的喜好说几个动物的名字老师根据学生所说相应点击画面合作探究你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗学生模仿青蛙蛇小燕子兔子„„看到这么美的春天，小动物会说什么呢如果你是小动物......”。

5、“.....在春回大地万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友起来帮助小动物找找，好吗播放歌曲嘀哩嘀哩要求听听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里听完后用歌词来告诉老师第二遍播放歌曲嘀哩嘀哩，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗学生听歌曲，随着音现歌曲......”。

6、“.....表达对大自然的热爱之情。能够用动作表二年级音乐下课堂导学案年级二学科音乐课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容春天来了表达对大自然的热爱之情......”。

7、“.....在春回大地万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友起来帮助小动物找找，好吗播放歌曲嘀哩嘀哩要求听听，唱歌跳舞郊游„„巩固练习分组活动听嘀哩嘀哩音乐自由地舞蹈歌唱。遍的歌词，体验创遍过程中的快乐。教师导入春天多美呀，看到这么美的春天......”。

8、“.....歌曲里的春天在大自然的哪个角落里听完后用歌词来告诉老师第二遍播放歌曲嘀哩嘀哩，你能用自己喜学习难点同上。学习准备电子琴录音机。集体备课二度备课导学过程设问导读谈话导入同学们你们都有自己的妈妈，那么小树也有自己的妈妈，今天就让我们来学首大树妈妈......”。

9、“.....教师导入能够用动作表现歌曲。学习重点通过聆听嘀哩嘀哩春晓，表达对大自然的热爱之情。学习难点同上。学习准备电子琴录音机。集体备课二度备课导学过程设问导读组织教学师生问好二点击画面合作探究你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗学生模仿青蛙蛇小燕子兔子„„春，同时多媒体视频图象听，春雷响了......”。